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高中的年度舞台巨献，看到我落泪。为年轻的生命在舞台上绽放而欢呼喝彩!
童子军，听说好久终于得见，初见就已相见恨晚！
看了一个学期的电影，能学到啥？新西兰的语文课通过观看电影，深度挖掘，锻炼观看、思考和运用语言进行表达。
在突发事件面前，有无预案差别很大。能带来更大差别的，是能否让学生老师都熟悉预案，知道在事件突发时刻应该如何行事。真正的演习能够起到这个作用，来帮助预案到用时发挥最佳效果。
移居新西兰虽然时间不长,但我已深刻感受到土生土长的新西兰人的生活中充满着DIY(自己动手),而他们也以此为乐.本周,为了准备接待今年暑期来微留学的孩子们,我对几所学校进行了走访,除了与学校沟通安排计划,也更仔细地参观了学校.走入那些别有特色的教室,再次勾起了我...
新西兰人的动手能力从哪里来？有图有真相！
我在国内从小学读到大学十六年,一共也只见过四位校长.小学、初中、高中,大学各一位.来到新西兰短短两年,因为从事和学校教育相关的事情,有机会接触了许多位新西兰中小学的校长,感受挺多.这两周,我作为照管人带留学生小珠同学参加学校的家长会,有机会接触了小珠的校长....
作为小留学生的照管人，因为家长会的原因和校长接触的35分钟，让我又见识到一位新西兰教育工作者的情怀。
大约在十年前,一次我到新加坡出差,回京时在新加坡机场的书店买了一本书,名字叫做《Critical Thinking – Tools for Taking Charge of Your Professional and Personal Life》作者是Richard W. Paul 和Linda Elder(《批判性思维- 掌控自己职业生涯与个人生活的工具》).什么是批判性思维呢...
批判性思维是一个很好的工具，帮助人们掌控自己的职业和个人生活。如果在学校的课程活动中能够培养们孩子们的这种能力，这对他们将来掌控自己的生活，选择自己的生活道路，都将非常有益。
