小W和妈妈去年暑假一起来侨外出国咨询的时候，妈妈看起来忧心忡忡，孩子却显得很轻松，一副无所谓的样子。通过沟通侨外留学规划师了解到，小W目前在北京的一所国际高中读高一，入学已有一年的时间，学习有点跟不上。在此之前，小W在北京的一所普通中学就读，那时候孩子的成绩还是不错的，自己对学习也比较积极主动。后来因为家长计划以后送孩子去美国读大学,就决定让孩子转到国际高中继续学业，为以后的出国深造做好铺垫。
国际学校就读，竟然成绩打折……
小W妈妈觉得国际学校设施非常的先进，拥有众多的外籍教师，国际学校的毕业生也都有不错的升学前景。于是，小W妈妈便放心地把孩子送去了一所国际学校读书。小W平时寄宿学习，周末回家，日子一天天过去，小W妈妈以为一切都在按部就班有条不紊地进行着。直到一个学期结束，她看到小W的成绩才傻了眼，本以为孩子经过在国际学校的学习一定在各方面都有很大的提高，哪知道孩子的成绩与之前相比竟然退步很多。这样下去孩子真的可以申请到国外的优质大学吗?她不禁担心起来。
自我约束能力差，让孩子疏懒了学业
小W在侨外做了一下英语测试——slep，仅取得了32分。事实上，小W的这种情况并不鲜见，与家长想象的不同，很大一部分国际学校的学生英语都不太好。其实这也是完全可以理解的，国内的很多国际学校虽然有一些英文授课的课程，但入读的都是中国学生，因此没有很好的语言环境。在这样一个大环境下，英语水平没有很大的提升也是完全可以理解的。在沟通中小W表示，转到国际高中之后，因为英语不好，许多外语授课的课程学习起来很吃力。此外，那些原来成绩就不太好而家境又都很不错的学生，也对小W产生了不好的影响，他们凑在一起每天都是吃喝玩乐，让小W也对学业渐渐懒散起来。如果不让孩子赶紧脱离这样的环境，孩子就会彻底沉沦了。
自我分析后，终于决心赴美读高中
小W的表弟已经出国读高中了，今年暑假回来时感觉孩子的变化很大，以前在学校不太招老师待见，到了美国成绩变好了，人看上去也非常的自信。小W妈妈赶紧去取经，外甥表示，美国的必修课程比中国略简单，所以他的成绩还挺不错，而美国的老师都非常鼓励他，让他重新燃起对学习和学校的热情，所以就越学越好了。美国的学校有很多的社团活动和体育活动可以参加，让他也非常喜欢校园生活。了解了表弟的情况之后，小W经历了一番自我分析，也决定去美国读高中。
关于赴美读高中侨外规划师的建议
针对小W的情况，侨外出国建议家长选择美国的走读中学，春季入学，倒读一年。倒读一年一方面可以弥补孩子在国内这一年课程学习的不扎实，美国的必修课程相对简单，可以让孩子重拾学习的信心，另一方面如果直接入读11年级，孩子将面临课程和升学准备的双重压力，以他目前的情况来说，不利于大学的申请。以孩子目前的英语程度来看，孩子可以选择走读中学，也可以选择一个有ESL课程的寄宿中学，考虑到孩子容易受其他学生的影响，建议家长选择一所中国学生相对偏少的走读中学。走读中学中国学生分散在不同的家庭，语言环境会更好，能帮助他快速地提升语言能力。
确定方案后。我们马上为小W做了如下的安排：
1. 学习一些留学的基础课程，提升英语能力，为孩子到美国的学习做好准备
2． 开始面试培训，面试决定了是否能录取到理想的学校，很多中国孩子又不擅长表现自己，需要系统的指导和训练
3. 给孩子适当增加公益活动，一方面锻炼孩子的独立性和成熟度，另一方面为申请提供一些活动素材
4. 小W的物理比较差，可以在出国前把初中的物理知识再做一些巩固和加强。
经过几个月的努力，小W终于顺利的拿到了美国高中的录取通知。小W到美国后，我们建议他不要选过多的课程，主要选择了一些自己擅长的课程，让自己有更多的精力加速英语的提升。让人高兴的是，小W的学习很快就走上了正轨。
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