食宿安排：Hilton/Boston/Woburn或同级

上午（10:00 - 12:00)：

Urban College of Boston主题培训

特约专家：刘彦英

presentation A：美国幼儿园综合介绍

下午（2:00 - 4:00)：

主题培训

上午（10:00 - 12:00)：

美国哈佛大学教育学院上课

特约教授：李钧雷

Presentation A：从对脑科学的迷信回归自然：寻根平凡的早期教育

随着社会的进步，儿童发展的焦点逐步转移至学前教育阶段。这样地聚焦给儿童，家长，教师们带来了有益资源的同时也带来了更多的不适当的竞争要求和思想压力。一些所谓科学的解释（例如：“三岁定终生”），其实是对科研结果（特别是脑科学）的误解。经研究证实，关乎儿童发展最根本的成分，不是学校家庭的硬件设施、高科技的教材， 而是日常生活中最平凡、最自然、往往不引人注目的人与人之间的互动。

Workshop A：每个孩子所需要的，是每个教育者所赋予的

人与人之间平凡的互动是儿童发展的活性成分。回顾为什么这样一个简明的想法可以从一个小小的中国村庄，应用到中国，美国，和加拿大在学校教育，康复，社工等不同的儿童发展场合，一直延伸到哈佛大学的讲学堂？这如何影响我们对儿童发展和教育工作的理解。这次讲座基于即将要在哈佛教育学院的研究生和专业培训课程，课题为：在多种发展环境下推动人与人的互动关系(Empowering Human Relationships Across Developmental Contexts).

下午（2:00 - 4:00)：

美国哈佛大学教育学院上课

Presentation B：从实践角度反思早期儿童教育的应用理论

报告综合近二十年来儿童发展理论和验证，利用国内外实地工作的视频资料，来说明互动关系在儿童教育和发展中的地位，以便国内的教育者借鉴与了解近年来早期教育设计和评估改革带来的利弊。报告中将介绍一套“简易师幼互动评估工具”，应用于各类场景下教师与幼儿互动行为的观察与分析 评价。在中国，该工具最初在孤残儿童工作上 山东省青岛市儿童福利院 得以应用，由于在师幼互动促进儿童发展工作中取得了令美国儿童心理与发展领域专家都称赞的良好效果，目前陆续在中小学教育领域、学前教育领域进一步推广.

Workshop B：促进教师专业发展，推动早期教育变革——聚焦发展型互动的实践

进一步介绍简易师幼互动评估工具的使用方法，并邀请与会者尝试使用该工具，在多种教育情境下观察评估儿童和老师的互动状态与行为，以进一步在实践工作中观察并意识到教育质量的最根本、最基础的衡量点，鼓励教师在师幼互动中发现儿童、发现自己，进一步促进教师自我觉醒并提升教育行为。

▼特约教授：李钧雷

曾主持多项应用研究项目，致力于把研究和评估与实际操作和教育政策联系起来，提倡有关人员将精力和资源都投入到更有效的方面，从而改善面向儿童、青少年及家庭的教育和服务。主持的师幼互动项目及研发的“简易师幼互动工具”逐渐渗透到十几个州的早教系统，并在多个州立和全国会议上作为主题报告(keynote speech)。

美国哈佛大学教育学院介绍: 近100年来，哈佛大学教育学院培养了无数杰出而充满激情的人才，成为教育领域的变革型领导者。 哈佛大学教育学院成立于1920年，是一个由教师，学生和校友组成的杰出的协作社区，致力于通过全面的学习和有效的教育实践来改善生活和增加机会。 通过硕士学位，博士学位和专业教育课程，培养创新型领导者和企业家，探索教育中最重要的问题，并与世界分享令人振奋的理念和最佳实践。

上午（10:00 - 12:00)：

参观CDA体系幼儿园，学习其理念、文化

教学方法，课程研究等。

随行专家：刘彦英

下午（2:00 - 4:00)：

参观哈佛大学/MIT（麻省理工学院）媒体实验室

随行专家：刘彦英

哈佛大学简介：成立于1636年，是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员，是美国本土历史最悠久的高等学府。这里走出了8位美利坚合众国总统，上百位诺贝尔获得者曾在此工作、学习，其在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，全球拥有36万多名校友。

MIT媒体实验室简介：该实验室由80多名成员支持，其中包括一些世界领先的组织。他们的业务范围从电子产品到娱乐，从时尚到医疗保健，从玩具到电信。该实验室在一个高度合作和跨学科的环境中进行研究。 许多在实验室构思的技术和应用是通过麻省理工学院的实验和与成员组织合作的实地实验来测试和完善的。

与麻省理工学院的其他实验室不同，媒体实验室包括广泛的研究议程和媒体艺术与科学的学位授予项目。30多名教职员工和高级研究人员领导着实验室的研究项目，与175多名研究人员、访问科学家、博士后研究人员和讲师一起工作。大约100名其他工作人员支持实验室的研究、设施和管理。实验室有针对性的多样性努力也丰富了实验室的文化，为女性和有色人种学生创造了支持性空间，并在其所在社区中开辟了新的讨论领域。

上午：飞往华盛顿

下午（2:00 - 4:00)：

参访 CDA Council，

特约嘉宾：CDA Council 高管

主题：

CDA课程体系与认证介绍/PDS认证介绍

美国公平教育的成功之路/美国如何支持council发展

CDA Council介绍：CDA Council是早期教育和护理领域的非盈利机构领导者，1973年由美国卫生部、教育和福利、青少年和家庭管理局共同发起，作为一个建立了40多年的认证机构，已经向420000名早期儿童教育者颁发CDA国家证书。它是最权威的美国幼教机构和教师的第三方机构，是唯一全美50州公认的儿童教育质量保证证书，是美国海陆空军全球学前教育中心教师入职必备的专业证书。

上午（10:00 - 12:00)：

Council 国际部官员讲CDA

在世界各地的应用和成功经验分享

演讲嘉宾：Katorra Enoch-Longshore，

职业认证委员会国际关系External Engagement Manager II

下午（2:00 - 4:00)：

参观华盛顿特区早教政府管理部门，

共同探讨美国普惠及

公平教育的发展历程、经验教训

特邀嘉宾：Margareth D. Legaspi, 

教育博士，哥伦比亚特区政府国家教育监督办公室早期学习划分部门早期教育副助理督学和Head Start合作部主任。

华盛顿一日游

早餐后华盛顿市内游览，林荫大道整齐宽阔，建筑宏伟华丽。在这里我们可观看著名的白宫—美国历任总统的行宫，于1800年落成，占地18英亩，由主楼，东翼和西翼三个独立建筑物组成。接着参观坐落在市中心高地上用白色大理石建成的国会大厦—联邦立法最高权力机构，位于美国首都华盛顿—哥伦比亚特区，美国人把国会大厦称为Capitol，把它看做是民有、民治、民享政权的最高象征。参观建于1921年的林肯纪念堂，看美国第16任总统阿伯拉罕.林肯自若的神情，更深入的理解他的理念“民有、民治、民享”，参观越战纪念碑，后参观航空航天博物馆，航空航天博物馆成立1985年，以传播航空航天知识为主的科学普及机构。后返回酒店休息。