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相信大家还记得2017年时，昆州教育部公布了一项高考改革的决定——昆州现行的OP（Overall Position/总体排位制度）将被ATAR（Australian Tertiary Admission Rank/澳大利亚大学升学排名）制度所替换。

如今再过几星期，目前12年级的昆州高中生就要参加高考，在完成自己中学的同时，也为OP制度的实行画上句号。而从明年起，所有参加高考的学生都要以ATAR制度为参考标准了。

在OP制度下，昆州的中学生升入大学时可以只用OP成绩而不提供高考成绩，相当于以平时成绩为主。而且传统OP的成绩是以学生通用课程（General Subjects）中最优秀的5门计算，所以OP制对于考大学来说是比较灵活的。

但是基于OP制的定标系统，不同学校间学生的单科成绩其实是不能直接比较的，所以可能导致不同学校的OP1（最好成绩）学生能力完全不在一个水平。

新的ATAR制度下，学生的最终高考成绩将由3次校内测试和1次校外统考得出；而校外统考的出卷和评分将由昆士兰课程与评估局（Queensland Curriculum and Assessment Authority/ QCAA）执行，然后由昆士兰大学入学申请中心（Queensland Tertiary Admissions Centre/ QTAC）负责计算 ATAR 分数。这样的评分方法无疑更科学全面。

不过这也意味着学生要面对更多挑战了。因为ATAR制度下，数学和科学科目中，校外统考分数将占最后总分的50%；在其它大部分科目中，校外统考分数将占最后总分的25%。

可能是昆州也看不下去本地人数学那么差，决定抓紧教育了吧。。。

但这样一来，决心上大学的中学生们就需要在高中选修至少一门数学课程，才能保证在校外统一考试中也获得足够好的成绩。

那么对于

11和12年级的学生，哪些数学课程可选呢？

一共有5门课程，其中《普通数学》（GeneralMathematics/ MathA），《数学方法》（MathematicsMethods/ MathB），和《专业数学》（SpecialistMathematics/ MathC）属于ATAR制度下的主修课程。

数学能力一般的大多选《普通数学》，大多亚洲背景的学生会选《数学方法》（这个刻板印象真不是凭空来的。。。）；当然不管哪里的学生，基础够好的还可以加选《专业数学》这门课，毕竟这门课对于高考是可以加分的。

另外有一门《基础数学》（EssentialMathematics），是属于ATAR的应用课程，而应用课程只能选一个科目，建议慎重考虑吧。最后一门《算术》（Numeracy）其实不是ATAR的教学课程，所以存在感也似乎略低。

除了数学科目几乎成了不可回避的挑战之外，这些主修课程的难度也会有所提高，校外统一考试也只可能更有难度。那么要想取得好成绩，有哪些准备要做到呢？

这里提供几条建议，希望功夫不负有心人~

- 校内考核依然占50%的成绩，并且相对容易，所以应当先认真对待每次的作业（assignment）和校内考核，打好成绩基础。

- 新系统下考核的知识范围更广，所以平时学习就要有意识地不停复习和练习，保证整个学期地知识都能有效学习和利用。

- 将校内考核与校外统考连接起来作为一个有机的整体，就可以复习着校内的考试，也同时为统考做准备，这样才会事半功倍。

- 多做练习，但更重要的是举一反三，学会思考做错了的和如何提高。

总而言之，努力是必须的，希望各年级的同学们都能适应变化，取得好成绩呀。