教育部的独立专题组于12月7日发布的报告提出了30年来新西兰教育体系的最大改革 —— 明天的学校（Tomorrow's School） ，最核心最有争议的是，报告里有计划取消目前学校董事会所拥有的大部分权力。

这份教育部的最新改革计划的报告，秉承了一贯的宗旨：突出平等。

因此，建议努力帮助教育落后的社区，打破特权以及实现更高的标准化。

但是，许多教育专家却认为，这样的改革计划和宗旨是背道而驰。

校董会和家长影响力的关系

这个计划将全国分成20个教育中心，中心的主管将由教育部长任命，不受家长委员会以及社区的影响。

中心的主管将负责管理所在地的125所学校，“可以任命新的校长和分配教师，以促进公平”。

教育区的主管还将负责学校财产和财务、法律事务和教育表现。

该项改革计划基本上，把校长以及学校董事会的权力架空了，等于剥夺了家长以及社区对学校教育的影响。

学校的教育操作及管理，将直接受中央教育部的领导。

比如学校是否应该增加新的设备，是否应该扩建图书馆，是否应该够购买网上教学平台等等，这样的决策，都直接受教育部的影响，而不受校长和学校董事会的影响。

另外一项改革计划就是扩大初中的范围，初中将涵盖七年级到十年级的教育，而高中只包括11年级到13年级的教育。

Taking power away from boards would create "bland, one-size-fits-all" institutions and destroy the role of communities in schools, Hargreaves said.

“这项改革计划是将学校的治理和管理交由教育中心来管理。每个中心将由125所学校组成，他们的主管将由教育部长而不是家长委员会任命。

“这将集中控制学校运营和取消董事会的影响，这将取消社区对学校的影响。一个有效的选举产生的校董会一直是Macleans高中和新西兰各地学校的特色。

“这项改革计划将直接减少或限制Macleans等优秀公立学校的资金。对孩子的教育的影响是显而易见的。”他说。

据悉，另外一个华人爱上的学校Auckland Grammar的校长Tim O'Connor也反对上述改革。

有一些家长认为，教育部的这项教育改革计划，其实就是用大锅饭来取代小锅饭的计划。