澳闻网报道，弗林德斯大学表示，阿德莱德的研究人员设计了世界上最全面的基于科学依据的课堂指南，旨在打击和预防儿童和青少年的在线欺凌行为。
这本40页的指南共包括8节课，每节课都有适合不同年龄儿童的活动，以及教师的背景信息。
本周五适逢全澳反欺凌和暴力行动日，这份指南将在此时推出。
据悉，课程涵盖的主题包括：
对其他互联网用户的同情心、用户在线发布的信息都意味着什么、被网络欺凌时该怎么做、以及帮助其他人面对和处理欺凌行为。
其中一项活动就是要求上网的学生适当停止网络“喷子行为”，并指导饱受欺凌的人摆脱这些“喷子”。
图源：news.com.au
这份指南需要与“copilots”（家人、朋友、教师、辅导员）合作，并使用“控制中心” —— 这是阻止或禁止网络霸凌的信息的最佳资源，也是展示欺凌证据的最佳方式。
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据报道，该指南的作者之一Mubarak Rahamathullain博士说：
“年轻的肇事者和受害者可以在完全不了解互联网性质的情况下发起网络欺凌行为。”
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“因此，所有年轻人都必须了解他们在网上发布的信息会产生什么效应和变化，什么行为会构成网络欺凌，以及这些行为如何影响人的身心健康。”
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另一位作者Phillip Slee教授表示，最新的神经科学研究表明，网络欺凌带来的影响与家庭暴力和身体虐待对人的伤害一样严重。
该指南也将加入到最新版本的弗林德斯大学PEACE Pack反欺凌计划中，该计划于2001年首次推出，并受到广泛好评，已被60多所南澳的学校和数百所海外的学校使用。
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据悉，旧版本的PEACE Pack只包含了一个关于网络欺凌的课程。
而更新后的版本内容将更全面，涵盖了滥用短信、在线模仿和排斥、xing交和网络跟踪等问题的各个方面。
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“关于网络欺凌的扩展资源始终是PEACE Pack计划的一部分，但我们需要确保全面整合所有相关研究，并通过教师的课堂经验了解该问题，”
Slee教授说。
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数据显示，1/4的澳大利亚学生都受到过霸凌行为。
如何在各种情况下保护自己并寻求帮助，是每一个孩子都要学会的课题。
同时，需要社会和学校以及家庭的多方便关注，共同给孩子营造一个健康的成长环境。
对于网络欺凌行为，你怎么看？
取材：news.com.au
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