大部分学校的面试中都会问这样几个问题：你是怎么知道我们学校的？你为什么选择我们学校？

学生在申请学校时都会申请若干所学校，但是学校需要为你花费大量的时间来阅读你的申请文案、相关的申请文件和信息，同时非常尽心的安排你的面试，接待你的校园参观等。

但是沈博士遇到越来越多的招生官对他说：“沈博士你能不能帮我们一个忙？现在学生提交的Application我根本看不完，但是我又应该给每个孩子一个机会，所以你们能否帮我们做一些筛选，看申请我们学校的孩子是否真的喜欢我们学校”。

对于招生官来说，他面临的最大压力是，他准备好了你的申请case，并且把它提交上去给你争取名额，但是学生可能因为有其他选择而放弃了这个名额。所以在申请之初，学生和家长需要了解你即将申请的学校，并在申请信息、提交文案及面试过程中更多地向学校呈现自己对学校的认知。下面沈博士从以下几个方面来分享如何认识学校。

沈博士一直认为在选校过程中，家长应该知晓两句话：公校看排名，私校看认证。虽然排名并不代表全部，但是在学术成绩上，它还是说明了一定问题的。然后在这个基础上再看课外活动，所以公校看排名。

私校认证在加拿大乃至全球主要是有这样几个机构的认证：第一个是CAIS认证，这是加拿大独立学校协会。学校是否是CAIS的成员非常重要，因为CAIS每年会对学校作出评估，来判断学校的教学质量管理水平及其他方面是否达到一定标准。第二个机构是叫“TABS”——北美寄宿学校联盟。北美寄宿学校联盟是第二个判断学校非常重要的一个认证组织。在全加拿大，属于TABS的学校有26所，安省有14所。所以这些学校毫无疑问都是比较顶尖的贵族寄宿学校。

当然还有一些其他的组织比如G30。加拿大的Appleby、UCC是代表加拿大加入的G30学校成员。看一看学校都参与了哪些组织？得到了哪些认证？这是考察过程中，家长应该了解的第一个方面。

拥有上百年的历史和新办没多久的学校相比而言，总是有悠久历史的学校更有可追踪的记录。而说到办学规模，学校规模大小不同，它能够组织的活动、能够获取的资源等方面也都会有很大的差别。除此之外，还要了解学校有多少学生，走读生和寄宿生比例大致多少。比如瑞德利学院是招收幼儿园到12年级，而艾普比学院则是招收7-12年级。

学校的生源是来自什么地方？它的结构组成怎么样？对于家长来说了解这个信息非常重要。举一个例子来说，如果家长给孩子选择寄宿学校，出发点是可以跟加拿大本地小伙伴们一块学习和生活。但实际情况不然，很多学校的住宿生都是国际生，甚至这些住宿生里大部分都是中国孩子。平时能和本地孩子交流的机会只有上课的时候，但高中阶段是实行选课制，与同学之间的友谊无法进一步发展这该怎么办？所以家长需要提前了解学校的生源与结构。

例如：有个孩子同时拿到了UCC和圣安德鲁斯的录取。家长在比较时，我们就会建议选择圣安德鲁斯。原因是圣安德鲁斯有一个专门的政策是鼓励加拿大本地生住校，这就大大改善了学校的住校生结构比例。学校会通过给加拿大本地生降低相应学费和住宿费，以便给国际生提供更好的校园体验。

学校办学资金第一来源是学费，其次是校友基金和当年的捐助。不知道大家是否了解，在加拿大所有的贵族寄宿学校中，像UCC、三一、瑞德利都拥有非常充裕的校友基金。

家长需要了解这个学校都提供哪些学术性项目，是IB还是AP？另外，学校是否可以提供安省高中毕业证书（OSSD）等。

一方面要看学校都提供哪些课外活动比如体育活动、俱乐部项目？另一方面，要看学校是否提供外部交流机会。其实大多数贵族私校都和外部建立了很多合作关系，例如说瑞德利学院今年的春假活动就到了非洲，这就是由于学校和非洲的一些慈善组织俱乐部已经建立了很好的合作关系。再比如像Appleby就提供全球领导力证书。总而言之，家长还需要关注学校可以给孩子提供哪些外部资源。

教师水平是怎么样？他们是博士硕士？还是经认证的老师？他们年龄大概在什么阶段？从教水平如何？在这个学校执教多久？家长可以通过这几个方面来了解。

现在很多学校都采取和当地的一些监护机构合作。但是我们经常听到很多家长反馈和监护机构的沟通不及时，沟通过程不顺畅。因此，家长一定要考察学校跟家长或者监护人是怎么联系沟通的？家长如果有问题，是否可以比较方便的约学校老师进行沟通或者说是否能很快地回应你？学校又是采用哪个平台来和家长进行沟通呢？部分学校采用的是Edsby，家长又能从这个平台了解到哪些信息呢？

家长需要了解一下往年学校的学生毕业后都去了哪些大学，就读哪些专业。这样更有助于对孩子的未来的升学进行规划和准备。