专家建议澳洲孩童应从3岁开始上学。

据《每日邮报》报道，有知名专家建议澳洲孩童应从3岁开始上学，以便给予他们最佳的人生起点，并避免澳洲落后于中国和欧洲。

多个游说团体正在敦促联邦政府增拨资金，旨在让更多孩子提早上学。与此同时，越来越多的私立学校和早教中心也开始提供小学过渡阶段前期课程（Pre-kindy），使孩子们接触到寓教于乐的学习方式，从而为入学做准备。不少课程项目的等待名单都很长。

早教益处（Early Learning Benefits）组织日前提出倡议，希望获得更多资金，这样更多孩童才有机会接受学前教育。

澳洲早教（Early Childhood Australia）机构的CEO佩奇（Samantha Page）也向《信使邮报》表示：“我们已有一些孩子获得了高质量教学，但很多孩子失之交臂……公平是一大问题。”

澳洲在提供高质量早教方面，落后于欧洲及中国。最新统计数据显示，澳洲仅有58.5%的3岁孩童入读学前课程，而丹麦、挪威、以色列和西班牙儿童中的占比则达到95%-100%。

阳光海岸大学（University of the Sunshine Coast）高级讲师布莱克（Ali Black）博士表示，国际研究显示，儿童越早接受高质量教育，越有可能上大学、获得更好的工作，甚至拥有自己的房产。他们的适应力和社交技巧也更强，行为问题更少。

澳洲天主教大学（Australian Catholic University）早教专家比恩（Laurien Beane）称，有关提议是效仿斯堪的纳维亚（Scandanavian）国家的先进做法，这些国家投入了大量资源去教育0-5岁的孩子。

“我们投入的（对象）是5-18岁群体，起步太晚。这是我们为何远远落后于其他一些国家的原因。”

比恩还表示，早教的主要目的不在于识字和算术，而是培养好奇心、创造力、想象力及发展社交能力。

一般来说，孩子们一周应接受两天、5个半小时的（学前教育）。他们应参加音乐、文学、语言领域的课程，以及以社交为基础、关于尊重他人和调节情绪的课程。

而在支持有关提议的问题上，一些家长则表示感到压力，因为若如此为之，小学方面可能就会优先考虑参加过小学过渡阶段前期课程的孩子。其他人还担心，学校为了提升排名、增加资金，可能会支持孩子参加（学前）课程。

佩奇补充称，工党去年10月承诺，将把3岁孩童的早期教育拨款计划延至2021年。

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