写在前面的话:阅读这篇文章,有一种“不能同意更多”的感觉。在过往的工作中,遇到很多年轻人,他们品学兼优,一路上着最好的学校,但在工作中往往被动,他们能完成老板交代的任务,但是离开了老板的指示和认可,就像迷路的小白兔,惶惶然不知所为。读了《驱动力》便恍然大悟,有人靠着别人的首肯才能驱动(drive),有人则是发自内心的进行自我驱动,后者才是会走得远、走得稳的。反思我们的教育,我们是否应该过早用考试排名、老师认可来绑架孩子,而忽略孩子心底最天然的兴趣和自我驱动呢。
特别推荐今天的文章。
今天我们来解决一个问题:
在面试、交友、相亲的时候,如何一眼看出人群中那个最有前途的人?
乍一看,这个问题好像很难。
人生一切难题,知识给你答案。
有一个视角,对解决这个难题特别管用。
这个视角就叫——
《驱动力》
作者:[美] 丹尼尔·平克
译者:龚怡屏
出版:湛庐文化 浙江人民出版社
1. 我们做一切事情的动力,都可以归为下面三种:
驱动力1.0:吃饭、饮水、繁衍的本能,满足基本生理需求。
驱动力2.0:把外部反馈作为动力,做好了有奖励,做不好受惩罚。
驱动力3.0:就是“自驱”,因为内心的兴趣、使命感而做事。
2. 在面试、交友甚至相亲时,我们总习惯用一些外在标准来评判人有没有前途,比如简历上的“托福满分”“名企工作经历”;相亲时问做什么工作、收入多少……这当然没错,但你得知道,这些外在的评判标准,都属于驱动力2.0体系。
过于依赖外部驱动的人,习惯把外部反馈作为做事的动力,他们总能把事做到60分,却很难达到100分。虽然不差,但也说不上很有前途。
3. 如何判断一个人靠的是外部反馈还是自我驱动呢?关键在于,他的成绩到底是努力的目的,还是结果?如果他是为了拿好成绩而努力,就是依赖外部反馈;如果是因为对这件事本身的兴趣而努力,然后凑巧得了好成绩,就是自我驱动。
4. 依赖外部反馈的人,常具有以下特征:
① 做事重点在事情带来的反馈,而不在事情本身。总把“要不是……我才不……”挂在嘴边,比如,要不是老板不满意,我才不愿意再改一版方案;
② 特别在意别人对自己的看法,做事首先考虑别人定的标准。一旦得到家人、朋友、领导的称赞,就会充满动力;
③ 每天抱怨工作忙,但没有工作任务的时候,又会无所事事、陷入迷茫;
④ 缺少个人爱好,不会安排闲暇时间……
5. 为啥说依赖外部反馈的人没有大前途呢?因为驱动力2.0系统,会抑制能力的发挥。举个例子,一个整天想拿奥斯卡的电影导演,一定拿不了奥斯卡,因为他太关注过去的获奖影片,反而瞻前顾后,灵感创意被限制了。总是依赖外部反馈的人,经常会因为太在意结果,没法把精力集中到事情本身上,发挥不出100分的水平。
6. 过于依赖外部反馈不只是影响发挥,甚至还有害处。比如,为了达到标准而做出不道德的行为:运动员为了更好的名次使用兴奋剂;学生假造成绩单来进入更好的学校;销售人员通过虚假宣传提高营业额……习惯用捷径思维看问题的人,前途必然受影响。
7. 依靠驱动力3.0的人,不依赖外界反馈,而是把内在的好奇心、创造力作为动力。这样的人,成就一番事业的概率更大。与驱动力2.0清晰的标准不同,驱动力3.0很难有一个固定的标准,不过拥有它的人往往有以下几个特点,你可以找找有没有这样的人。
特点一:关注意义多过评价。即使只是从事普通的工作,自我驱动的人也能找到事情本身的意义。对于乔布斯来说,手机不是一个简单的产品,而是改变世界的工具。同样是朝九晚五的银行工作,依赖外部反馈的人会认为自己在做重复无聊的事情,而自驱的人认为自己在为不同的客户解决问题。
特点二:能为自己定义任务。看一个人是不是自驱,只要问他一个问题:如果你有一个月空闲,专门去研究一个问题,你会研究什么?依赖外部驱动的人,可能从来没考虑过这件事;而习惯自驱的人,多半能告诉你不少答案。自己能决定做什么、怎么做的人,往往更有前途。
特点三:比一般人更专注。习惯自我驱动的人,往往能在工作中进入心流状态。研究发现,“心流”是人类幸福感的最大源泉。如果一个人能在工作中收获心流,工作充满幸福感,当然最有可能实现高效产出。
特点四:有长期保持的爱好,并且为这个爱好付出努力。要注意,爱好和消遣不是一回事:刷剧、听歌之类不动脑的消遣,人人都会;而培养爱好的本质,是学习一个全新的领域。你观察一下,那些能玩转一项爱好的人,往往在工作中也不乏创意。
所以,不管是择偶还是交友,你得有个基本的判断:最有前途的那个人,不一定是现在最有成就的人,而是最会自我驱动的人。事实上,对于习惯了自驱的人来说,成就,只是一个必然到来的副产品。
让我们对《驱动力》这本书的作者丹尼尔·平克,译者龚怡屏,出版方湛庐文化、浙江人民出版社,说一声感谢!
最后,与你分享金句:
最有前途的那个人,不一定是现在最有成就的人,而是最会自我驱动的人。
来源:罗辑思维(ID:luojisw)、网络
2019 美国大学录取进行时 ——实况分享
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谭蒲荷,初中在上海世界外国语学校,后进入美高,GPA4.0,SAT 1560,已经被佐治亚理工学院“经济数学与政治专业”EA早录取,目前还在等更多录取。
分享题目:作为中国国际生,如何克服语言障碍,利用美高资源,并在学业和课外活动中与众不同?
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