启德剑桥大学会计金融实训项目宣讲会，在1月16日为大家带来了精彩直播，以下是直播干货汇总，你想知道的都在这里啦！

启德教育特邀嘉宾-徐迪老师，就个人的求学经历，来跟同学们分享面对留学，如何在众多申请者中脱颖而出，提升自己的竞争力，拿到心仪offer！

徐迪：虽然说英国的硕士，绝大部分课程都是一年制，但英国大学对于硕士学生的要求是非常严格的。与国内硕士学位不同的是，英国硕士学位划分等级，划分的标准是根据最终的硕士成绩来决定的。一般来说，英国硕士的最终成绩，由平时成绩、期末考试成绩和毕业论文成绩综合得来。英国大学的硕士学位等级是这样划分的：50%-60%是Pass；60%-70%是 Merit（优秀学生）；70% 以上的是 Distinction（优等生）。在英国留学，要想拿到英国硕士学位优秀等级以上的同学，需要关注平时的学习成绩。

徐迪：我在学习的过程中有幸接触到项目制学习，学习时更懂得了交叉学科之间的知识联系，将更多的知识点转变为自己的，这样学起来能够更加巩固。

徐迪：众所周知，在我们传统学习的过程中，针对我们所学习的内容，更多的是知识孤立、学科分离，而且老师侧重理论讲解，更强调“老师教”；而项目制学习是一种以学生为中心设计执行项目的教学和学习方法。学生需要通过一段时期的调研、学习和工作，挑战一个项目课题，是一种探究性的学习方式。基于项目制学习（PBL）的理论及其应用，目前也在世界各地广泛传播，是一种备受教育家和学校推崇的教学模式。

而且项目制学习更注重学科交叉、相互联系，有助于拓宽学习视野，帮助学生提升知识的综合运用能力。而且还会结合热点问题，注重从实际出发，帮助学生提升解决现实生活中问题的能力。同时项目制学习会引导学生主动学习，导师利用知识和经验，与学生共同探讨课题，帮助学生提升自主学习能力。通过小组协作，共同完成课题任务，帮助学生提升领导力和团队协作能力。

徐迪：课堂外的学术项目体现了学生对某一专业领域的热忱，证明学生对所要申请专业方向的热爱，而完成完整的项目制学术课程，在标化成绩竞争力不足的情况下，也能展示学生有足够进行科学研究的能力。结合项目成果、结业证明与推荐信，从而进一步描述学生在项目中的表现，让招生官更立体得认识到学生的素质模型，这样才能够多方位多角度提升录取可能性。

徐迪：首先呢，参加我们的这个项目，你在学习会计金融相关知识的同时，在课程结束后还会得到一封推荐信。在这里呢我就要介绍下我们的导师啦—Michael W.他是剑桥大学商学院管理学专业高级教师，也是剑桥大学会计硕士项目主任。我们会有一个评分标准，针对学生的出勤率、课堂表现及最后的学术报告和作品进行打分。对于评分前30%的学生会得到我们剑桥导师的推荐信，而其余70%学生的推荐信会由我们的Mentor进行撰写。而这些都是可以作为申请材料，在申请时加分。

徐迪：哈哈，这个确实是大家比较关心的问题，对于这个项目来说，我们招收的学生其实大体可以分为三类：一是有意申请英国研究生院校的商科方向学生；二是希望掌握更多财务分析技巧的大学生；三是想要系统学习英国会计准则与财务报告分析体系的大学生。

因为我们的课程会由导师英文授课，所以对于学生的语言能力还是有一定的要求，雅思至少要在6.0以上，学科基础的话需要学生已修大学水平会计学与公司金融学课程哦。

以上便是徐迪老师针对本次直播课程的分享，如果你对剑桥大学会计金融实训项目感兴趣，可以备注“会计金融”添加小助手微信，在线领取嘉宾分享内容ppt一份！