在很多人心目中，澳洲的教育水平一直是得到广泛赞誉的，特别是高等教育，已经成为了澳洲第三大出口产业，并且是澳洲最大的服务型出口产业。可是如果说，这样耀眼的光环背后隐藏的危机开始威胁澳洲先进的教育水准你能想象吗？

事实上，一家澳洲领头的私立学校团体早就发现了这个问题，并已经开始敦促联邦政府实行具有针对性的改革了。而这个问题就是：

根据经合组织 (Organisation for Economic Co-operation andDevelopment, OECD) 对国际学生的评估结果显示，澳洲学生的学业水平近年来出现了下滑，特别是科学类课程，在28个受评估的国家和地区中下滑程度也达到了21位。

并且，目前澳洲中学生在数学和科学中的表现也是刚超过平均值，和基础教育发达的中国（仅考虑北京、上海、江苏和广东四个地区的数据）、日本以及新加坡相比，差距比较明显。特别是和中学教育水平名列前茅的新加坡相比，澳洲学生数学表现和科学表现的平均分都分别落后了70分和46分。

经过研究发现，澳洲教育水平出现下滑，其中的一个原因在于申请在澳洲从事教师职业的海外人才数量出现了明显的下降。日前，私立学校校长协会(Association of Heads ofIndependent Schools, AHISA) 表示，由于在2018年3月联邦政府取消了457签证，使得从事教育行业的海外人才留在澳洲的时间最多只能有两年，同时还无法转为永居，这大大降低了对这类人群的吸引力。统计数据显示，2018-2019财年海外人员申请教育工作的数量较之前下降了20%，并且可能在本财年出现继续下降的情况，甚至有可能跌至15年来的最低点。

此外，该协会在报告中还特别指出新州目前出现的教师短缺问题，尤其是男性教师。而新州的一些学校目前也表示了对于海外优秀教师的诉求。政府的数据印证了这一问题的严重性：申请新州教育工作签证的海外人士数量在两年内出现了锐减，从900人降到了669人。

这一问题甚至在未来有可能会对澳洲的高等教育产生影响。AHISA警告称，目前的这种变化会同时造成某些专业学科领域出现“人才荒”，而目前澳洲学生已经表现出“一部分人没有进步，甚至退步”的现状。

面对这种情况，AHISA表示，协会将会敦促联邦政府对目前签证的政策进行改革，将包括教师在内的教育类职位纳入目前的“中长期职业技术清单（MLTSSL）”，使得海外人才可以拿到4年的工作签证，并且有机会转为永居。以这样的方式引进更多的海外教育人才，以扭转澳洲目前不断下滑的国际教育排名。