虽说这样的比分在意料之中,但国足还是暴露出了不少的问题。力量、速度、注意力、体能……从技术到意识的差距,让整场比赛的节奏被韩国队掌握,中国队只能被牵着鼻子走,中国队几乎毫无办法。
中国
0：2
韩国
中国足球，真的到了该向韩国足球认真学习的地步了。我说的不是中国球员，而是中国的足球体系。
先看技术统计
这反映的问题还真不少
落后就要挨打，就怕习惯性挨打
中国足球始终没有形成自身体系建设，技战术体系建设，世界足球学了个遍，结果是学谁谁不像，钱没少花，外国人更是钱没少捞，实质性的改变没有！
从2018年8月转会市场数据来看，韩国有大约300名球员在海外联赛效力，其中有100人左右在欧洲效力，有17人能够在欧洲俱乐部一线队获得比较稳定的位置。
搞了这么多年，什么大牌教练都上了，各种辅助体系也都有了，还不行，那问题就只有：内在问题了！
球员心态？别说这伤心事了！
也许我们真的只能寄希望于下一代，等校园足球活动培养出来的新的内外兼修的运动员出现才可能有所改变。
青少年足球人才的培养应着眼于球员个人能力的全面发展，强调人才的发现和培养，而不是强调球队的成功与获胜；应对青少年进行长期系统的培养，尽可能广泛地为职业足球培养青少年人才，突出的特点体现为：让青少年在足球训练中享受足球的快乐，青少年球员在训练中能否经历并享受“踢球”的乐趣对他们的成长以及成功是至关重要。
“足球进校园”成为现如今热议的话题
多地区为响应政策的要求，把足球纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会。目前学校是否能够“消化”这个决议呢？其实在世界范围内，很多国家都将校园足球纳入了公立学校的必修课程，那么，他们的经验能否对我们有启发作用呢？
与这次比赛的对手韩国相比较，我们是有明显的劣势的。首先看一段资料：
“韩国的职业足球俱乐部不设预备队，青少年足球运动员在学校培养：由小学到中学直至大学。运动员在招生选才、文化学习、训练比赛、进入职业队等方面都有明确的制度，他们不仅要完成国家规定的必修课程，在20岁时还要按国家的法律服兵役，这对青少年球员的综合素质培养来说是一个完备的过程；而职业俱乐部每年都会从高中生和大学生的足球比赛中发现和选拔队员。长期的学校培养也从整体上提高了韩国足球运动员的综合素质。”
我觉得，归根结底，我们的球员过的太好了！
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