这几年加拿大低龄留学发展很快，数量上逐年增加，加拿大教育还给我们一个个成熟独立的孩子，但是加拿大低龄潜在的风险也不小。这里就聊一聊加拿大低龄留学需要警惕和注意的事项以及应对办法。我们赴加拿大留学当然是寻求优质教育资源，目的是为了孩子能够获得更好的成长和发展。

但是由于低龄学生的特殊性，孩子正处于成长阶段，如果不能预见孩子成长前方可能遇到的问题，那么孩子的留学目的可能会大打折扣，甚至背道而驰。那么具体有哪些需要注意和警惕的事项呢？

我们去加拿大学习是用英文授课的，那么这种环境有可能导致一些孩子听不懂老师上课的内容，自己知道的表达不出去的尴尬局面。而且加拿大的学校是很注重学生参与的，一个老师给学生打分学生参与度会占到很大的比重。所以我们可以预见，如果一个学生英文不好学业上也没有做好准备，长此以往必然会给自己带来一些挫败感，而不是享受优质资源带来的自信和开阔视野，那么加拿大学校重视的性格培养，这些更无从谈起。由于孩子年龄小，学业的问题很容易最后转化成心理问题转化成性格问题，比如孩子的性格受到压制没有得到发展。

孩子一个人独自去往一个陌生的环境，在一种全新的文化氛围中学习生活，需要孩子有很强的适应能力。如果我们在国内的时候依赖性强，独立生活能力弱，很容易形成生活上的问题。而且加拿大文化和我们中国文化有很大的差异。加拿大文化强调自信，要善于展示自己，勇敢地表现自己。我们中国文化更加强调内敛谦逊。受两种不同文化影响成长起来的孩子，我们中国孩子往往会看似弱一些。我们去加拿大留学那么就是要体验加拿大的学习和生活，在加拿大留学那么加拿大的文化加拿大的习惯一定是主流。

如果孩子不能很快的适应加拿大的生活加拿大的文化，那么孩子就不能很好的融入所处的环境和社区。试想一个孩子独自一人在一个陌生的环境，如果融入不了环境那么一定会有孤独感，一定不能在那里生活得很好学习的很好。所以我们经常看到国内的孩子当地一起留学的中国孩子一起，没办法融入加拿大学生当中，那么我们留学的体验大打折扣。以上是我概括性的讲的一些内容，实际上留学期间很多很小的事情都可能转化成严重的事情。比如学生不适应当地的饮食，学生会感觉非常难受，无法集中精力在学习和生活上。我们了解问题是为了解决问题。

如何解决和克服这些问题呢？

出国留学这种全英环境给我们的压力远比我们想的大。我们国内只是简单地读几篇文章，背下单词，偶尔写作一下。那么我们在国外需要每天进行听说读写训练，要每天在课堂上进行讨论交流，课后进行写作和阅读完成作业。所以我们在国内进行英语训练，多难都不为过，而且大家一定要注意英语分数和英语实际能力的差距。除了英语这个工具以外还有就是学业的准备。

我们去加拿大也是同样进行学习，如果我们在国内没有打好基础，汉语理解我们都会有困难，换成英语困难加倍，所以我们很多学生在毕业的这一年，放弃学校学习专门准备标准化考试非常可惜。除了这些准备之外，我们还要了解和适应，加拿大的学习方式。加拿大课堂是以学生为中心，会经常进行很多开放性的讨论，加拿大文化中更强调学生的自我展示能力，我们中国学生入学以后要能够转转便适应这种环境。

在国内从小就要培养独立自主的生活习惯，注重培养孩子作为独立个体的成长和能力发展。要敢于放手让孩子做一些事情，同时要信任尊重孩子，孩子年龄小但是任然有自己的决定。这种有点北美式氛围成长起来的孩子，在陌生环境中更加能够适应环境。除此之外，父母要保持和孩子经常的沟通，做孩子最好的朋友。孩子遇到问题，愿意告诉父母，寻求解决方法。有些家长通过陪读来解决，这当然是一个方法，但是即使在身边，也要培养尊重孩子，做孩子的好朋友，这样才能发现孩子遇到的问题，帮助孩子解决问题。和学校老师保持沟通也是非常好的措施。

以上为一般性概括性的问题分析和对应解决方法。实际中问题要比这个复杂化，每个学生个体遇到的困难和挑战也不一样，应对方法也不一样，还需要结合具体问题进行分析。不管怎样，多了解加拿大小学，加拿大中学的学习，学校以及社会生活，对于最大化自己求学加拿大的目标大有裨益。最后祝每一个出国的孩子留学成功，学有所成。

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