2018-2019申请季的孩子们还有没拿到最终的录取结果，CA已经在提醒2019-2020申请季的同学们要抓紧准备申请了。
还有一年的时间，大家可以从文书题目入手，抓紧提高自己的软实力，丰富自己的课外活动，不要到了今年10月的时候还没有素材可写！
基于学校顾问们的反馈，现有的文书题目为学生提供了很大的灵活性，，申请人可以用自己的声音讲述自己独特的故事，所以CA决定沿用之前的文书题目。此外，由于文书题目保持不变，大家现在就可以翻使用CA账户，开始计划准备他们的大学申请。
在2018-2019申请年，最受欢迎的选择题目是：Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design；有24.1%的学生选择了这个题目；
而排名第二的是“Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.” (23.7%)；
而题目： “The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?” (21.1%)排名第三。
下面，来和快报君看看2019-2020你需要写的文书题目有哪些~
1. Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.
有些学生有非同一般的背景、身份、兴趣或才能，这是他们不可缺少的一部分。如果你也有同感，请分享你的故事。
2. The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?
我们从挫折中学到的经验对之后的成功至关重要。回忆你一次你面对挑战、阻碍或者失败的经历。它是如何影响你的，你从中学到了什么?
3. Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?
回忆一次你质疑或挑战某种观念或想法的经历。是什么启发了你的思考呢? 结果如何?
4. Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma - anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.
描述一个你解决过或者打算解决的问题。这个问题可以是学术方面的、研究调查或者是道德伦理方面的——任何你认为对你个人而言很重要的问题，不论大小。说明它对你的意义和你解决问题的方法。
5. Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.
描述让你成长或者让你重新认识自己或他人的一个成就、事件、或者感悟。
6. Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?
描述一个让沉迷其中，甚至忘记时间的话题、想法、理念。它哪里吸引你? 当你试图去了解更多的时候，你会求助于什么样的帮助？
7. Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.
题目自拟，可以是你之前写好的文章或者任何你自创的选题。
什么样的文书才能让顶尖大学的招生官眼前一亮呢?
文书最重要的是会讲故事。
“这个学生的故事是什么？”曾在哈佛和卫斯理执教15年并担任招生官的Adam教授透露，这个问题是招生官比较感兴趣。招生官看学生资料的时候，总是以学生故事为主线来看学生的其他资料（比如成绩单、学术兴趣、课外活动、得奖经历等等），看这些资料是否在一定程度上支持或者来源于学生长久以来一直构思的个人故事。也就是说，申请者的资料信息拼凑需要拼凑出你个性化的故事。
但是故事不要与他人雷同。美国名校已经很明确的说了：“我们不缺高分的学生，我们在寻找独特的个性化的学生”。美国大学招生委员会最不想看到的是“复制”的文书，“复制”的你。他们一直在寻找真实的你，他们认为好的申请文书需要满足：要真实、要细节、要与众不同、要会讲故事。
枯燥无味的申请文书第一轮筛选就会被淘汰，文书的主题也就是你讲故事的主题，要能表明你是如何与众不同的，以及你如何为以后的学校、社区做贡献。申请文书的活动事例比学习成绩和奖项更加重要，任何对你有意义的主题都可以写得很个人化，如果要写缺点也OK，展现你是如何改正了这一缺点的，这样“缺点”也会变“优点”。
而参加课外活动可以丰富自己的文书素材。但是参加课外活动要选择适合自身特点的，而且在写文书的时候必须精心的策划和挖掘，即使是同一个课外活动，不同的学生参加之后的感悟是不一样的，学生要学会在描写自己感悟的时候突出自己的闪光点和优势，让自己成为同领域里最亮眼的那位。（文末填写表单咨询提升方案）
（非洲割礼活动）
去年，就有很多朴新·啄木鸟教育的学生远赴肯尼亚，进行非洲女性割礼的调研。孩子在写下自己感受的时候提到：“让他们用知识把自己武装起来，为他们这个群体发出声音，更是对于所有想要上进想要克服困难的人们都适用。教育就是力量与自由。当你学到了很多知识，你就从内到外地有了支撑你与人交流，处理事情的信心与能力。更重要的是，获得教育的人往往也就有了清晰地自我意识，对自己的未来有着想法，对自己的一切事情也有着喜好与安排。这也就是为什么这些非洲的女孩子们需要教育，教育就是他们改变一切的基础。”
这不仅是一次独特的经历和个性的文书素材，还是一次思想上的成长和蜕变。
当然，从身边的小事入手，也可以体现出自己独特的一面。
耶鲁大学前招生官曾经在采访中提到自己印象深刻的文书：
我记得两篇，有个学生写了他父亲第一次带他去上空手道培训的情景，第一句就写了他在其他体育项目如何不行，你会很有兴趣读下去。
还有个女生写的是她如何喜欢并鉴赏连环漫画册的，她申请的是艺术院校，但有的大学并不认为连环画是正儿八经的艺术。
但我还是一开始就为她的文书吸引了，从第一句你就可以感受她对连环画的热爱。
这些文书第一时间就能抓住我的眼球，让我有耐心细读下去。
有位申请耶鲁的学生，她写每天上学，途中经过一座高楼，有很多鸽子停歇在上面。你也许觉得这样的题材非常可笑，但行文如此优美，尽管写的明明是寻常事件，但依然深深吸引了我。
前段时间US.News采访了美国排名前15的一些综合性大学或文理学院的招生官，他们分享了一些他们眼中与众不同、脱颖而出的大学文书例子。
Abigail Conyers 威廉姆斯学院
Conyers去年读到过一篇让她印象深刻的文书。这篇文书阐述了申请者想在威廉姆斯文理学院学习语言及神经科学的愿望。文中申请者讲述了自己给患有痴呆症的奶奶讲故事的经历，以及在这个过程中他是如何逐渐对语言产生热爱的。与此同时，为了更好地了解痴呆症，他也加入了神经科学实验室。他希望在大学里能够继续钻研，了解大脑是如何产生语言的同时，也对痴呆症有更多的了解。Conyers说：这个申请者将自己生活经历贯穿在他的整个申请材料中，将所有经历联系在一起，帮助招生委员会准确地了解到他深切关注的问题。
Ellen Kim 约翰霍普金斯大学
Kim提到一篇申请文书，描述了一个学生每天早晨为大家朗读晨间公告的工作，这篇文书让他记忆犹新。在文书中，这个学生介绍了自己为什么坚持每天花几分钟来做这个工作，以及通过这个工作他想达到的目标。虽然在一般人看来，阅读晨间公告这个工作平平无奇，不能展示申请人在高中的成就，但这篇文章让招生官更好地了解到申请者的个人特点，例如，招生官可以了解到当学生兴奋时他会有怎样的举动，他在社区中会扮演怎样的角色。
Sam Prouty 明德学院招
Prouty说，申请文书也可以写得很有趣。他去年读到一篇文书，是写一个学生收集Pez饮水机的，这个学生甚至有一个专门的储物间来存放自己的收藏品。他在文书中描述了自己跟别人介绍自己这个特殊的癖好时，不同的人各种有趣的反应。Prouty说，这篇文书不仅内容很吸引他，学生写作的方式也让他觉得很有趣。他强调：“招生官在看申请文书时，不希望看到你和其他人是一样的。恰恰相反，我们希望了解你的奇特之处、你的个性特征。如果你很有趣，你应该在文书中展现出你的有趣。如果你觉得自己不是搞笑的风格，你也大可不必非要尝试搞笑。我们希望你能够通过你自己的风格和方式，给我们讲一个关于你的故事。”
Jarrid Whitney 加州理工学院
理工学院要求申请者们展示他们对数学和科学的热情，而这并不一定要通过一个个正经的学校活动来展示，也可以通过修补车库或组装电脑之类的小事情来体现，要紧的是不同内容之间一定要保持相关性。Whitney说他读过很多文书，都是讲述申请者小时候玩乐高的经历让他们想在长大后成为一个工程师的。选择这样一个很多人写过的话题有利有弊，主要还是要看怎么来写。他读过一篇文书，讲述了申请者高中的各项活动都与小时候玩乐高的经历密切相关，他觉得那是他读过最好的一篇写乐高的文书。
Lee Coffin 达特茅斯学院
在Coffin欣赏的一篇申请文书中，申请者描述了他作为一名剧组成员及舞台监督，是如何在剧院里做好一个幕后工作人员的工作的。这篇文书很好地展现了这个学生未来在大学中能够扮演的角色，也出色地阐释了为什么他想要学习戏剧。Coffin说：“有时申请者希望突出自己非常厉害的经历，他们会努力写出一篇文书来展现自己的完美，但最终这样的文书并不会为他们的申请增光添彩。”
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