在我们生活中有很多刻板印象，人们似乎不用过脑子觉得本来就是这样，天经地义，比如说男主外女主内，有人会对女学生说你学不好数学是正常的，你是一个女孩子。

所有这些当你被动去接受的时候，似乎它们非常强大。但一旦你能够有了独立的思考能力，反问一句为什么不行的时候，你就会发现这些所谓的刻板印象或成见是经不起推敲的。

我们在社会当中常常会用到“玻璃天花板”这个词，就是说有一些障碍看不见，但确实实在在存在，比如很多女性在职场发展过程中，在她们到一定职位时发现很难再往上晋职，社会上还是有很多偏见对待她们。

但是，生活中不仅有玻璃天花板也有一道隐形的门槛。这道隐形门槛是自我设限，我还没有努力、还没有想象就自我放弃了。

我特别想鼓励今天所有的女生和男生，不要让别人为你设立这道隐形的门槛，阻拦你走向更大世界有更棒人生的道路。对待这个隐形的门槛你只需要勇敢地迈过去，问一句为什么不行。这是我想跟大家分享今天最主要的想法。

格局的修炼

我的妈妈给了我一个很好的教育，不因为你是女孩子，你的眼光只在自家自扫门前雪的这点小小天地里，当你能为别人服务和别人分享时，不一定每一次做事情都要求回报，他们对我这样的教养，我会比较愿意与人交往打交道，不会斤斤计较得失。

选拔主持中央电视台的《正大综艺》节目，除了我以外，还有一位非常有才华的女孩子。最后要从我们俩中选一位。主考官说，你们俩回去准备一下，5分钟回来要用英文做自我介绍。我们就到门外准备。那个女孩子英文基础不太好，她过来问我，这个英文句子怎么说，那个词怎么说。我耐心帮她解释，这一幕被我们制作人出门上洗手间无意中看到。我自己没有意识，但这一幕给他留下很深的印象。

他后来对别人说，这个叫杨澜的姑娘，她在自己最后面临竞争的时候，还愿意用这么宝贵的时间帮助她的竞争对手，我觉得这个女孩子比较特殊不一般，所以他后来把珍贵的一票投给我，这一切是我不知情的情况下发生的。

人生的确有很多机会需要你为之拼搏，但并不意味着你成为锱铢必较小格局的人，你可以打开自己的格局。

当时《正大综艺》要找一个稳重的男主持人和清纯的女主持人。我有点不满，为什么每次找主持人都是花瓶式的，好像陪衬男主持人。为什么中国的电视上很少有知识型的女主持人呢？我只是直抒胸臆把自己的想法说出来了。

没想到这一番反问给制作人留下很好的印象，他当时对别人说，这个女孩子挺有自己的想法，让她进入第二次面试吧。于是让我这样没有任何家庭背景、职业背景，也没有学过播音主持的大学生就有了机会做主持人。

我做了主持人四年之后，我有了一次到国外读研究生的机会，当我觉得放弃中央电视台职位时，周围很多人都不理解，大家觉得又出名、又挣钱的工作你为什么放弃？要去默默无闻做一个学生呢？

但是我的想法非常简单，为什么不呢？世界这么大，我还没有好好看过。我想不仅做一个镜头前的主持人，我希望成为一个合格的制作人，成为一个合格的传媒人。这就需要为自己充电，具有更加扎实的学识和基础。

所以我当时放弃了中央电视台的工作去到美国，而且考上哥伦比亚大学国际和公共事务学院研究生，在那里开始我两年的留学生涯。那天我觉得特别开心，因为我是用自己的能力打开了一个空间，也是在那个时候我有了一个想法，要制作中国电视上第一档面对国际的高端访谈节目，这就是后来的《杨澜访谈录》。

我在哥伦比亚大学学习时，发现教育方式和我在国内接受的教育是不同的。有一次选修社会课程，我觉得工作都完成得很好，阅读也很好，得了B，我很迷惑、不满找教授。老师对我说，你上课从来不提问。这让我陷入思考，我国内读书时，上课老师满堂灌，记住老师的，再还给老师就可以了。我也有一部分主动思考，但还没有那么有意识的提问。

在美国读书时教授跟我说，如果你不是善于提问的学生，老师无从知道你是否积极思考，也就不能给你很高的分数。 这给我提醒，提问不是因为无知，提问是因为你在积极思考。

后来，我在制作《探寻人工智能》的采访中发现，提问变得越来越重要。比如世界领先科技型大学麻省理工学院他们的教授跟我说，越来越关注人类的提问能力。人工智能可以准确回答100个问题，但不能问出10个深入的、连续性的问题。为什么？因为提问展现一个人非常综合性、复杂的过程，如果未来把记忆的工作交给机器来做，简单、重复性的劳动，比如客服、接电话等等机器都能来做，但主动性提问、探索性提问这是机器很难替代的人类的智慧。

终身学习

终身学习是充满乐趣的事情。我当时在申办2022年冬奥会现场用法语进行陈述后，国际奥委会法国委员走上前跟我热情的交谈，他叽里咕噜说了一堆法语，我当时既骄傲又尴尬。

骄傲的是我法语应该过得去，尴尬是我的法语非常有限，我听不太懂他说了什么。我当时对他说，我现在仅仅刚刚开始学法语，如果北京能得到这次机会承办2022年的冬奥会，我保证到2022年时可以跟您用法语交谈。

虽然是随口一说，但我也遵守我的承诺，从北京申冬奥成功到现在，我每天通过自学法语软件每天做半个小时左右法语的学习，争取在不断的进步。终身学习不仅是必要的，而且是充满乐趣的，它会不但给你新的机会，展现更大的世界。

有一句话，任何一件事情做一万小时以上就会达到一定的水准，我想说不是你的智商或起步有多低，而是你一直做这种积累会给你很好的回报。

互动：“学习目的与成功的关系”

我非常质疑现在对成功这个概念过于狭窄的定义，它会让我们每一个人失了分寸，让更多人有一种挫败感。过去只是追求片面、狭窄成功的定义，对人们的心理产生了一种不安定感的影响，我们是时候反思一下到底什么是我们想要的成功。

成功有很多的维度，首先的一个维度是要做真实的自己，要能够成为更好的自己，而不是讨好别人，活成别人要我们活成的样子，这个是很重要的一点。

另外，其实要抱着一个发展的眼光来看待自己的需求，马斯洛有一个需求理论，除了有生存的需求、安全的需求、爱与尊重的需求，还有更高的层次就是自我实现的需求。其实这种自我实现不是自私，而是能够让自己成为更有格局、更有视野、更有爱的人。我们要做什么样的人是我们的目标，而不是我们要具体成就什么样的事情是我们的目标。

世界有一些著名的高等学校，他们在面试中国学生的时候，常常会问你为什么要来学习。其实有一些中国的学生是说，我希望将来买一个大房子改善父母的生活。也有的说，我出生在贫困地区就是要出人头地，证明我能够成功让别人看得起我。这些回答都是诚恳的回答，但有一些大学会认为这样的回答过于自私、过于局限而拒绝这些中国的学生。这一点很值得我们反思。

 还有像一些中国的学生他的分数很好，到了国外以后申请研究生、博士生却被拒绝的，因为他选这个专业只是父母觉得做这个专业比较好找工作，或者比较能够挣钱，就逼他们选了这些专业，并不是他们自己想学的专业，他们往往学完之后也做和这个专业完全无关的事情，所以让他们的导师感到有一些失望。

有一个远大的理想并不是一句空话，假大空的方式，而它是实实在在与每一个个体生命体验相关的。当你有更远的眼光看待自己的成长，当你有不那么狭窄的关于成功的定义的时候，你不仅会学得更好，将来你也会更加成功。这个世界就是这样，它有一个辩证的关系在里面。读书真的不仅仅是为了成功，而成功的价值也在于做更好的自己。

互动：“孩子辍学的背后思考”

这个问题真的是非常重要的需要大家关注和探讨的问题，我并没有一个成熟的答案，我也不一定有这个资格回答这个问题。因为在乡村每一个孩子的家庭条件和他们遇到的情况不是在我的生活经验中有直接了解的，我也不想成为瞎出主意的人。

还是要倾听，倾听孩子们的心声，有些方面是他们没有意识到教育的重要性，有些方面是老师的教育方式或学校教育方式太落伍、太过时。还有一种要让孩子们看到，其实学习最重要的要掌握学习的能力，你将来无论做什么工作，就是做快递员、做厨师、做普通的劳动者，你都需要钻研一件事情把它做好，因为这既是你生存必要的手段，也是你去开创自己人生的一个途径。

我们这个社会也应该给孩子们提供更多的可能性，不仅仅去上大学，你可以成为一个专业的人才。比如我去瑞士或者德国，他们有差不多一半的高中毕业生都是去上高级的专业学校，比如酒店类的学校、技工学校等等，这丝毫不会影响他们在社会中的地位和尊严，相反他们可以把它当作一辈子的职业去追求。

中国社会缺少对于更多职业的尊重和给予年轻人发展的机会，让年轻人能够结合自己的兴趣和切实的条件发展自己。每一个人成长的道路都是不一样的，不是只有华山一条路，我们应该去倾听孩子们在想什么。

特别鸣谢途梦教育与新浪教育联盟

对本次活动支持