这两天墨尔本的各校都迎来了风风火火的orientation，新生们都夙愿得偿的涌入了校园。

所有人都融化在了老生的热情里。

唯独Monash的学子们在校园中显得有些迷茫、有些慌张。

因为...这个学校好像和国内传说中的版本不一样啊。

“澳洲八大、前百一霸，家长骄傲脸上挂。

毕业了，工作挑到眼发花。”

我相信今天这个真正成为Monash学子的日子，很多人都是期待已久。

但是为什么，走进校园完全没有想象中那种成为八大学子幸福的感觉？

为什么据说上课第一天就会安排许多的阅读还有作业？

为什么所有的学长，刚进入校园就迫不及待的钻进了“屠书馆”？

为什么一个个看起来饱经风霜的学长。

都用修楼爱挂，疯狂拆家，满腹愁肠无处发。毕业了，一头黑发变白发。

（也可能会秃，注意这里转职有两个方向）

这样可怕的语言来形容我们的学校？

其实这两者并不矛盾，都是真实的Monash。

正是因为Monash学子在学校中勤（痛）奋（苦）努力，毕业后成为可以背负起学校名号的人。

才有了Monash近年来排名和声誉的不断上升。

成为Monash的学生并不算难，要想成为Monash的毕业生却是难上加难。

看看当年Monash“一战成名”，学校po出的会计必修三级课成绩的官方数据

每个学期从48～51，都会成为你在Monash所能感受到的最遥远的距离。

那么究竟如何才能减少挂科尽早毕业呢？

结合Monash建校60年，无数代学长的亲身经验，这些事你是不得不做！

每个新生都幻想过早上踏着晨风，迎着朝阳，8点吃个早饭去Monash上课，过正能量生活。

但是体验一周你大概就会明白，当闹钟响起的那一刻，所有不切实际的幻想，都会变成一句“别闹，睡觉”。

拥有一份合理的时间表，能最大程度上帮助你战胜惰性按时上课，完成作业，为期末打好基础。

但进入了课堂才知道，那些听力材料中的字正腔圆，放在现实生活中根本不存在。

能否听清学校老师来自天南地北的口音，成为了学习的关键。

很多学生都以此为理由拒绝上课，在家修仙、自我领悟。

但实际上老师们除了读PPT还会划重点，讲考试范围。

拒绝上课，缺失了这些，考试时如同自断一臂。

拒绝上课的人，往往对Tutor也不够尊重。

作业不做，支个Ipad假装学习，时不时抬起头对着tutor傻笑。

要知道小班上课，tutor几乎对每一个人都有印象，印象好坏，也会成为你怒砍48分时，是否救你的关键。

而留下一个好印象，也绝没有想象中的那么难。

上课时看到tutor开始讲话，你就将充满疑惑的眼神抛向他。当他一段话讲完再大彻大悟的点点头。

有时候建立起一段关系，就是这么的简单。

Assignment是很多新生最为头疼的问题。

英语不佳，reference不会找，导致最终的成稿只能是Freestyle➕有道。

永远不要忘记在学业遇到困难时，求助你的任课老师。

老师们虽然不会直接将答案告诉你，但却会为你讲解类似的题，并给你提供一个思路和方向。

比individual的作业，还要令人头疼的那就是group assignment了。

你永远都不会知道学校是在哪给你淘来了这些人...

在group assignment的创作过程中，你要很好的扮演三个角色：一个卑微的恋人、一个老父亲、一个正义的同学。

当你的组员们各种撒泼耍赖犯浑的时候，你要先像他的恋人一样对他撒个娇。

恋人

“你就写一点吗？拜托了，作业就靠你carry了～”

如果这套不行，就上老父亲。

老父亲

“你能不能好好学习啊，无法好好完成作业的我们何谈为父母争光？”“对了，今天天冷你穿秋裤了吗？”

正义的同学

如果严厉的我们还是无法打动他那颗厌学的心，那就只能告老师了。

绝不能因为个别人的懒散，来影响到我们的成绩，你也永远都拉不起这些一心想要溺水的人。

复习时，略带轻蔑的看你资料一眼，然后就说，这课我学过，past exam做两遍稳过。

你也同样会遇到这样的老师，用拟人、比喻等多种修辞手法来给予你期末考计算和考理论的暗示。

这些人的话，不必不信，却也不可尽信。还是要按照自己的实际情况，制定复习计划。

PPT、笔记、Tutorial、Past Exam，按照这个顺序逐个进行。

学霸的方式或许会给予你启发，但适合自己的才会是最好的。

在Monash上学就像是谈了一场毕业轰轰烈烈的恋爱。它像极一个严苛的恋人，在“牵手”期间，你会生气、会伤心、会疲惫、会无数次的想要放弃。

但真正到了圆满的那天，你从它这所学校中毕业，曾经的不愉快都将会从脑海中逐渐淡去，留下的只有点滴的回忆和它对自己的好。

愿大家都能顺利的带着一份骄傲，从这里毕业，通过努力在未来给母校带去一份荣耀，为母校在更广阔的天地留下新的传说。