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什么样的孩子适合美高留学？


在谈适合不适合的问题之前，首先明确高中留学的目的，家庭本就有留学打算，早点出国可以让孩子有更多的选择和更强的竞争力，这是一种内在主动的推力，非常明确；也有家长是因为看到孩子在国内学得很辛苦，参加高考，很难进入211和985高校，无奈下将高中留学作为备选方案，这是被动下的无奈之举，看似彷徨，却也能因为这个决定，改变孩子和家庭的一生，不管是主动或被动下的选择，出国的主人翁是孩子，既然留学的目的非常明确，那我们就来看看孩子是否具备留学条件，去打开属于他的世界奇妙之旅~



语言基础：

家长经常会问：孩子需要会多少英文单词才能在国外读高中不吃力啊，在我看来，孩子会再多英文单词在留学最初都是吃力的，我们都知道国外教育很注重阅读，可能同样一篇老师布置的阅读，英语为母语的同学能在2个小时以内完成，而我们的孩子需要两天甚至三天，孩子必须做好这个心理建设，会多少单词距离会融会贯通使用多少单词，去适应国外高中，完全是两码事，要很坦然地去承认最开始的落后，利用ESL、和国际办公室的老师交流、多交各国朋友、提前预习等方式将自己全身心地投入在英文环境中，一点一滴去缩短差距。

初步形成正确的三观：

世界观、价值观和人生观，高中留学其实就已经在孩子成长最关键的时期让他们提早进入世界大熔炉，放手让他们去追逐自己的人生，他身边的朋友可能会有坐直升飞机来上学，假期就讨论去去哪个海岛度假的欧洲贵族阶层；也可能会有靠打工挣学费，能上高中全凭体育特长的平民阶层；也可能会有整天开各种主题的Party的富二代阶层，可能我举的例子比较极端，但对于孩子而言，这反而是一种很好的体验，自己学会如何和不同背景和国籍的人相处，体验不同的人生状态的同时，还能拥有独立的人格。

自我约束和自控能力：

高中留学最主要的目的还是学，国外的学习都讲究自觉性，不会像在国内一样老师和家长无数双眼睛在看着你，这个时候就需要孩子有很强的自我学习规划，和按照规划一步步实行的执行力，没有人能够为你的孩子负责，除了他自己；除了学习以外，国外的体育活动也是很丰富的，而且国外从来不会为了准备大学申请，而放弃体育运动，在国外的教育理念看来，文化课和体育从来就是相辅相成，所以我们才会看到奥运会上，美国奖牌获得者很多都是美国知名大学的学生，而不是职业运动员：橄榄球、冰球、棒球、英式足球、高尔夫、皮划艇，如果孩子能参加集体运动并且代表学校参加比赛获奖，对于他申请理想大学也是重要加分，但客观来说，这些体育活动往往也会占据学生大量时间，这就需要孩子能去平衡学习和运动时间。

生活自理能力：

出国前，可能很多孩子听到家长最多的一句话就是：你只要专心学习就好，其他你什么都不用管；这样的宠爱只会让孩子出国后的生活变得一塌糊涂。我们都知道国外人工很贵，每个家庭成员都会做不同的家务：爸爸会修车、修草坪、通下水道、清洁游泳池；妈妈会打扫房间、煮饭；孩子们会帮妈妈洗碗，也会帮爸爸洗车，因为这在外国人看来是一家人相处模式之一，一起做家务可以增进彼此感情和信任感。但我们中国孩子习惯性记得父母说过：只管学习，其他都不管，就很容易在寄宿家庭要求孩子自己洗碗的时候表示不理解，或者是当一群小伙伴聚会在一起让大家都带自己各国拿手菜，可能你的意大利同学贡献了意大利面，西班牙同学贡献了海鲜饭，而我们的孩子就只能掏出一罐万千留学生的女神：老干妈；那个时候才来意识到生活独立是一件多么重要的大事



为什么高中是最佳留学阶段？

课程设置和课程模式：

国外高中不会像国内一样分了文理科，孩子可以根据自身能力和兴趣选择适合的学科进行学习，在高中阶段就可以接触和选修大学的课程，艺术、计算机、体育、新闻和出版等，从高中阶段就在不断挖掘学生的潜力，给学生提供最充分的支持，而不是仅以高考为唯一目标不断刷题，可能说到这，家长会反驳我，现在国内的国际学校就是和国外高中一样的课程设置，不存在我所说的课程设置不丰富的问题，我同意这样的观点，国外高中的模式和大学一样，不止看期中和期末两次考试成绩，会把考核贯穿在学习全过程，考核方式包括了：课堂小测验、课堂测验、小组作业、演讲、论文等，和你一起完成小组作业的同学来自于全世界，这应该是和国内国际学校非常大不同的地方；全世界不同的同学的观念可以把孩子的思维打开，给孩子无限学习和思考的机会

选择适合自己的大学：

国内留学申请选校的方式经常是他人的建议： 升学顾问、家长、学长和学姐以及网络资料，考察的因素也主要是围绕在排名排名排名；但是在国外读高中，借助地理位置的先天优势，孩子们有机会在高中期间，实地去到理想大学进行考察，考察因素也会变得综合立体起来：大学之间的地理位置是否利于优势整合、听在校学生对学校的评价、学校周围是否有实习机会、住宿条件、校友资源等等，实地考察后学生非常容易树立清晰地目标去一步一步努力，因为他知道那个就是他想要，不是任何人的建议，而是有他自己的坚持和判断

语言基础和文化过度：

每一个出国回来的学生都会有相同的领悟：哎，我要是能早点出国就好了，早点出国我就可以有更好地选择。 会有这样的遗憾是因为，我们出国都会经历语言和文化的过渡期，高中阶段，孩子已经成长到相对独立可以去面对语言和文化的过度和适应，家长会很担心的一点是太小出国完全被西化，太晚出国中国思维已经根深蒂固，难以融入西方文化，高中阶段的孩子可以做到很好的中西文化的融会贯通，以后孩子的发展就是看如何把中西文化的平衡发挥得最好


如何选择合适的留学国家？


家长首先要明确一点，国外的教育体制和中国就存在很大的不同，美国和加拿大的高中是四年，9-12年级，衔接国内的初三-高三，换句话说，去美国和加拿大读高中的最佳阶段应该是在初二毕业，这样可以在美国和加拿大经历一个完整的四年高中生涯，这样的规划对于孩子来说和本国孩子一样做为新生进入高中，去交新朋友，而不用作为插班生去面临朋友之间难免的距离感，交朋友，交对朋友对于孩子四年的高中生活和大学选择都很重要

其次，美国和加拿大高中留学费用是家长非常关心的话题，美国只有私立高中可以接收国际学生，学费在4万-6万美金每年不等，公立学校，注意公立学校只能有一年的交换体验学习，选择美高的家庭在费用准备上每年在30-40万不等，加拿大的私立高中和美国费用差不多，但加拿大规定，公立高中也可以接收国际学生，学费在1万-2万加币，折合成人民币在15万左右

关于公立和私立高中的选择，需要根据每个孩子的学习成绩、自学能力、英语水平、兴趣爱好、性格特征等方面综合判断，至少我们家长心里有个底，高中留学不是高不可攀，即使大学目标设定在美国，也可以通过加拿大四年高中曲线进入美国名校。

家长需要特别注意，教育体系是一方面，更重要的是如何安排考试，满足大学录取条件，部分国际学校的学生参加A-LEVEL考试的学生比例非常低。  澳洲的高考没有统一试卷，每个州自主出题，再统一转换成全国录取标准，澳洲高考也不是一考定终身，平时成绩和高考成绩各占50%



家庭应该做哪些准备


资金准备：

决定高中就出国留学，父母需要计划好高中4年大学4年（北美）的资金储备，不能让孩子因为经济原因无法完成学业，对于孩子来说，也应该明白一个道理：挣钱是一种能力，家长可以提供学费支持，那是不是生活费可以通过打工、实习等方式积攒，这样做可能有的家长会不理解：哎，不行不行，我们家有这个钱，不能让孩子吃苦，讲出去让亲朋好友知道太丢人了，可家长和孩子有没有换另外一个角度去想，既然你已经把孩子送出国留学，和他同龄的国外高中生，已经开始自己挣学费和生活费，尽早独立，而且在打工和实习中，可以提前接触自己的兴趣专业，以职业为导向去确定大学专业，比如有的孩子高中时发现自己对新闻传媒感兴趣，2018年英联邦奥运会在澳大利亚的黄金海岸举办，他完全就可以申请去参加志愿者活动，或者在回国过暑假期间，去一些新闻媒体或互联网媒体工作，寻找中外职场的差异化，鼓励孩子多去尝试，挣钱不是目的，能挣钱是一种能力，一种经验的积累，一次成长的锻炼


心理准备：

每个家长都有望子成龙，望女成凤的期望，会认为既然作为家长这么早送你出国就必须要上常春藤名校，这样一来缺乏对孩子的客观判断，我们既然放弃国内的高考制度选择国外教育，就应该相信是可以通过孩子努力和自身能力去国外找到最适合他的学校和教育模式，对于孩子来说，从心理上有没有信心一个人去面临一个全新的环境，没有父母24小时的庇护，你的性格是否开朗，在遇到问题时寻找正确的人进行帮助，在遇到文化差异时，能够理性对待，家长也无需因为孩子在留学路中遇到一点点问题就开始后悔这个决定，没有谁的留学之路会一帆风顺，再聪明再优秀的学生都会经历这样或那样的磨难，而正是这样的磨难，让家长看到孩子独立在国外的成熟，让孩子更珍惜留学的路，以及在留学路上保持和家人良好的沟通，让家人成为孩子留学路上最可靠的后盾


最后，也送给大家两句话：

高中留学在很大程度上是对家庭教育质量的提前检验，孩子的留学能力是否已具备，孩子和父母之间是否有良好的亲子关系，家长对国外教育体系是否了解。

所以真心希望每一位家长，教会孩子独立面对高中留学的种种问题同时，也让自己跟着孩子一起成长，跟上他们世界观打开后的成长步伐，让孩子在留学路上走得更稳更踏实！

让每一个孩子从践行中，收获其中的人生意义。

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