在营地的小山坡上，女儿搭好了帐篷、整理停当之后站在帐篷旁边，让从不远处的树林里吹来的风从身上掠过，感觉好舒服。女儿搭帐篷的位置是整个营地中地势较高的地方。她往山下一望，那里还有更大一片花花绿绿的帐篷，星罗棋布地散在山地上，那是11年级的学生的帐篷营地。
女儿的思绪回到2年前。她当时11年级，就是在这个同样的营地，她们就是在山下那里安营扎寨的。那时，比她高两年级的13年级学生们就是住在山坡上的。女儿心想，时间好快，一下子两年过去了，这已经是自己高中阶段最后的野营了！
自从女儿来到新西兰开始上8年级之后，每年都参加学校组织的野营，今年已经是第6次了。
5年前女儿第一次野营的经历还历历在目。那时我们初来乍到，真的是什么都新鲜，很多东西不懂。学校老师发给的野营前的准备清单，里面有很多单词根本就没见过，查了字典也不知道是什么，最后还是在体育用品商店里找售货员问到的。野营外出一下子就是4、5天，学校禁止学生带手机，说有事情老师会及时通知。那时我们刚来新西兰，别说女儿，我自己都几乎是两眼一抹黑，不论生活环境还是学校环境对我们都是全新的，又一下子和女儿断了音信好几天，说是心里不担心那是瞎说。
10年级的野营在汤加里罗火山，进行20公里的火山穿越。我作为家长志愿者有幸参与了全程，也留下了毕生难忘的经历。在10年级及之前的年级野营，除了老师和外包的户外运动公司的辅导人员外，都有家长志愿者和13年级毕业班的同学随队，能帮把手，照顾一下。
从11年级往后，也就是进入女儿学校的高中以后，野营就没有家长志愿者参加了。随着年级的增长，学生的自我管理能力增强，学校也特意取消了家长志愿者跟随去帮忙，但还是有13年级的同学跟随。
到了12年级的野营，既没有家长也没有13年级的同学随队。而到了13年级，大部分同学的野营就是跟随低年级同学的野营团队，不过角色变了。
这次野营中，女儿从之前的活动参与者，变成了活动设计者和活动实施督导者。主管老师只给出了五天活动大概的框架想法，很多活动的具体细节需要13年级的同学和相对应的11年级的活动小组的同学一起讨论确定，比如大厨比赛，戏剧联欢还有有奖问答晚会（Quiz night）。光这个过程就很锻炼，2大8小10个同学，经常需要对不同的意见进行统一，而11年级的同学毕竟也已经进入高中，想“压服”不那么容易，还得用上这些年组织各种活动所锻炼的领导力。
除了活动设计之外，伙食计划也要提前讨论确定。11年级时女儿去过的这个营地，没有冰箱，时值夏季，虽然营地所处地点的温度不会特别高，但四天的功夫也足以让一些食物坏掉。吃什么，采购什么都要计划好，这种营地在荒山野岭，不是出门就有小卖部的生活区。
学校在组织野营方面具有丰富的经验。今年2月份的野营活动，从去年第四学期放假前就开始进行学生分组，并着手筹划准备了。女儿和另外一位叫奥斯卡的13年级男生负责和8个11年级的同学一组，一起设计活动，并且在野营期间进行监督辅导。今年，在这个野营的营地，一共有11位像女儿这样13年级的同学在这个营地帮助组织活动。作为其中一员，与前几年相比，女儿感到了巨大的角色变化。
参加野营的13年级同学们
虽然这次野营的活动的户外项目女儿都曾在自己11年级的时候已经做过，但因为这次不同的身份，得以从不同的角度去体会一次活动，身上多了一份责任，也多了一份成长。
在新西兰上学这6年，女儿每年都参加学校的野营活动。户外体验的项目难度逐渐增加，让女儿对户外野营的环境也越来越熟悉。每年的活动中都是以团队活动为主，让女儿得到团队生活的锻炼，与人交往的锻炼，我们眼看着女儿一年比一年成长。
高中阶段最后一次野营过去了，女儿在新西兰学生时代的野营画上了句号。相信6年来每次野营的经历都会留在女儿的美好回忆中。
注：本文照片均有女儿提供。
作者简介
Sherman Wang - 在外企工作了二十年，曾任全球五百强美资企业中国区服务总监。因希望为孩子寻找更好的教育环境，全家移居新西兰。
Sherman创办了提供教育服务的公司，并在奥克兰理工大学教育系学习，获得教育学士后文凭。
Sherman著有《更好的教育给孩子》一书。点击原文链接了解更多。
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