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教育可以改变一个人的命运，尤其是对于穷人家的孩子。
但这些孩子想要就读好学校，接受好教育却是非常难，因为学区房的门槛，在新西兰也同样存在。
在新西兰最大城市奥克兰的核心区域，有2所最好的公立学校：奥克兰文法学校（Auckland Grammar School）和艾普森女子文法中学（Epsom Girls Grammar School）。
在权威杂志《METRO》公布的2018年奥克兰中学排名中，两所学校的的大学升学率均位于公立学校前列。
房地产市场对这两所学校所在校区“文法双校网”进行了估价，平均房价高达180万纽币（约合人民币828万元）。
新西兰的入学原则是就近就学，这也便意味着，能够居住在“文法双校网”的家庭，非富即贵。
毫无疑问，一直提倡公平、平等的新西兰，教育资源也是向有钱有权阶层倾斜。
那穷人的孩子就真的没有机会了吗？
2011年，一位名叫Terrance Wallace的美国人来到了新西兰，他想做个“真人实验”：挑选来自最贫困家庭的孩子，把他们送进奥克兰最好的公立学校……
8年过去了，他的试验成功了吗？
01
20岁时捡回一条命
美国芝加哥的西区，是一个充满暴力和枪支的“贫民区”，Terrance就在这里长大。
同许多黑人家庭一样，Terrance的整个童年里都没有父亲的存在，Liz以单亲妈妈的角色，撑起了整个家。
Terrance记忆中的母亲是一个坚强的女人，哪怕生活穷困潦倒，她却坚持把Terrance送到离家40公里远的“好学校”。Terrance说，
在我居住的社区，可以经常听到枪声，有一段时间经常有子弹飞过我家的房子。
如果不是母亲坚持将他送出去读书，他根本不知道外面竟然还有一个'没有子弹飞过的世界'。
20岁刚出头，Terrance便不幸遭遇了一起抢劫事件，三个年轻人，其中两个全副武装把他逼到了加油站的墙角，他们把枪伸进他的嘴里，逼他跪下，然后搜遍了全身所有的口袋……那一刻，他只能祈祷！
“劫后余生”的Terrance像变了一个人，他成为一名社会工作者，关注年轻人的犯罪问题。
也是从那时候开始，他觉得应该用“从劫匪手中捡回的半条命”，为改变这个世界做点什么。
Terrance通过自己的经历认识到，年轻人不应该因为阶层不同而被隔离开来，而自己也是因为从小离开生活的社区去读书，接触了更多样化的世界，让他有了更广阔的视野。
“我相信当不同阶层、种族的人可以共存时，不公正就会消失！”Terrance的人生从此有了新的目标。
02
悲剧循环：穷人孩子无法就读好学校
2010年，Terrance告别了自己在芝加哥的生活和房地产生意，“我看着地图，忽然发现一个被海水包裹的小岛，我想就是这吧！”Terrance口中的这个“小岛”便是新西兰。
“这就是一个天堂”，他说自己第一眼就爱上了新西兰。
然而，在看到《毛利人、太平洋岛屿族裔在成绩上远远落后》的新闻后，Terrance陷入了深思：“我应该做点什么来改变这个现状。”
他发现学生在学校的表现和其家庭所处的校区、学校的Decile评分系统（评分反映了学校所在地区的居民经济状况）息息相关。
与此同时，在不断的走访中，Terrance也发现了这样一个事实：一些Decile评分低的学校缺乏好的教学资源，但并不是说这些学校本身是不好的，更多时候，影响学生升学率的是他们的家庭环境。
这些学校的老师，也不得已要花更多精力处理“家务”，而不是提高教学质量。
毫无疑问的是，因为新西兰现行的就近入学制度，来自贫困家庭的孩子们，根本不可能有机会到类似奥克兰文法学校这样的好学校就读。
在新西兰经历的这一切，让Terrance仿若看到了童年的自己：出生贫寒，唯有靠接受更好的教育改变命运。
于是，Terrance开始正式实施他的计划。
03
为孩子们建一所“学区宿舍”
Terrance计划在奥克兰文法学校校区内，建一所“学区宿舍”，让来自最贫困家庭的毛利人、太平洋岛屿族裔也有机会读奥克兰最好的公立学校。
Terrance给当时奥克兰文法学校的校长John Morris写去了一封信，表达了自己的愿望，描述了整个计划。
意外的是，校长十分支持他的想法。
几经周折，Terrance把校址最终确定在了奥克兰Epsom的Owens大道——一座前身是“毛利联合客栈”的房产。房产的所有权归当地的一个毛利部落，Terrance为此写了近100封请求信给负责人。
最终，Terrance获得了该房产30年的免租使用权，他欣喜极了：“这就像一个奇迹！”
就这样，在奥克兰房价高昂的中心区域，一个专为贫困家庭孩子免费设立的InZone“学区宿舍”就这样成立了。
他通过四处筹集资金维系日常运转，照顾学生们的许多助教也都是义工。
2011年，“学区宿舍”迎来了它的第一批学生：28位来自毛利、太平洋岛屿族裔家庭的男孩们。
Antonio Ripata来自库克岛，他在第一次走进奥克兰文法学校时，就被眼前的景象震惊到了：“我从来没有见到过如此规模的学校！如果不是因为Terrance，我可能一辈子都不可能走近这里。”
来自汤加的Curt Manukia，人生目标是能够去美国读大学，而在进入奥克兰文法学校那一刻，他觉得这一目标，第一次变得不再是遥不可及……
在“学区宿舍”，像Antonio和Curt这样的男孩还有很多很多，他们大多来自经济困难的家庭，当贫穷、不公、暴力、歧视成为他们生活的主弦律时，“学区宿舍”让他们看到了一丝希望。
Terrance成为了“学区宿舍”所有孩子的“合法监护人”，人数最多时这座两层楼的宿舍足足有70名男孩。
与此同时，另一个难题却摆在了Terrance面前：“学区宿舍”名额有限，究竟该如何选出真正适合这的“幸运儿”呢？
Terrance亲自参加每一个家庭的面试，以确保找到他认为的“有潜力”的孩子们。
首先，这个孩子必须是真心想要来学习；
必须有着更远大的目标和责任感；
通过接受更好的教育，回馈自己的家庭、族裔、社区乃至整个社会
04
“每晚睡前必须学习两小时”
进入好学校只是开始，但要成功，还要付出无数的努力。
重建孩子们学习和挑战的自信心，成为Terrance的首要任务之一。
在开始正式的学期前，Terrance会把所有被选中的学生召集起来，用一周的时间让他们预习新学期要学的知识，并学习时间管理。
此外，Terrance告诉每一个人他们并不是孤军奋战，而是“学区宿舍”大家庭的一份子，是大家一起在为了更好的未来共同努力。
新西兰的公立学校大部分是下午3点半放学，而放学后的这段时间，也成为拉开学生差距的关键之一。
对于许多富裕的家庭来说，出更多钱把孩子送到课后辅导中心或是兴趣班是再普通不过的事，而对于贫困家庭来说，孩子们放学后更多是坐在电视机前打发时间。
而这一切，在“学区宿舍”却被改变。
每天晚上，“学区宿舍”的“自习室”里都会灯火通明——在每晚睡觉前的两小时，男孩儿们都必须在这里学习，并且有专门的助教在旁边提供支持和帮助。
集体努力的成果十分明显，2015年“学区宿舍”计划的4名男孩，纷纷成为奥克兰文法学校的优秀学生。
其中一个男孩曾在入住“学区宿舍”前辍学了一年，然后在学期结束时，这个男孩却在新西兰NCEA（类似于新西兰高考）考试中，获得了十分优异的成绩，并在2014年连续获得了5个奖项。
05
接受好教育的“穷孩子”们如何了？
从2011年第一批“学区宿舍”男孩入读奥克兰文法学校开始，他们就开始传递“文化多样性、种族多样化”的理念。
每一年，“学区宿舍”的毛利族男孩们都要教学校500多名同学“毛利战舞”，几年下来，奥克兰文法学校已有3000多名学生成为专业的“战舞”舞者。
此外，“毛利语”已经成为奥克兰文法学校9年级学生的必修课。
为了让“学区宿舍”持续性发展，Terrance也一直在通过各种方式筹集资金维系“学区宿舍”的日常开支。
他在奥克兰文法学校组织“慈善晚宴”，把新西兰最有钱有权的人召集起来，让他们知道自己正在做的事，并发起了竞拍。当晚，仅竞拍所得就超过了31万纽币。
Terrance甚至把新西兰前总理John Key邀请到“学区宿舍”参观，希望政府能够从更高层面给予支持。毫无疑问，Terrance成功了，“学区宿舍”效应在新西兰不断发酵，更多的社会组织也加入进来，提供各方面的支持。
八年后“校区宿舍”的男孩们，现在都如何呢？
/ Antonio Ripata /
22岁，库克群岛裔
2011年加入“校区宿舍”，2015年考入奥克兰大学学习商科，目前在奥克兰ASB银行总部工作。在校期间，曾与奥克兰橄榄球队签订合同，成为专业运动员。2018年被评为“新西兰最强壮橄榄球运动员”。
/ Payton Taplin /
20岁，毛利族裔
目前在奥克兰大学攻读毛利语、传播学双学位，代表学校参加各种垒球、橄榄球比赛。喜爱音乐，目前已经发行了自己的专辑。
/ Curt Manukia /
21岁，汤加裔
曾是英国顶尖大学的助教，目前在奥克兰大学攻读土木工程学士学位。2014年在奥克兰文法学校读书期间，是学校的排球队主力。以志愿者的身份，参加世界宣明会的义工工作，目前还以助教身份重新回到“校区宿舍”辅导学生学习。
/ Nikau Reti-Beazley /
19岁，毛利族裔
2017年“校区宿舍”的优秀学生代表，曾代表奥克兰文法学校参加排球、橄榄球比赛。目前在奥塔哥大学攻读健康科学学位，毕业后理想是成为一名专业GP或牙医。去年4月作为新西兰毛利人代表参加在美国纽约举办的联合国论坛，探讨原住民问题。
/ Alan Burling /
23岁，汤加裔
毕业于奥塔哥大学，获得生物学医学学士学位，目前在继续攻读硕士学位，同时在奥塔哥大学的药理学系研究前列腺癌和三阴性乳腺癌。
这些男孩们都是无比幸运的，他们在各个领域都作出了贡献，很多人毕业后又回到“宿舍”，成为义工助教，帮助更多的人。
06
女孩子们也该接受更好教育
2015年，奥克兰本地一家房产中介找到了Terrance，表示愿意提供Owens大道上的一栋房产给“学区宿舍”使用。
于是，Terrance走进了艾普森女子文法中学，开始让女孩们也有一样的机会，走进奥克兰最好的学校。
对于大部分女孩子们来说，离开家并不容易，她们亲自打包行李并带着自己最心爱的玩具前往。
在“学区宿舍”她们和亲人相拥而别，这是她们第一次要和父母分开很长时间，虽然不舍，但是她们对于未来更是充满期待。
“我感到新的生活就要开始了”，一位名叫Crystal的毛利女孩激动地说，而事实上，因为可以接受更好的教育，她的人生或许会因此而彻底被改变。
第一次穿上艾普森女子文法中学的校服时，“学区宿舍”的女孩们都十分激动，她们搞怪地摆出各种姿势合影留恋。
生活再艰难，可是在穿上新校裙的这一刻起，“奇迹”或许就已经发生。
对于Terrance来说，这同样是一个“奇迹”，他不仅仅是将这个国家贫困家庭的男孩们送进了最好的公立学校，女孩们也因为有更多人慷慨相助，有了和男孩子们一样享受最好教育的机会。
性别平等，也一直是新西兰这个国家所倡导和宣扬的。
2018年，“学区宿舍”总共有50名男孩，30名女孩。在过去的8年中，总共有30个毛利族团体，9个太平洋岛屿族裔团体参与到“学区宿舍”计划中。
无论是在奥克兰文法学校还是艾普森女子文法中学，在“学区宿舍”计划实行的这8年中，大部分男孩、女孩都积极地加入到学校的文化、艺术和体育活动中，并且学习如何成为未来的“领导者”，这一切都让Terrance感到十分欣慰。
我知道’学区宿舍’计划并不适用于每一个孩子，也不能解决所有社会不公的问题，但我坚信等这些男孩、女孩都顺利毕业，并且成为这个国家拥有话语权的人，他们将能真正身体力行去打破社会不公和歧视。
我非常期待那一天的到来。
“学区宿舍”的故事已经被拍成了纪录片，实验在新西兰的成功也给了他更大的信心。
Terrance说他希望所有看了这部片子的人都能在面对生活困境时“重拾信心”，相信自己可以为梦想而生，并且去帮助更多的人。
目前，Terrance已经离开新西兰回到美国，新的“学区宿舍”计划正在美国芝加哥50公里以外的一个村庄继续着，Terrance也面临着比在新西兰更大的挑战和考验。
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男孩们的人生还在继续，精彩的故事也没有完结。
以新西兰为“梦想开始的地方”，Terrance将继续着他“打破不平等”的努力和尝试，没有人会知道，他的“理想”最终能不能实现，但是“滴水成河”。
当你解决孩子的困窘，让他自由追求目标，并尽你所能地，用大人的资源，为他一路扶持，提供帮助，我想，每一个孩子都会被奇迹所祝福。
当越来越多的孩子可以跨越种族和阶层
看到更广阔的世界和人生的多样性
人与人之间的误解和隔阂也会一点点被消除
而那一刻
公平和平等会在每一个人内心生根发芽
- End -
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