本文是乐闻携尔托福VIP高二学员吕同学经过100多天的学习，托福成绩从53分提升到80分的案例和评价，我们一起来看看各科授课教师和学生之间的相互评价，供大家参考。

姓名：吕同学

学校：北京八一中学

年级：高二

上课时间：2014.11.8—2015.2.28

上课频率：基础阶段每周三次课，方法论阶段每周五次课

课前情况：对托福考试毫无了解，托福零基础，学习刻苦

各科课时分配：

阅读（杨允慧老师） 24小时（基础10小时，方法论+练习14小时）

听力（王壮一老师） 26小时（基础10小时，方法论+练习16小时）

口语（娜菲老师） 12小时

写作（王伟男老师） 10小时

课前模考：15+10+14+14=53

结课成绩：2015.3.7 分数80.

阅读杨允慧老师：

吕同学是个很用功的孩子，上课之前，他没有接触过托福。他来的第一节课我给他上语法，他有不错的语法基础，不过语法知识不够系统，我给他讲完句子分析方法之后，他能够很快学以致用，正确的理解句子。因为他上课吸收较好，所以我很快进入题型的讲解中。因为他上课比较积极主动，再结合上课会带着他做一些题型练习，能够及时找出他的问题，所以他每个题型的解题方法也很快掌握。与此同时，在辅导老师的督促下，他充分利用课下的时间提高词汇量。这样到题型方法讲完之后的模考，他的阅读已经有18分的成绩。因为对题型已经有了不错的掌握，所以课程中后期我给他布置大量的模考练习，虽然他学校任务繁重，还是能够尽力完成。所以在第一次正式考试中，阅读考到23分，达到了自己的目标。

听力王壮一老师：

吕同学给我的总体感觉就是学习态度好，很踏实，非常配合老师的安排，平时跟我交流的也最多。有时候学校忙，作业可能偶尔做得不及时，但是他会另外找时间补回来，这种对学习的责任心是非常值得大家学习的。吕同学从听力的基础阶段到方法论阶段都是“一点就透”的状态，也在磨合中逐渐养成了科学的学习方法和习惯，一次性考到80分也是预料之中的。不过由于考场经验少，“考听力的时候遇到了加试，但是没有做这个心理准备，当时都打算出去休息了，突然蹦出题来，手里连草稿纸都没有剩，所以基本上什么都没有记，只靠回忆平时讲的经典加试的印象答题了”。这是孩子考完之后给我的反馈。不过他听力的实力是整体得到提升了的，所以不管分数是多少，出国读书期间再也不会因为听不懂而苦恼了。

口语娜菲老师：

作为高二学生，吕同学的口语基础还可以。但是刚开始答第一题时思路不够开阔，不能够很有逻辑地表达自己的意思。经过黄金口语和机经题的练习、最后也练出了较好的思路。至于综合题，孩子听力基础不错，基本能听出内容。但是最大的弱点就是超时，不能在一分钟之内说完关键内容，而且对关键信息的总结能力又待提高。经过限时练习复述，最后也能够把握时间了。总体来说，他聪明又勤奋，能认真完成老师布置的作业，是一个很有潜力的好学生。

写作王伟男老师：

这个孩子有着成绩优秀孩子的普遍特点：勤奋、守时、严谨。他的成绩再一次说明持续的努力的确会通向优秀。不管托福对于我们在国内接受教育的中学学生有多么大的挑战、造成多么大的困难，从最基础的地方努力，总能在某一天到达高处。

杨允慧老师：

第一次上托福的课便是阅读，记得当时允慧老师很细致地给我讲了好多相关的事情，让我很快就对托福有了比较多的了解。允慧老师上课真的是很负责的，例如有一次我没有写完作业，她没有着急往下讲，而是把一半的课程挪到了当天下午（本来大概是她可以休息的时间了），因此留出了中午的时间补一下，以此节约了宝贵的课上时间。上课之后的考试中我阅读分数也最高啦，侧面反映了老师的实力~^_^

娜菲老师：

第一印象就是可爱而带有点异国风情的口语老师。感觉她的口语水平真是令我羡慕而向往。发音也特别好听啦，对于口语来说真的很重要。老师很细心很有经验，每个知识点都会细细讲到，节奏根据考试时间也安排调整计算的很好，这点最终在考试的时候受益匪浅。

王伟男老师：

写作的课相比之下上的没那么多，但是男哥依然给我留下了深刻的印象。上课很细心，每篇作文，每一段，每一句都改得很细很细，并且为我量身打造了适合的策略和模板，实用性极高。还有搭配语词典啥的也很赞~

王壮一老师：

吾师壮一，已五月有余。其间倍觉亲切，感慨良多。

壮一者，贤师也。古人云：师者，所以传到授业解惑也。壮一者，乃传道有方，授业有法。既始，其观吾之实力，制宜之方案，初听写也。期数日之后， 循序渐进，节奏清明，效果显著。从最终之成绩， 可见其功。

壮一者，笃师也。自传到授业之事，至报名排课之业，常细心谨慎，明察秋毫，披星戴月，焚膏继晷，未尝有半许疏漏，一丝马虎。故其生得以顺利至今，省心多半矣。

壮一者，爱师也。每课前至室，必见水果一盘，色泽娇艳欲滴，香气沁人心脾，食之，则神清气爽，上课不困也。初茫然，后知壮一为之，实感动也。亦有时下课，壮一乃利用其休息之时间，授余国外学习之事也。此非课程之必需，其加之于此，吾甚不知如何答谢。

五月将至，吾转国际部之日近也，复师于壮一之机会甚少。遂撰此书以相赠。生之赠于师，不敢妄言，既需评语，吾思不如以此共勉，是以生之益勤，师之益优也。