通过教学经验的不断积累，我对托福考试中会遇到的重点难点以及相应的解题技巧有许多心得体会。这一次先和大家分享在托福听力中常见的疑难杂症和解决方法。

托福考生中一直流传着这样一种说法——“得听力者得天下”。由此可见，听力在托福考试中占了极其重要的位置。除了阅读部分不涉及听力，其他三项（听力、口语和写作）对考生们的听力水平都有一定的要求。相较之下，听力部分更具有较高的挑战性。

托福考试是为了测试学生对英语的综合应用能力，其中听力考试的目的是为了让考生们不断提高自己的听力水平，以期能通过备考去了解和提前适应国外的校园生活，所以考试时不仅从长度上挑战学生的耐力极限（听力考试持续一小时），而且更从广度上考察学生对不同生活场景的适应能力（主要包括对话和讲座场景，以及涉及校园生活的各大场景）。

在听力训练的过程中，广大考生们会遇到哪些阻碍前行的拦路石呢？下面让我们一起来认识认识它们，抓住弱点，将它们逐个击破！

【第一类】一窍不通

不敏感，包含对单词和句子不敏感。

【第二类】初窥门径

只能听懂一些单词短句，但是抓不住文章重点和考点。

【第三类】囫囵吞枣

能在短时间内听清段落大意，但是做题时却无法提取出解题要点。

【第四类】虎头蛇尾

虽然文章已经听懂并且记录下来，但是却没有耐力解题。

（尤其是考到第三或第四个Lecture的时候，答题的错误率大幅提高）

考生要怎么去解决以上几个容易出现的问题呢？

【第一类】一窍不通。

首先，为了提高对单词的敏感程度，我建议考生们采取：1. 刷四六级词汇或托福高频词汇100遍。2. 背单词的时候把声音放开，大声的读出来，切忌不要放在心里读，清晰有力的读准每个单词的读音。3. 平时空闲的时候也可以把词汇的音频存到手机里，走路的时候一边听一边猜单词的意思，提高对单词读音的敏感度。要知道，听力里其实没有什么生僻的单词。如果你发觉影响听力理解主要是因为是词汇问题，那代表词汇量十分匮乏，而词汇的记忆将作为你亟待完成的第一项任务。

接下来我们再来看看如何提高对句子的敏感度：1. 跟读。分两步：第一步，放录音，看原文，按意群的停顿（意群就是指句子中按意思和结构划分出的各个成分，每一个成分即称为一个意群。）跟读20遍，注意把不认识的单词发音和句子连读现象在原稿上画出来。第二步，读完20遍后，脱离原稿跟读，目的是为了练习跟上听力的语速。2. 听写。听写的目的是为了找到盲点。为了更好的实现听写的效果，最好的练习方法是：快速的浏览5篇对话，把不认识的词汇先找出来。切记，段落文章不能细读，听力的文章不比阅读，文章简单易懂，如果在已经知道文章内容的基础上再去找盲点，那其意义并不大。通过这种方法把不认识的单词先找出来，熟练的记下这些词汇后，再开始听写练习，找出你听不见的出处和原因。

【第二类】初窥门径

如果你处在听懂了文章的片段却抓不住重点的阶段，那么你首先需要知道的是听力考点一般在文中能清晰的体现。题型设置上，对话考五道题，讲座考六道题，而抓住考点的秘诀是：

“起始分层注意听，因果转折和新兴。

重复互动考举例，包含比较分辨清。”

利用这个秘诀同学们就能较快的把握考点的分布，当考生们知道考点后，就要做到可以一边听一边预测考点，判断所听到的句子是否有可能是后面某一道题目的答案，并在笔记上记录体现出来。

【第三类】囫囵吞枣

张无忌学太极的时候要求“有形化无形”。托福听力却恰恰相反，不仅要听懂，还要能记得下来。遇到这种问题时，我们首先需要练习的就是如何高效的做笔记。重听已经听过的段落，一边听一边做笔记。笔记要尽力体现答案出现位置的某个单词，这样答题时，这些碎片的单词有助于学生对原文的记忆。练习时，记住不要低水平重复。每次练习笔记，笔记不仅要呈现出文章的结构，还要对考点和可能是答案的关键句子做一些敏感标记。

【第四类】虎头蛇尾

最后我再和大家介绍一下如何锻炼自己的耐力。听力考试持续一个小时（不算上加试题）。所以听力想拿高分的同学，一定需要训练自己具备足够的耐力。平时尽力保证连续4个小时以上的英语学习。考试前两周保证持续4个小时以上的模考。（做过的题目也可以模考，锻炼好心态，认真做下来。）正所谓“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。耐力就像长跑，不是一朝一夕可以实现，所以需要考生们多锻炼。

以上，就是我这次想和大家分享的一些心得体会，涉及的是考生们在托福听力中容易遇到的普遍问题和相当实用的提升途径及解决方法。同学们加油呀：）

陈娟老师简介：香港中文大学人类学硕士，深厚的学术功底培育多位ESL考生拿到了高分，仅2013年便培养出数位托福听力满分。

陈娟老师暑假班：托福基础班，托福强化班。