很多家长在评论自己孩子的过程中都会过多地陈述优点而尽量避免谈论不足。依我所见，这是一种狭隘的做法。

虽然很多留学顾问会建议家长与学生最好这样去做，但是这种多谈优势而回避劣势的手段在当今留学申请环节则显得有些急功近利。招生官甄别学生好坏的眼光是敏锐的，他们的鉴别手法也日趋多样化。

纵观美国高中留学申请的各个环节，我们不难看出：越来越多的美国寄宿高中开始依托一个被称为Vericant的第三方机构来对申请学生进行校方面试前的初步筛选。以前，在美国寄宿高中申请环节中根本就没有Vericant初面的这个程序。仅多出这么一个第三方机构初步面试筛选，我们就会更为清晰地感受到：美国寄宿高中开始真正关注申请学生的个人质量了。

因此，作为一名脚踏实地的评论者，最好还是能够相对实事求是地对学生自身的优点与不足进行评论。这样会显得更为真诚。毕竟，人无完人。这个道理大家都再清楚不过了。

当然，作为申请学生的家长或学生本人，我们还是要认真思考一下：学生的优势究竟在哪里？不足在哪里？然后，再根据实际情况来予以筛选。这里的筛选指的是：最能直观展现学生优势的事例有哪些？学生的不足之处有哪些在面对面的情况下最容易被对方发掘？进行优点与不足的初步筛选之后，我们要更有针对性地用实例、证书或视频来印证学生的优势与不足；只有通过这样的筛选加例证才能充分说明学生的优势与不足。

当然，不足并不一定就非要想到用缺点来加以叙述。从另一个层面上来讲，不足也可以是评论者对学生有着更高要求的期许。比如，某位绘画导师在评论一名非常有绘画天赋的学生时提到：该生在绘画方面非常注重细节，而且能够相当敏锐地抓住事物的特征，如果她能够在她的绘画作品中近一步地凸显意境并能够通过绘画作品更为直观地反映出她的内心联想，她的绘画技巧会更为精湛。

随着大陆申请者赴美留学逐年递增的趋势，我们可以想象：美国寄宿高中招生老师更为青睐那些有真才实学的申请者。仅凭陈述或论证来支撑学生优点或不足的方式恐怕不会直到立竿见影的效果。

考虑到美国寄宿高中招生老师每年都会接收到大量的文字材料，通过额外添加书面陈述来展现学生优点与不足的方式也会相形见绌。通过校方在历届展会上的宣传方式，我们不难看出：美国寄宿高中招生老师更喜欢用图片与视频来抓住潜在申请者的眼球。

所以，我们为何不用相同的方式来吸引美国寄宿高中招生老师的注意呢？

作者：刘健 来源：樱知叶留学

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