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从初中第一次历史出现在课表中时，一路来，直到文理分科，他都是名符其实的副课——除了考试前没人听见、老师在考试前管的很松、一周次数是主课的“n分之一”——不仅历史，太多科目就是为了素质教育的门面出现在了课表上罢了。

而作业呢？如果不是考试前，副课绝对是最受欢迎的——原因太简单——没作业！既不用认真听课还没有作业，对于压力负担颇大的天朝学子来说实在是顶顶的好事。于是我们的政史地科目学成了什么呢？平台主能背过各大渔场和洋流，但生活中现在都不会认东南西北；所有的历史典故都是一知半解，提到哪个皇帝脑子里出现的先是老师画的几条重点；政治倒是不错，政策方针背的滚瓜烂熟，哪个领导说个恩都能被我们分析出浅表无数层意思。但是卷子永远不会问你你对这件事有什么看法，学这些科目好几年，很负责任的说，当代中小学生在这些其实可以很有意义的科目上，真正做到了一字不差背概念（政治背概念是真的连和、与之类的连接词都不能错），但却不被允许有一丝自己的想法。

=2014.9.12= =第41期=

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