前面已经有深圳新东方北美部的章雯媛老师和张媛媛老师分别就SAT数学的题型、范围、答题策略、发展趋势、备考建议等做了深入细致的介绍。今天我通过对一道典型例题的分析来探讨一下SAT数学的题意理解，希望对各位SAT考生有所帮助。众所周知，SAT数学是中国学生的强项，但中国考生的优势仅在于数学能力，题意理解却是中国学生的短板。如果不能准确并且迅速地理解题意，那么良好的数学能力也发挥不了作用，比如中国考生在SAT数学考试中正确率偏低的几个部分也正是需要较高阅读理解能力的部分，比如坐标几何、数据理解、排列组合、集合这几个部分。

现在我们通过下面一道题目来看一下题意理解的重要性：

In the scatterplot above, each pointrepresents the number of salads and the number of sandwiches sold at a lunchstand on one of the days of a 25-day period. For what fraction of the days thatthe lunch stand sold at least 20 salads were over 15 sandwiches also sold?

首先有两个基本问题要搞清楚，“atleast 20 salads”意为至少卖出20份沙拉，包含20份，即大于等于20。根据上图，沙拉销量大于等于20份的日子有12天（包括刚好卖出20份的那一天）。“over 15 sandwiches”意为卖出15份以上三明治，即大于15份。根据上图，三明治销量大于15份的日子有11天（不包括销量刚好为15份的两天）。而沙拉销量大于等于20份，并且同时三明治销量大于15份（the lunch stand sold at least 20 salads were over 15 sandwiches alsosold）的日子有7天。

好，现在看看答案应该是什么。有些同学自然而然地把“what fraction of the days”中的days想成是“the daysof a 25-day period”，即25天，问题就变成了沙拉销量大于等于20份，并且同时三明治销量大于15份的天数占25的几分之几，据此得出答案应该是7/25。

这样的理解是错的，因为“that thelunch stand sold at least 20 salads” 其实是作为定语修饰前面的the days，就是至少卖出20份沙拉的天数，根据上文分析，这样的天数是12。所以题目要我们求的是同时卖出至少20份沙拉和15份以上三明治的天数是至少卖出20份沙拉的天数的几分之几，这才是正确的理解。那么正确答案就出来了，应该是7/12。

这个题目的关键就是题意理解，题目理解准确了，剩下的就是数数而已。我们来看一下其他一些常见的可能会造成考生理解困难的一些语句，例如“twice as many boys as girls”指的是男孩是女孩的两倍而不是反过来；“athrough b”指的是从a到b这两个数的所有数字，包括a和b；“between a and b”指的是a与b之间的数字，不包括a和b；而“from a to b exclusive”等同于“between a and b”，“from a to binclusive”等同于“a through b”。

题意理解很重要，那么如何提高我们的题意理解能力呢？首先要牢记SAT数学部分常见词汇并明确其内涵，其次要大量做题，最好把所有真题+OG+OC全做一遍，把其中由于理解失误而做错的题目进行归纳总结，熟记于心。

苏波涛老师简介：北京大学资源环境与城乡规划管理和电子商务双学士，有多年口译行业经验，培养出多位托福口语满分学员。