随着课程的深入，同学们从逐渐开始感受到了中美两国高中授课方式和学习方式的差异。课堂不再单一的以老师的讲授为主，同学们必须以各种形式参与其中。

Writing课上，同学们循序渐进按照MS. Lyder的指导，用美国MLA Style完成了自己的第一篇习作，把一个新闻事件改写成有积极意义的小说。行头，边距，字体，出处等等，都让同学们感受到了美国学术写作的严谨。

US History课堂上，Mr. Larry直接把同学们领到了图书馆为final project开始做研究准备。同学们自动分组，领取各自研究任务，排列时间表，组织有序，仅仅有条适应得非常迅速。这让夏令营的老师们特别欣慰和骄傲。

吃过晚饭，同学们聚集在大教室，继续观看美国纪录片。从自由女神像的坚信搭建到美国卫生条件的改善和摩天大楼的建造，了解了美国城市的发展历程。

功课虽然很紧，但同学们非常积极，看完纪录片后都各自回寝室开始着手作业及Final Project的准备，斗志高昂！