很多家长和学生在选择寄宿家庭时抱有很高的期望，很关心寄宿家庭成员的职业、家庭环境、地理位置等等。那么，具体该如何选择寄宿家庭呢？

总的来说，提供寄宿服务的家庭一般有如下特点：

1.家庭成员中无犯罪记录；

2.家庭有固定的住房、稳定的收入；

3.寄宿家庭父母要有爱心、责任心；

4.待人热情，乐于帮助国际学生适应并融入当地的生活。

当然，是要选择交通方便或离学校较近的寄宿家庭，这样可方便学生的上下学。

一般而言，可以把美国城市按照生活指数（不包括买车、外出旅行、电话和娱乐等额外消费）分为四级：

第1级指美国特大城市，如旧金山、纽约、费城、洛杉矶、波士顿、迈阿密、夏威夷、芝加哥、华盛顿首府等；

第2级指美国大城市，如匹兹堡、西雅图、拉达斯、亚特兰大、奥斯汀、底特律等；

第3级指美国南部、中西部、东南部一些州，如德州、威斯康星州，依利诺州、密歇根州、犹他州、科罗拉多州、乔治亚州、弗吉尼亚州、北卡罗来纳州等；

第4级俄克拉荷马州、密苏里州、路易斯安纳州、南卡罗来纳州等；

寄宿家庭的费用会因为区域的不同会有所区别，特别指出的是，留学美国的中学生一般都没有成年，在美国读书需要具有美国身份的监护人，这也是需要一定费用的。

在寄宿家庭中“易子而教”，一方面，中国“孩子”和美国“父母”、美国同学，在生活方式、文化观念上，都会有所不同。这就“逼”着中国的独生子女，不论在校，在家，都要学会倾听别人的想法，学会尊重别人。这种在生活中培养出来的“尊重别人”的态度，将陪伴你一生，为你带来更强的亲和力和良好的人际关系。另一方面，在交流期间，远离父母，必须独立面对生活和学习上的困难，在增强独立能力的同时，能够帮助孩子了解父母教育的良苦用心，体会父母对家庭的爱心和付出，学会发自内心的感谢，懂得感恩。据了解，交流生回国后，家长普遍觉得，孩子变得懂礼貌了，在家不是小皇帝了，有事情也会自己处理了，总体上这一年还是值得的。

中国学生和美国家庭生活在一起，同吃同住，不但拥有了“第二家庭”，还可以在很短的时间内，了解美国人的生活方式、思维方法、处事态度等。每年参加该项目的学生来自世界60多个国家，因此，在校期间，中国学生有机会结交来自世界各地的朋友，把自己的朋友圈扩大到国境线以外。

参加中学生赴美交流计划的学生表示，在美国就读一年，英语进步的速度，远胜于在国内学习7年的效果。住在美国人家庭，与美国学生一起上当地高中，学习相应课程。中国学生完全在纯美语环境中生活和学习一年，潜移默化中，其美语听、说、读、写能力自然获得极大提高。