职业规划课程的最后一个模块，是针对毕业生的实际需要而展开的、系统的求职技能训练。在这一阶段中，教师主要向学生讲解6个方面的内容：（1）如何寻找符合个人职业选择的就业机会；（2）怎样准备自荐信和求职简历；（3）如何应对各种招聘面试；（4）怎样准备完整的求职材料；（5）怎样与职场人士建立联系和进行交流；（6）如何进行求职过程的经费开支预算。这些方面的知识和经验是学生最终能够找到工作的重要保证。

为了使学生熟练地掌握求职技能，提高应聘竞争力，任课教师在教学中不仅介绍寻找工作的基本程序和方法，而且还通过现场示范来展现其中的要领，对学生进行各种求职技能的模拟训练，使他们在“真实”的情境中感悟求职过程，提高灵活应变的能力。这样，当大学生真正面临工作机会的时候，就能游刃有余地应对各种挑战。

从上述美国职业规划课程的整体结构来看，其内容是丰富多彩的，循序渐进的，与学生的专业学习既同步进行又互相促进，使职业准备贯穿于大学生活的全过程。实施这样的课程体系，有效地避免了到毕业时才开始考虑就业的“临时抱佛脚”现象，能够帮助他们顺利完成学生时代的职业规划周期，实现从学习生活到工作生涯的过渡，打下终生受益的职业发展基础。

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