美国西雅图的一间老人院里，有一个隔代学习中心（Intergenerational Learning Center），同时也是一个幼儿园。
每周有5天的时间，孩子们和住在这里的老人们一起进行着各种活动，比如一起跳舞、画画，一起吃午饭，一起讲故事或者就只是看望这些老人。
老人们教孩子们念书，给孩子们讲故事…
孩子们陪老人吃饭，一起制作三明治…
老人们陪着孩子们做游戏…
这些幼儿园的孩子们就像一个个小天使一样，给平日里饱受寂寞的老人们的生活带来了新的乐趣…
他们把自己的爱和注意力都转移到了这些纯真可爱的孩子们身上。
给他们讲授自己的人生经历，保护他们…
给他们无限的爱和关注…
老人和孩子成为了一个和谐的大家庭，其乐融融…
而孩子们也在和老人的接触中学会了如何去面对生老病死，如何接受那些上了年纪的，甚至是残疾的老人…
给老人们无私的、纯真的爱和关注…
谁也没有想到，这群幼儿园的孩子们和老人们成为了最好的朋友，也是家人…
两代人相处的时候，“有温馨、有尴尬、有趣味”。
在孩子们来之前，有时候这里看上去只有一半的人是‘活着的’，有时候看上去都在睡觉。一幅沉闷的场景。
只要孩子们来了，无论是他们在这里画画、跳舞、为流浪汉做三明治或做其他什么事情，这里的老人就‘活了过来’。”
而这不仅帮助了老人感受活力，也在帮助孩子们了解老人，让孩子们了解正常衰老的过程，接受残疾人，帮助孩子们减少对老年人的恐惧，并接受和给予无条件以及无限的爱与关心。
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