领导能力，学习能力，组织能力，人际关系，责任感，个人品质，性格特征等话题基本上是美国高中招生办老师所关注的信息。然而，把上述信息进行整合之后，美国招生办老师在申请者身上所关注的潜力则是智商与情商。

当然，我们在这里不能单纯地看待"智商与情商"。因为美国招生老师不会仅凭申请者的学习成绩和语言成绩来断定申请人的智商；同样，美国招生老师更不会通过学生的观点与生活经历来检验他们的情商。

众所周知，智商与情商在人生的成功轨迹上扮演着非常重要的作用；尤其是后者在当今时代则显得格外重要。

为了更为清晰地剖析这两个方面，我个人想以"智商"为首选来进行说明。学习成绩和语言成绩的高低只是体现智商的一部分，不能充分展现智商的全部。简单地说，智商就是灵活度与机动性的结合。因此，当申请者在申请问卷中遇到以下问题时，要慎重对待；比如：提供解决方案，提出有创意的想法，站在不同的观察点来看待事物，以动态的视角来认知事物的发展进程，透过现象来悟出本质等。

讲到"情商"，这里通常会涉及到人际往来。然而，涉及到人际往来的事物或能力又不能完全代表"情商"；因为人际往来中的自我感悟与改善才是情商由低到高的基础。

简单地讲，情商就是基于人之常情而做出的理性反应与措施。由此，我们不难看出：性格成熟度与情商的高低有着很大的关联；同时，情商在某种程度上不仅代表了个人履历的深浅，而且也显示出个人对人性的认知程度。

有时，"智商"与"情商"也是通过结合的方式来展现出来的。比如"领导力"，"影响力"，"组织能力"等都是"智商"与"情商"结合的产物。

如果，申请人在展现其"领导力"的过程中总是运用智力而不考虑情理；则会略显勉强。再者，"影响力"并不是某位个体通过抓住大众的需求而进行的号召与命令。举个简单的例子，大家都知道美国总统竞选。为什么大家会为自己中意的参选者投票？我想：最终的获胜者绝对不是仅靠他的个人演说与小恩小惠所能实现的。

作者：刘健 来源：樱知叶留学

小编的话：心理学家认为:一个人的成功与否，20%取决于智商，而80%取决于情商。成功的家教与父母息息相关，对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。所以父母要学会——信任、尊重、商量、赞赏、鼓励，帮助孩子情商、智商、能力均衡发展。

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