上周我们说到一个好习惯的培养，其实这并不是一朝一夕的事，慢慢积累，每次发现问题并解决问题。

那天下午，我们都还没上课，我们的c同学和z同学早早就过来了，其中c同学手上拿了一包香喷喷的鸡柳，引得不少其他班同学口水直流啊，也一直没好意思说她想吃，但一会两个男孩子也来了，c同学与他们分享了，一会q同学来了，c同学去了卫生间。他们大快朵颐了起来，包括q同学。

这件事被我看到了，c同学虽然不会因为同学们在他不在时吃他的东西而生气，但事情的本身投射出很多问题。于是决定这个事在课堂这样的环境下一起说下比较好。首先我问了c同学，平时同学们带了饼干和糖果和大家分享，你是不是也带东西和大家分享的？

c同学说：“是啊，老师”

那刚刚和哪些同学分享的呢？请举手

吃东西的同学都举手了，只有个别两个同学没吃，

那你们知道东西是谁的吗？

q同学和z同学不说话，也摇了摇头。

c同学，当你回来看到你的东西被吃了一半，你生气吗？他笑了笑，说有点生气。

对于其他同学，很显然，看到东西想吃并且不知道谁是主人，这件事本身有没有问题？

有同学不好意思的低下了头，是不是得得到主人的允许，而且主人在场的情况下吃别人的东西？万一这东西有毒而你们又怎么办？

同学们点头，还说现在坏人很多，我问以后遇到这类事情怎么办，有同学说下次不吃别人东西，还有的说经过允许才能吃，还有说别人在的时候吃，三年级的孩子想法很多也很可爱，但经过这件事大家应该明白一点，即使再熟悉的同学也要有最起码的尊重。

其实我希望每个孩子能发现自己的不足的地方，然后能稍作改变，例如c同学自己也意识到刚开始自己并不受欢迎，但后来学会了分享，课堂表现也很不错了，大家自然就喜欢找他玩。对于还有一些孩子的习惯，得靠后期的学习中慢慢发现慢慢引导！

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