雅思阅读一共有三篇文章,要求学生在1小时之内,浏览6000个左右单词量,并且完成40道题目。

“雅思主考方的考核目的是为了让学生适应真实的海外大学学习环境。”一个曾在澳大利亚读硕士的老师,开学第一天,学校给每个学生发了一本30页的册子,里面列的是本学期阅读清单。“平均一周需要完成的阅读量(包括书本和文章)为40本/篇。按照国内学生平时的阅读量,这非常难以适应。”

在这样的情况下,考生必须养成良好的英文名著、英文报刊阅读习惯,并且在人文、科学、地理等不同领域均有涉猎。

光会读还不行,“做雅思阅读就像摘樱桃,这40道题便是樱桃。尽管三篇阅读词汇量比较大,但这40道题的答案,一定是比较常见的词汇。”

这就回到了阅读的本质,“如果你不能把一件事情简单地说清楚,就说明你还没有理解它。” 雅思阅读的本质和目的便在于化繁为简,学生应学会利用文章结构、主题背景等文章的特点来展开理解,先理解再做题。

听力能力不是教出来的

雅思听力考查的是听到的信息和输出的信息之间的吻合度。吻合度能达到多高,则决定于“主动听力”的练习过程。

“练习时,首先听简短的节选,一般在5秒左右,用于帮助回忆内容;然后是听并且复述,帮助训练注意力的集中程度;继而是听并且理解,帮助提高对听力材料的理解和掌握,平时可在听完材料后,将自己的复述录下来,再对照原文查看复述的大意是否正确;最后一步则是听写,如果3分钟的新闻听力能做到一字不落地听写下来,雅思听力满分也不在话下了。”

口音并不影响口语得分

作为雅思评卷官,口语部分的评分标准主要包括流利度、语法、词汇以及发音等四项,主要考核学生是否有能力回答有一定复杂性的问题,以及对于现实问题的理解能力。在这背后,考察的是学生的学识素养以及逻辑思维。

中国考生在口语考试中也容易存在两大误区。一是认为说得越快就表示越流利。流利度其实是指考生能用自然的语速,将自己希望表达的内容,清晰和富有逻辑地表述出来,“语速太快反而适得其反。”

另一个误区则是认为口音太重会失分。实际上,口音问题并不会对分数以及交流效果产生影响,“一口地道的伦敦腔并不能为口语考试加分,方言口音也不会导致扣分。”印度考生的口音就很重,但他们口语平均分有6.2分,而中国考生还不到5.4。可见,只要话语清晰,不影响交流即可。

纵观各国考生2015年的雅思考试成绩,在写作这一项上,不仅是中国考生,其他国家的考生最薄弱的环节也在于此。即使是在以英语为母语的地区,写作平均分也仅

为6.6分(口语则高达7.4分)。

这是为何?写作部分的难处在于,如果考生缺乏对生活的经历和理解,对一个话题没有具体的体验和感受时,很难写出好文章。

在多年的雅思评卷官工作中,总结出中国考生常见的写作问题:

一是重词汇,轻内容。“很多考生急于将自己所能想到的有限的生僻词、华丽词都用到作文中,希望博得阅卷官的赏识,以掩盖内容空洞的事实。但事实上难免造成堆砌和误用,使用不当是要被扣分的!”写作基础薄弱的中国考生,首先要保证用词准确,切忌使用拿捏不稳的词汇。

第二个问题,在于重复杂句子结构,轻基础语法。很多学生对语法没有足够的重视,导致行文中语法错误连篇,从而拉低了文章得分。“建议大家踏踏实实备考,在保证用词得当,语法准确的基础上,全面提升内容、结构和语言。”

此外,老师感受最深的是中国学生写作“模版化”现象严重,在培训过后,很多人会照抄照搬培训材料上的句子,死记硬背句式甚至观点的情况都很常见。“近几年来,雅思考官其实加大了对此类模版作文的扣分力度,一些被用到滥俗的固定模版很容易被一眼发现。考生还是应该摆脱应试思维,增大阅读量,尽可能地开阔自己的视野。文章来源于生活,要写出好文章,就要做生活中的有心人和用心人。”