家长会记录：马振翼老师和家长们的真情对话,TTL星腾科高端留美微信公众号文章

官微要再次谢谢各位家长们对TTL的支持，对马老师的支持！

虽然家长会安排在晚上大家也都准时赴约，坐满全场不说，中途也没有家长离席。

马老师和家长的交流一直持续到晚上的10:00，大家都辛苦啦！

一直到家长会的尾声，马老师再次强调了一遍他想说的话：我非常喜欢和家长们面对面交流，不管是听到夸奖还是批评建议，我知道我们的目的都是共同的，我们努力的方向都是一样的，都是为了孩子能够实现梦想。

官微照常整理一下家长会的精华部分给大家，如果当时您有疑问还没有得到解决，可以6月12日参与我们家长和顾问的互动交流会，到时候我们张博士和顾问们都会一一为您作出解答。

1、很多家长也把留学作为一种投资，这种投资带来了机会的同时也带来了风险。如何才能把留学这个投资的风险降到最低呢？

马老师：

教育是不是一种投资我不敢确定。如果单从金钱上面来说，我觉得可能算一种投资，学生去到美国读名校，出来就业行情不错，然后领到一份不错的薪水，从这个角度来说，算是一种投资。但教育，不单单是钱可以说完的，更重要的投资与收获，是一个学生的人格和成长。

中国存在一个危机，是和底线和价值观有关的。独生子很多，父母忙于经济贡献，无暇参与孩子的成长，而大多数孩子都落在的爷爷奶奶的怀抱中，这样就有了“富二代症状”。所谓“富二代症状”各位家长应该比我更加清楚，就是孩子们都抱着一种理所当然的索取心态。

如果留学，可以给我们的学生提供一个离开家长的机会，去经受挫折，在人格上和价值观上都变得独立而自信，我觉得这个是最重要的。

2、国内的教育模式和美国的教育模式有很大的差别，如何增加学生在美国读书的适应性？

马老师：

“高考”不是最大的差别。最根本的差别是中国的教育太功利化，好像我们生来就是为了带着某种目的去读书的，比如读书时为了考大学，考大学是为好工作，找好老婆过好日子。而美国的教育告诉你，学东西不一定要有目的，甚至学习的过程就是一种目的。在这一点上美国的教育，允许了学生在没有功利性的情况下去发掘了自己的喜好。

而这一点，回到国内就变的有意思，有些机构告诉你，如果要被UCB录取，你必须要做A、B、C，所以也是带着功利去完成的。

这就是根本原因，不适应的根本原因。所以我们要提高这种适应性，就是减少这种功利性。

3、您觉得留学过程中，有哪些问题和错误是中国家长和学生喜欢犯的？您对此有什么样的提醒？

马老师：

这个可以总结出几个，但是我不认为这是你们个人喜欢犯的错误，我觉得这是因为种种原因，以及环境和制度造成大家容易有这些错误。

比如说，十个学生有八个会问我：SAT怎么准备？托福什么时候准备？并且把80%的时间拿去准备这两样考试。但是我还是会告诉他们说，要把时间花去做其它的事情。大多数家长把分数视为门槛没有错，但是我们为什么没有达到门槛？是因为我们决定出国的时间太晚。

还有很多家长和学生喜欢依赖别人，觉得付钱给机构自己什么都不用做了。针对这一点，TTL也有规定：绝对不帮学生写文书。

希望我们在面对留学的时候，可以早一点思考这些问题。如果我们可以在初一就思考那些问题的话，会少走很多的弯路。越早准备越好。并且你们现在就可以开始思考你的孩子以后要不要读研究生，这样会决定小孩四年在大学所要做的事情。

4、低龄留学的威力逐渐发酵，许多传闻读美高的学生在本科名校申请上压缩了中国本土学生的名额，您是怎么看的？

马老师：

这不一定。每个大学定位国际生的标准不一样。像哈佛、斯坦福这样的私校是以区域来划分的，你是加州的华人，那么你就被划分为美国加州的学生，而伯克利这样的公立学校，是以你的身份来定是否是国际生，如果你作为一个华人，就算你两岁就在加州长大，还是会被当成国际生，每个学校都不一定。

名牌大学招收的国际生才12%，所以中国被分的名额就更少，而我们的竞争又更加的激烈，因为人数众多，所以不是他们压缩了我们的比例，而是我们竞争越来越激烈。