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师者，所以传道授业解惑也。
尊师重道是中国儒家思想的重要精髓之一。现代有比喻老师为像蜡烛那么伟大(燃烧自己点亮别人), 但我并不喜欢这样的比喻，过于残忍了。但事实上，老师在全球很多国家地区均是一个崇高的职业。在澳洲更是如此，教育专业是澳洲的热门专业，而且属于高需求职业。
光明前景——在澳洲当老师
澳洲是一个发达的教育强国，有非常完善的中小学教育体系。中小学分为公立和私立两种，公立学校由政府拥有及管理，而私立学校和教会学校则由私人或教会拥有及管理。而教育产业更是澳洲其中的重要产业支柱，也是为什老师是澳洲的高需职业了。既然澳洲的教育体系这么完善，教师的分级也是非常明确的。
澳洲教师的分类
澳洲的教育业分为5类：幼儿教育、中小学教育、高等教育、成人教育及其他教育、教育支持服务。下面我给大家详细介绍一下大部分留学生会选择的四个专业，幼儿教育Early childhood，小学教育Primary, 中学教育Secondary, 特殊教育Special Education
主要是护理、教育及保持孩子的健康，主要教授0-8岁的孩子。幼儿教育专业课程需要在ACECQA(澳洲儿童教育及护理质量管理局)注册。
幼儿教师职责：
·组织室内、室外环境教学以促进学生的发展
·提供各种体验活动，以开发学生的运动技巧、社会合作能力，提高学生的自信和理解能力
·通过讲故事、角色扮演、唱歌以及个别或集体的非正式讨论发展学生的语言能力
·观察、评估学生的进步，随时关注学生健康欠佳、情绪低落和其他不正常状况
·观察学生的营养健康、福利和安全需求并排除一切阻碍学生进步的因素
·与家长讨论学生的进步
·参加家长会
·参加社区和家庭支援计划
·管理实习老师
要求老师教授全部科目的课程，主要教授5/6-12岁的孩子。
小学教师主要职责
·教授小学生识字、算术、社会科学、创意和体育技能
·使用一系列教学方法和材料教授必修课程
·用富有创造性的活动培养学生的学习兴趣、能力与协调性
·在课堂上指导和监督学生作业
·准备、管理并为考试、项目以及作业评分，以评估学生的进步并记录结果
·与学生及家长讨论个人的进步问题，向学生辅导员和资深教师征求意见
·维持班内和校内纪律
·参与员工会议、教学会议和研讨会
·与家长、社团以及企业团体保持沟通
·维持班级和学校记录
·执行课外任务，比如协助组织运动会、音乐会、郊游等趣味活动
·管理实习老师
主要教授13-18岁的孩子, 中学教师教授中学生一门或多门必修课程，促进学生的社交、情绪、智力以及体质发展。
中学教师主要职责
·使用一系列教学技巧和教材教授必修课程
·用富有创造性的活动培养学生的学习兴趣、能力与协调性
·在课堂上指导和监督学生作业
·准备、管理并为考试、项目以及作业评分，以评估学生的进步并记录结果
·与学生及家长讨论个人的进步问题，向学生辅导员和资深教师征求意见
·维持班内和校内纪律
·参与员工会议、教学会议和研讨
·与家长、社团以及企业团体保持沟通
·维持班级和学校记录
·执行课外任务，比如协助组织运动会、音乐会、郊游等趣味活动 s
·管理实习老师
特殊教育教师教授小学、初中、以及中等学校的有学习困难、听力障碍、视觉障碍的学生，促进学生的社交、情绪、智力以及体质发展。
特殊教育教师主要职责
·评估学生关于智力、体质、社交和情绪障碍、异常智力水平或者语言文化障碍等方面的能力与局限
·计划、组织并实施特殊教学项目，提供补救或高级教学
·负责各种形式的评估并解释评估结果
·为听觉、视觉障碍学生教授基础学科及自助技能
·设计教学材料、方法，以协助训练和康复
·就特殊技巧的实用性和使用方法对家长和教师进行讨建议、教授和辅导
·激励和开发学生的兴趣、才能、动手能力以及协调性
·与其他员工协商，为有特殊需求的学生计划并安排授课
·编写和维护学生的资料和其他记录，并提交报告
“我也想在澳洲成为一名老师”
作为一名中国学生，想成为一名注册的澳洲幼中小学教师，和其它职业一样要先在澳洲完成学位，然后申请教师职业评估，并在所在州进行注册。教师的职业认证和教师注册是分两个机构分开管理的。
·其中负责审查申请人是不是够资格移民的是澳洲教学与校务指导协会AITSL(Australian Institute for teaching and school leadership)， 这是一个设在堪培拉的全国性机构。
·负责审查申请人是不是够资格在学校教书并颁发教师证的是各州的独立机构，在维州是VIT(Victorian Institute of Teaching)，其它各种不同。
AITSL是对幼儿、小学，中学教师和特殊教师进行职业评估的指定机构，通过对你的教师技能和学历的评价，澳洲教师协会可判断你的技能和学历是否符合你所提名移民的教师职业的要求。
1．海外学历或澳洲学历均可：
需等同于澳洲4年全日制（或等同非全日制）教育专业学士学位或更高。
2．工作要求
·在大学完成了至少1年的全日制（或等同的非全日制）最初的initial教师教育资质，其中包含在幼儿园、小学或初中课堂实习教学至少45个工作日；
·在大学完成了至少1年的全日制（或等同的非全日制）特殊教师教育资格，其中包含在一个特殊教育机构实习教学至少45个工作日；
其中，幼儿教师、小学教师、中学教师满足第一条即可；特殊教育教师需要2条都满足。
3．语言要求：雅思A类：听说8分，读写7分。如果在英语国家完成4年全日制的教育学位无需考雅思（本科读教育专业还是很有优势的）
通过职业评估后，还需满足所在州的注册条件，方可执业。如只需要通过教育专业移民，不打算从业，则只需获取教师职业评估认证即可。
澳洲教育学专业设置
澳洲教育专业是主要偏重教学实践的一种职业性的培训。大体包括三种课程：
·本科：教育学学士 (Bachelor of Education or Bachelor of Teaching) (学制4年)
·硕士：教学硕士(Master of Teaching)(学制2年)、
·教育学硕士(Masterof Education)(学制1年)
【小知识：Master of Education与Master of Teaching有啥区别? 答：Master of Education可以理解为“教育学硕士”，而Master of Teaching则是正宗的“师范生”。前者可以从事教育学研究，后者主要学习课程教法，毕业后能当教师，受AITSL认证。】
院校推介
阿德莱德大学的本科阶段主打是中学教育，所以都是双学位课程：
Bachelor ofTeaching with Bachelor of Arts
Bachelor ofTeaching with Bachelor of Economics
Bachelor ofTeaching with Bachelor of Mathematical and Computer Sciences
Bachelor ofTeaching with Bachelor of Science
*中国高中学生可通过纳维教育Eynesbury预科课程衔接
历年来纽卡斯尔大学的科研资金排名始终处于前十名，也是国际公认的优秀科研中心,教育专业也是选择多多。
教育专业课程：
Bachelor of Teaching (Early Childhood and Primary) (Honours)?
Bachelor of Teaching (Health and Physical Education) (Honours)?
Bachelor of Teaching (Humanities) (Honours)?
Bachelor of Teaching(Mathematics) (Honours)
Bachelor of Teaching (Primary) (Honours)
Bachelor of Teaching (Science) (Honours)
Bachelor of Teaching(Technology) (Honours)
*中国高中学生可通过NIC预科课程衔接
拉筹伯大学始建于1967年，是澳洲一流大学之一，以其出色的教学水平和创新精神在全世界享有盛名。
教育专业课程：
Bachelor of Early Childhood Education
Bachelor of Education
Bachelor of Teaching (Secondary)
*中国高中学生可通过LTM预科课程衔接
想知道在拉筹伯读教育是怎样的吗？
迪肯大学建立于1974年，是澳洲联邦政府投资承办的一所大学，是澳洲唯一所两次荣获年度重点大学荣誉的学校，现列入澳洲顶尖大学。其教学质量享有盛誉。迪肯大学所提供的创新多变、极具可塑性的教学方法吸引了全世界各国家、地区的留学生前来求学，同时这也成为了迪肯大学的一大特色。
教育专业课程：
Bachelor ofEarly Childhood Education
Bachelor ofEducation (Primary)
Bachelor ofArts/Master of Teaching (Secondary)
Bachelor ofScience/Master of Teaching (Secondary)
*中国高中学生可通过Deakin College预科课程衔接
为师者，来澳国也，就来吧！
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