妈妈的心得分享

中国与新西兰国情不同，100%确定的是中国的好学校好老师比比皆是，但不好的也确实存在，可怕的虐童事件...就不说了...单说老师或者我们当家长的生起气来，对孩子说话的口气那可是相当可以的，哈哈...你懂的。不多评价啦，更想说说的是这近10个月的一年级（5岁）的留学生活，我女儿Angela的不同变化和提高。

/ 英语 /

在这个纯英语的环境下，提高真是突飞猛进的，神奇之神的，难以想象的！阶段性的变化基本是：第一个月不敢开口只能听懂几个词吧，第二个月能看懂老师举的教单词的小卡片，第三个月可以开口说词和唱英文歌，和很简单的句子。第四个月就是直接说整句了，而且发现平时在家画的小画的标注已经都是英文句子了，最惊奇的是她说的话和自己写的句子还是有时态的！所以果断决定再续读一个学期。

/ 教育 /

这里的老师如果选择教师职业，必定是100%喜欢孩子，这个不是哪个人告诉我，是我的亲身体会，从哪里体会出的呢？老师对孩子永远的说话口气，老师对孩子的关注，学校对办学与教育的专注，校长对每个家长的问候...点点滴滴间的展现。亲切友爱，温暖无限。不多说，等你来亲身体验。

/ 能力 /

短短几个月除了课堂知识的学习，能力的长进只有我们细致的家长能体会得到， 比如秩序，学校运动会700多学生再加老师，另家长可以自愿观看，但整个操场看不到乱，没有大喇叭广播，没有家长都维着自己孩子转，一切有序进行，用的什么方法只有你自己来感受。比如竞技，没有孩子抢着争第一，没有你第一我第二的话语，看到的是大年级照顾小年级，男生照顾女生，然后老师说今天大家比赛“谁最快乐！” 比如体能，操场上不同班级前不同级别的运动器械，从容易到难，孩子们下了课就是个自由运动会场。各种简单自然的运动活动经常组织，徒步、跑步、水上运动，且风雨无阻。每个孩子都练就的像个猴子，四处的攀爬中穿梭！比如独立，在这些综合技能自然学习和进步的同时，独立与抗压能力大大提高，不再是娇气的小女生，成了有想法，肯行动的小人了。

/ 礼貌 /

任何时间碰到老师，老师对孩子说话永远最主动打招呼，说话语气永远亲切、安静、慈爱。孩子与孩子之间没有帮派，很融合，当然也会有各自的好朋友，但大家都会很愿意别人的加入，或加入别人的组合。自然、和谐、友爱。早上家长送孩子去学校，告别的方式都是亲亲抱抱，听到的话语是“祝你今天有开心的一天！”“享受你的好朋友！”，听不到的是：“今天你好好听讲！“”今天你别打架！”在新西兰进入这个不同语言的环境初期，感觉听到最多的是“谢谢”“对不起”，直到现在还是“谢谢”“对不起”。并不是陌生人之间的语言，而是所有人与人之间，成人间，孩子间，老师与孩子间，家长与孩子互相间...

给孩子一个不一样童年！一个终生难忘的感受！

爱上这里，因为这里是孩子们的天堂！

5岁就可以！语言学习的黄金期！

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