致家长的一封信：

我不知道有多少家长做过和漫画里描述的一样的事情，但这张图其实揭发了在教育过程中很容易犯得错误，那就是“单纯的奖励和体罚多过于深度的沟通与鼓励”。亚洲教育的思维模式，通常“做得好就奖励，做的不好就惩罚”，“重视结果往往多余重视过程”。实则在孩子教育的过程中，最重要的是重视过程而不是结果，沟通与鼓励往往比奖励与体罚更重要，且更有效果。

学会去理解事情背后的真相

一个经常考满分的学生，偶尔考了一次98,95就认为是退步，而一个经常不及格的孩子，考了一次60分，被认为是进步。可是你往往忽略了成绩的背后，孩子的付出。你看到的只是不同数字的成绩单，可是这个时候，与其直接的高兴或生气，多问一句孩子“为什么，怎么认为他这两次考试的成绩”打开沟通的话匣，深度了解成绩的背后，之后再做决定其实更好。无论是奖励或是体罚，都要谨慎的使用，因为当孩子不清楚被奖励或体罚的原因时，这会让孩子走进误区，从而人生只有奖励和体罚，并且会开始畏惧面对每一次的选择，只重视结果而忽略了享受过程，进而会因为害怕失败而不敢尝试，从而错过了很多机会。

（奖励时请尽可能不要使用金钱的奖励，容易诱导孩子走向误区，让孩子变成为了获得钱的奖励而学习，却忘记了学习原本的意义和精神丰富的本质）

让我们假设一下，考100分是很难的，可是考了98依然是优秀的，比起看单个的成绩变化，有没有考虑过其他的原因：也许这次考试很难，学校平均分数70，可是你的孩子得了98，依然是优秀的水准；也许是这次考试，孩子没有发挥好，紧张而错过了审核答案的时间；也许是前一天晚上睡眠不足而看错了数字的答案；也许是他是真的不会那一道题；一个分数的背后藏着就很多种可能，作为家长应该和孩子沟通，理性的去了解成绩背后的原因，而不是一个结果，只有你知道了问题的本质，你才能知道如何帮助孩子去提高。 很多孩子经常考第一，偶尔考了个第二第三，害怕不敢让家人知道，其实真正重要的是过程！- 只要学习过程中他尽了全力，认真的做了复习，听讲和上课，端正的学习态度，他就没有浪费他作为学生的时间，而一次考试无法说明什么。反之，一个经常不及格的孩子，考了一次及格，也不要盲目的奖励，同样的，你需要知道成绩背后他付出的什么。也许他真的努力了，做好了复习；也许，他只是多蒙对了两道选择题。。。如果是他端正了学习的态度而成绩进步，那么继续鼓励，让孩子找到自信，找到学习方法，他还可以有更多提升的空间。可是如果他只是多蒙对了两道选择题，而并不是因为端正了学习的态度，那么奖励就过早了。你需要知道他的能力在哪里，他成绩好与不好的原因在哪里，从而找到根本，去鼓励和教育。

这世界不是只有成绩好的学生和成绩不好的学生

每个人都有自己的特长和缺点，这世界没有完美的人。 或许，你的孩子真的在学习上没有天赋，可是你仔细发掘，他可能有出色的音乐天赋或者体育天赋，这样的人大有人在。这个时候，作为家长，应该把重心培养他具有的天赋和特长。又或者，他真的没有应试的能力，可是有惊人的综合能力和理解力。他做不好题卷，可是确是天生的辩才。而成绩非常优秀的孩子，也不要忘记培养他的综合能力吗，毕竟将来工作和步入社会以后，更多需要的是综合能力，沟通能力和情商。

一张成绩单看不出这个学生的实质和天赋，还有记得：永远不要拿自己孩子的缺点去和别人孩子的优点去比较！那真的很伤人！世界是自己的，如他人无关，你可以将他人的优点说给你的孩子听，去评论对方的做法是优秀的和正确的，鼓励孩子向对方学习，可是千万不要去批评你的孩子比不上人家的地方。这容易让孩子对他人产生妒忌甚至妒恨心理，我身边有很多朋友都因此受过伤害，后来认为他的母亲不爱他，因为总是嫌他这没人好那没人好。每一个人都有自己的长处和短处，不应轻易拿去和他人比较，可以理解父母都有一颗望子成龙的心...可是请注意你的措辞方式，不要给你的而孩子带来伤害，往往童年留下的阴影是很难被抹去的。你的孩子是人类，不是神，不要把所有完美的寄望都压在孩子身上，压力过大很有可能适得其反。即使你认为你能做到的事情，也不能因为他是你的孩子就让他也一定也要做到，毕竟你是你，他是他。原本就是两个不同的人，又怎能用一个标准去衡量。你的孩子也一定有比你优秀的地方！在孩子成长的过程中，如何教育，如何让孩子找到自己和自信！这是非常重要的！

不得不承认的是，西方教育的体系里，每个人都有机会去认识自己的长处，注重团队合作和沟通。如果传统的应试教育不适合你的小孩，是否考虑给孩子换一个教育环境得到自己的发展？因材施教，这个世界很大，天空很辽阔，每个人都有发挥才能的天地。如果真的有送孩子留学的想法，也建议家长提前做好计划，也抽时间和孩子谈一谈，很多学生不知道稀里糊涂就出国了，事实证明，如果没有做好准备就出国，心理上承受的文化冲击和困难的情绪都会被扩大。还是那句话，多一份理解和沟通，不要妄下定论。