在美国中小学推广着这样一种教育模式

“STEAM教育”

培养学生的创造能力、思考能力还有团队合作能力

突破了现有的教育模式，更好的全面开发学生的潜能，提高了学生的学习积极性

今天，就让我们来走近STEAM教育

发现个中的奥秘

STEAM，就是五个单词的缩写：Science（科学）, Technology（技术）, Egineering（工程）, Arts（艺术）, Maths（数学）。STEAM是美国政府提出的教育倡议，即加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。

STEAM教育不仅仅是提倡学习这五个学科知识，更提倡的是一种新的教学方式：让学生们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科以及跨学科的知识。所以STEAM教育不是在桌椅整齐的教室上课，而是在充满木板、锉刀、画笔、电线、电路板、芯片、3D打印机、以及各种奇怪教育科技产品的工作坊。

一、激发好奇的天性和主动探索能力

好奇不仅是儿童的天性，好奇心和创造力也是一脉相承的。孩子对事物的好奇是一种迫切认识事物的渴望，有了好奇心才能想到创造一件新的事物。因为孩子对这个事物非常感兴趣，能引起他积极主动去探索其中奥秘。所以，让孩子爱上造物，积极主动去探索其中奥秘，在造物中学习，在造物中研究，比什么都重要。

二、培养孩子各方面技能和认识能力

与现实相关联，让孩子自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科和跨学科的知识。

三、在动手实践过程中培养创新意识

STEAM教育要求孩子们动手动脑，使得孩子注重实践、注重动手、注重过程，但提升动手实践能力不等于提升创造力。基于创新意识下，结合动手实践和探索才能真正唤醒孩子与生俱来的创造力潜能。

四、引导同伴之间的合作和强调解决问题的能力

不妨在孩子钻研一个新事物或在事物上做一些创新的改进的过程中，引导孩子在自主思考和探索的同时，善于与旁人或同伴交流或交换思想意见，尤其在遇到问题时集体的智慧不容忽视，在动手的过程中力求解决问题，让他尝试在一个小小群体中的协作中体验到创造的乐趣，这样更有利于帮助他把这股创造生命力持续下去。

STEAM教育这么好，我们身边又有什么机会可以体验呢？今日给大家推荐一个体验营——“3D打印营”3D打印不仅仅是一种快速成型方式，究其实质是一种实现创意的工具，它的意义更在于打破传统制作方式对于设计创新的束缚，带给我们一个无限创意空间。

学生通过建立3D模型，将头脑中想法变为现实强化动手能力，真正从创新、设计、制作、展示参与实践等多角度融入学习中去激发学生创造力，大大提高学习热情。在美国盛行的STEAM教育中，3D打印学习无疑会给留学申请路上增添了实践和创新技能提高。