不知怎的，构思这篇文章时，我脑中总是回荡着南宋辛弃疾的名句“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”，一定是因为它十分符合我现在的心境。自我2014年7月创办【新西兰教育】公众号以来，近两年当中不论年节、不论风雨，周周发文，从未间断。这些文章围绕教育的话题，由身边发生的新西兰教育事件触发，内容多样，有情有感。公众号为读者带去了对新西兰教育环境的了解，因此吸引了不少家长的关注。有些国内家长后来通过我帮助安排带孩子来新西兰体验微留学，甚至有些决定长期留学。女儿学校的华人家长们有的也通过我的文章了解到了自己孩子学校里的活动和体验。我觉得很骄傲，做了件可以写进自己生平的事情。在决定移居海外之前，我和家人做出的惊人的“放下”决定，所期望换来的是一次重生。但能否重生，重生后变为什么，说实话，我们心里谁也没有数。【新西兰教育】公众号两年的成长可以说就是我自己的移民重生之路。在这两年中，我从一个原来通信行业的项目管理和客户服务专业人士变成了教育和培训的专业人士，不能不说是一次重生。回首在公众号创作的两年中，有很多感触，更有很多感谢。让我感触至深的一点是“坚持的结果就是奇迹”。不论什么事，坚持下来都会遇到这样或那样的困难。对我的公众号创作而言，我遇到了三个难题。
我的文字功夫，可以用“枯燥”来形容。这百篇文章，九成以上由我执笔，对自己和读者是怎样的折磨？上学那会儿，我只有听着其他同学的作文范文发呆的份。一边羡慕地听，一边沮丧地想，“他们怎么就老能写出“小桥流水人家”的意境呢？！”对于文科的十分纠结使我高考别无选择地走了理工路线。毕业后的二十年职场又都是泡在科技公司，别管做到多高职位，离职后发现自己无论是用中文还是用英文，写什么都像会议纪要，读来如同嚼蜡，自己都不愿多看。文笔逊色除了写出文章人不愿意看外，还有一个坏处是写作特别费时间。为了发出去的文章能过自己的关，一篇两千字的文章有时要花上我整整一天时间，有几次甚至是从周五上午一直写到周六凌晨！好在，文章的要素不止是文笔，还有情感。我虽然文笔略逊一筹，但我对教育的话题有着充沛的情感，甚至是激情！当年决定移居海外，也是因为孩子教育相关的事情所触发，所以借了这份激情，闭着眼睛一篇又一篇地连写两年。不过，坚持带来了长进。两年每周坚持写作，虽然文笔仍属虚弱之列，但我欣喜地发现我的稿子被编辑大人（我的太太）迎头痛批、打回重写的机会少了。居然有几次初稿完成后，她只是修改几个别字而已。更有甚者，有几次我独自在外，没有经过编辑大人审稿，竟然也没有生出乱子！两年的经历让我欣慰。虽然现在生活在英语的社会环境里，中文的功夫不但没有退化，反而变得更强了。坚持写作，文笔就会有提高。
起初，唯一的题材来源是女儿的学校活动。 每一次新鲜的课程设计，每个新奇的学校活动都会激起我的一些灵感，产生创作的激情。但写着写着，原来新鲜的事情慢慢不再新鲜，当然了，总不可能每周都有新鲜的事情发生。在学校的假期，选题就更困难。女儿不上课，学校没有活动，找题材就更需要花费心思。记得有好几次，临近发稿时间我都没有想好题材是什么，实在有些令人着急。家人劝说“别憋屈了，学校放假咱也休息吧”，但因为我心里憋着股劲，希望每周一篇不间断，还是一直坚持了下去。随着公众号读者群的慢慢扩大，吸引了不少对海外教育感兴趣的家长，最终成为了我微留学业务的起源，这也成就了我转到喜欢的教育行业。随着业务的拓展，我有机会走访其他新西兰学校，体验的题材也更多更广，同时我也开始关心媒体上一些和教育相关的新闻，来寻找文章的题材。时刻想着寻找写作题材让我对女儿学校的教育更加关心，成为了一名积极家长。我非常留意女儿学校的各种活动安排，踊跃报名参加了不少家长活动，也经常作为家长志愿者协助学校的一些活动，甚至令人羡慕地作为家长志愿者，参加了10年级的年度野营活动。这不但让我有了写作题材，更让我对新西兰卓越的教育环境有更深的了解和体验。因为看到我的坚持，女儿也更愿意跟我说说学校都发生着什么，甚至会主动说“爸爸，我们今天上了一堂这样的课，我觉得你可以写一篇。”有时候，女儿更是不遗余力地提供照片和自己的作业作为素材，做了我的好帮手。有些朋友看我热衷教育题材，也向我推荐一些有趣的话题。比如因为朋友的推荐，我去体验了离家不远的超赞的新西兰童子军活动。
坚持两年了，虽然现在不能说题材多得写不过来，但是现在找起题材来比之前得心应手。可能是因为坚持久了，题材好像不用找自己就来了。
写文章如果没有读者，那叫写日记。那我的读者在哪呢？两年前那一幕恍如隔日。第一篇文章《开篇辞》发出后已是深夜，熄灯后我躺在床上，两只大眼盯着黑暗中的天花板，激动得睡不着。我想，会有人读吗？会有吗？有50 也好，那也是让50个人了解新西兰的不同的教育和生活。起初，文章的读者多是国内的朋友，以前的同学和同事。后来，因为朋友们对文章的转发，吸引来一些不认识的读者的关注。这些家长希望特别希望了解新西兰的教育，还有通过文章留言后建立联系，带着孩子来到新西兰进行微留学体验，留下了美好的回忆。有些家庭通过微留学体验，大人孩子都十分喜欢新西兰的环境，后来决定孩子来长期留学，家长陪伴。慢慢地，不但国内，身在新西兰的一些华人家长朋友也开始关注这个平台，很多是女儿学校的学生家长。因为文章中很多是关于女儿学校的课程设置，课堂情况和活动安排的，有些家长透过我的文章对孩子的学校的情况有了原来没有的了解，我觉得这些文章更是增加了一些意义。比如最近一次，女儿学校高中部的音乐剧《发胶明星梦》表演，因为看到了我的介绍文章，本没有计划去看的几位家长临时决定去观演，回来大呼好看。经过两年的笔耕不辍，【新西兰教育】 公众号有多篇文章的阅读量都超过了千人，虽不能和那些动辄“十万加”的公众大号相提并论，但和我自己原想的50人比起来，实为始料不及。目前，关注公众号的人数已经接近两千，这也是我当初万万不可想象的，这也是坚持所创造的奇迹。两年的创作路，因为有了源于激情的坚持，才能克服困难一路走来，才能够让我成功重生。如果把【新西兰教育】公众号比作一颗小苗，她能够成长至今，水、阳光、土壤和空气都是需要感谢的。读者朋友们就像是水，上善若水，像甘露一样滋养着这棵小苗。可以说，没有读者就没有【新西兰教育】这个公众号的今天。在读者中，有些比较特别，他们在自己微信朋友圈中转发我的文章，我要向你们特别表示感谢！还有一种我称为“铁杆转友”的读者，我坚持写了两年，他们坚持转了两年！而且，几乎每篇都转。有的更是以作“转发沙发”为荣，能作“沙发”绝不作“板凳”，转完还来问下“这周我是沙发吗？”。在此，向铁杆转友们特表深深谢意！当然，还要感谢曾经向【新西兰教育】公众号慷慨供稿的几位妈妈，她们分享了带孩子来新西兰微留学，或是在新西兰为孩子选幼儿园的经历。我的太太和女儿就像是阳光，她们给我动力进行创作，还像太阳那样指引方向。别人出书，封面之后最先写的就是要感谢家人。我出不了书，在这里也要特别感谢一下。她们俩各司其职，女儿负责输入，她的学校生活是我写作题材的最大源泉，现在依然是。太太负责输出，她是我的编辑，每次我呈上初稿时的心情就像小学生交作业，忐忑不堪。感谢编辑的坦诚反馈，助我能够成功地重生。微信就像是土壤，让【新西兰教育】公众号这颗小苗赖以根植。感谢腾讯公司提供这样的平台，也感谢这个科技的时代，让远隔重洋的信息传递变得前所未有的轻而易举。新西兰的教育环境就像是空气，是【新西兰教育】每篇文章的灵感源泉。感谢新西兰世界领先的教育环境给我带来的感受，启发和感悟。在【新西兰教育-001】《开篇辞》中，我讲到自己那时刚刚被奥克兰理工大学录取，将用两年时间学习教育专业的学士后文凭。两年就在弹指一挥间！就在昨天，我接到导师的通知，我的最后一篇论文以A的成绩通过，值此【新西兰教育-100】的发表日期，收到这样的好消息堪称圆满！【新西兰教育】公众号开号两年来的写作过程，是我，作为一个新移民，在异国他乡依着自己的激情，坚持不懈而前行的经历。百期已过，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。“那人”，已不再是辛弃疾当年在灯节中找寻的那位妙曼女子，“她”是我的新方向。找到了”她”，就是我的重生。文至百篇，是【新西兰教育】公众号的一个重要里程碑，同时也是个全新的起点。愿【新西兰教育】继续为希望了解新西兰教育的人们带去新鲜的讯息，甚至是一些启迪。
于奥克兰
附：
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1《开篇辞》
2《新西兰中学教育初步感受》
3《培养孩子的思考力》
4《丰富多彩的选修课》
5《没有标准答案的数学考试》
8《人生哲理课》
9《奖励的学问》
10《家校关系》
11《欧三先生》
12《体验同性恋》
17《抄袭剽窃零容忍》
18《来新西兰微留学》
19《潜移默化的尊重教育》
22《戏剧课》
23《年度学术奖颁奖见闻》
24《眼花缭乱的奖项》
25《豪宅派对》
26《漂亮的2014》
27《今年暑假，到新西兰微留学》
28《诗与远方》
29《文艺之“渔”》
30《教育部：为人民服务》
31《自己设计人生》
32《新西兰自驾秘籍》
33《令人期待的野营》
34《野营归来（上）》
35《野营归来（下）》
36《小Michael微留学记》
37《培养会“动手”的男人》
38《彩虹尽头的恐怖坠落》
39《舒适区外的精彩》
40《迈入爵士乐的世界》
41《从海滩垃圾研究中学到了什么》
42《错选课程带来的惊喜》
43《罂粟花，四月盛放》
44《世界很大，暑假一起和孩子去体验》
45《西贡小姐》
46《对校园欺凌说“不”》
47《校园引导员》
48《为学弟学妹讲故事》
49《私立小学的秘密》
50《孩子-作家-梦》
51《耳目一新的读后感》
52《谢谢，我一岁了》
53《历史学习，除了记忆还有什么》
54《活着回来就是胜利》
55《移民的家园》
56《身边的变性人》
57《时装秀，秀出了什么》
58《我要当消防员》
59《如何培养哈佛生》
60《奔跑吧数学！》
61《名校面试》
62《卡卡和妈妈的微留学》
63《去演讲比赛做裁判》
64《丁丁妈的微留学笔记》
65《可儿和妈妈的微留学》
66《玩命的体育课》
67《作家训练营》
68《快乐的第七名》
69《写错你还有理！》
70《厨艺课》
71《2016寒假微留学报名》
72《新悟：三人行》
73《女子防身课》
74《探访乡村中学》
75《校长的临别赠言》
76《晓佳：新西兰微留学记》
77《女儿的成绩单》
78《女儿眼中的新西兰教育（上）》
79《女儿眼中的新西兰教育（中）》
80《女儿眼中的新西兰教育（下）》
81《女儿的微电影作业》
82《家校联合会》
83《多彩的课外世界》
84《令人期待的野营（老爸篇）》
85《我带不带睡袋去野营？》
86《野营归来》
87《当野营变成文化》
88《2016暑假微留学报名》
89《老师，欢迎您来新西兰看看》
90《点燃孩子的激情》
91《模拟法庭练思维》
92《校长的5分钟和半小时》
93《新西兰人的动手能力到底从哪来？》
94《演“习”还是演“戏”》
95《楚门的世界给女儿带来来什么？》
96《童子军，想见恨晚！》
97《发胶明星梦》
98《为什么孩子要学习音乐》
99《新西兰的职业展览会》
