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学习|造成学习效率低成绩差的可能因素
2016年11月05日
东莞教育
有些家长发现孩子学习成绩差,就怀疑智力有问题。其实造成学习效率低成绩差的可能因素有多种,明确孩子学习问题的症结,才能对症下药,解决问题。
一、了解孩子思维模式
思维模式的培养一直被90%中国家长忽略。比如:每个人学习立足点都不同:有的人擅长用视觉进行学习,有的人对声音特别敏感,有的人则喜欢一边动一边学习。每个孩子都有自己最擅长的学习模式,这是源于每个孩子思维模式不同,有的具象思维强,有的逻辑思维强。没有找到适合自己的学习模式,学习效率自然就低!比如,擅长边动边学习的人,要求他们一堂课45分钟一丝不苟地端坐着听讲,这样的方式对他们而言学习效果最差!
二、学习动力不足
学习动力与学习效率成正比,学习动力很大部分来自学习兴趣,对学的东西感兴趣,学习就积极主动;不喜欢则千方百计地逃避,即使被家长“看押”着学习,也是敷衍了事,成绩当然不会好。
三、学习习惯不好
良好的习惯受益终身。一个孩子如果总是写字潦草,做题马虎……这个孩子的学习成绩一定不会好。培养孩子良好的学习习惯应从幼儿园开始,如果已经过了这个阶段,就应该加强弥补工作,力求帮助孩子改掉不良好的学习习惯。
四、学习方法不当
一只小虫碰到蛛网,蜘蛛马上就知道了。知识也一样,如果学习方法得当,就能融会贯通,举一反三;如果死记硬背,抓不住重点和难点,不能形成知识结构,最后肯定学不好,一点效率都没有。对这类孩子,父母应加强学习方法的指导。
五、学习环境不良
有些孩子的学习问题是学习环境造成的。例如父母不顾孩子的特点把孩子送进重点班,孩子明显地无法跟上进度;父母离异造成孩子很多心理困扰等,都会造成孩子学习的低效率。
六、学习能力有缺陷
即学习障碍,与智力无关。表现为孩子在听、说、读、写、算等方面出现明显困难。目前,被诊断为学习障碍的儿童人数虽有上升趋势,但总数仍非常少。
来源网络
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东莞教育
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