走进小学的礼堂，里面还空空荡荡。

我和琳达的父母坐定后，就聊起来。琳达是个不到六岁的小女孩，她在国内还在上幼儿园大班，这次是在我的帮助下来新西兰体验小学微留学的。这次出国，可是她家里的大事。因为不但她没有出过国，她的父母也都是头一次出国呢！琳达的父母很是感慨，“在新西兰时间过得真快，一个月的微留学这就已经要结束了！”真是挺快的，我还记得一个月前，不到六岁的小琳达自己勇敢地迈入了完全陌生的教室，今天，校长已经要给她颁发结业证书了。

“喂，喂！”

“测试，测试！”

“ 1、2、3！1、2、3！”

稚嫩的童声从礼堂的音响里飘了出来，试音响的居然只是孩子，都没有老师帮忙。

又过了一会儿，背景音乐响了。在老师的带领下，刚才还在草地上疯玩的孩子们一队队地走入礼堂。

最先进来的两队，一队高一队矮，径直走上了主席台，然后在主席台上席地而坐，把台上站了个满满当当！主席台上只有四把椅子，在右侧刚上台的地方，椅子上坐上了两高两矮四个同学。我心中诧异，这么多学生都是要领奖的？一会儿校长颁奖他站在那儿啊！

主席台上已经几乎没有位置了，其他进场的同学由低年级到高年级，也是很有秩序地走进了礼堂。个子小的同学先进来，在离主席台不远的地方席地坐下，属于场地票。小琳达轻快地走进了礼堂，她很快地发现了坐在后排的她的爸爸妈妈，不停地向他们挥手。甚至坐下后，还时常回身和爸爸妈妈招手，好像在说，“看我多棒！”

主持人发话了，是一个一年级的小同学，他声音实在小，但是全场立刻安静下来。这真让我吃惊，全校的集会就被这么个小不点启动了。

话筒被传给坐着的高一点的一个女生手里，她的声音洪亮了许多，我也听清楚了。“请安静地全体起立，唱国歌。”… 全体开始唱国歌。每周唱一遍，他们对歌词已经很熟了，而且学生的国籍可能也不像我女儿学校那么复杂，集会唱国歌也就没有在大屏幕上打出歌词。“请坐下”。

国歌之后，话筒又传给了另外一个坐在主席台上的同学，”我们班这个星期做了特别棒的手工，现在让他们展示一下。”主席台上席地而坐的几个同学站起来，把自己做的手工拿在手上向全场同学和家长展示，大家集体鼓掌，鼓励鼓励。

主席台上面坐着的四位，显然就是大会司仪了。在他们的调动下，全场的同学一会站着一会坐下，站起来唱一首歌，做几个动作，然后又坐下，看几个在主席台上席地而坐的同学站起来，读了他们这个星期写的诗。

直到一位小主持人说，现在请马邵先生为这周的获奖同学颁奖。马邵先生就是校长，这回终于有个大人要讲话了！其实也不是讲话，马校长就是站在主席台的下面（估计是主席台上面已经被学生占满了），一个一个地念出获奖同学的名字、班级，以及获奖的原因。被表彰的原因格式各样，有的是学习态度认真，有的是写出了漂亮的文章，有的是彬彬有礼。被念到名字的同学就走到校长面前，校长和他们握手，然后把奖状发给他们。所有获奖的同学在主席台下面列成一排，面向同学，接受全校600多同学和老师的掌声鼓励。

小琳达是最先几个被叫到名字的，她是唯一的一个在校进行微留学的学生。校长说，琳达已经顺利地完成学习，即将回到中国，全场都为她鼓掌。

小琳达可能还没有怎么和大人握过手，所以校长伸出右手和她握手时，她把左手抬起，让校长的右手握了握，她的右手留着去拿那个大大的结业证书了！

她从校长手中接过了结业证书，特别高兴地快步跑到了在她前面领到奖状的同学身边，面向全校同学站好，结业证书捧在胸前。她一定很自豪的，在国内她还没有上小学，倒先到新西兰当了一个月的小学生，还拿到这么大一个结业证书！

后来她妈妈告诉我，这短短一个月，孩子的英文语感有了一些进步，但明显的是孩子在户外活动上的突飞猛进的进步。那些像蜘蛛网一样的绳子攀登架，女儿刚来的时候还有些害怕，现在可以爬得很高，爬树也爬得高兴得很。荡秋千也是，刚来的时候，女儿上了秋千还有些怕，但现在爸妈手都推酸掉了，她还一点都没事。

在校长发奖环节之后，小主持人宣布散会。

散会后我去和熟识的老师打招呼，也顺便表达了一下我的好奇，这么多人的全校会议，看上去都是孩子在做主角。原来，主席台上的所有学生，来自于两个班级，一个低年级一个高年级，每周都会有新的两个班级来做主持，那些拿话筒讲话主持的同学们也是来自于这两个班级。这位老师说，虽然他们的表现稚嫩，并不完美，但是给他们有这样的机会锻炼一下总好。

小琳达能够在这样的学校进行微留学体验我也很开心。她们一家第一次踏出国门就到了这么遥远的国度，而且还让在国内上幼儿园的孩子在新西兰先做了小学生。手里捧着那大大的结业证书，面对着600多外国同学老师和自己爸爸妈妈的掌声，小琳达的这微留学最后一天一定会骄傲地留在她的记忆力里。