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英语一哥“it”
在英语中，it是一个再简单不过的单词，但是相信同学们在阅读中碰到it的话，往往是很头疼的，因为it太常见，用法又太多样，导致虽然知道it意思是“它”，但是整个句子到底怎么理解并不了解。其实，同学们需要了解的不仅仅是它的“含义”，更要明白的是它的“意义”。今天我来给大家讲讲it的作用和意义。it一般在句子中可以做形式主语、形式宾语，也可以作为代词对前文进行指代，以及引起强调句。在雅思阅读中，it在文章和题目中都常被考察。因此，熟悉并掌握it的用法，对长难句的理解和做题都有很大的帮助。
1
形式主语
我们在阅读的句子中常常会看到it作为一个句子的第一个单词出现、引起一个句子，此时我们会认为it是句子的主语。但到底是什么意思呢？难道理解为“它”吗？有可能，如果是对前文指代的话，大家就要到前面的句子的去找可数名词单数或不可数名词，想清楚到底是对谁的指代。但是如果并不是对前文指代的话，那么就要看看这个句子的后面是否有that引导的从句或者动词不定式to do，因为此时it是形式主语，真正的主语是that从句或不可数名词。所以此时大家如果想理解通透的话，需要变化一下语序。我们来看下面这简单的例句以了解原理。
【例句】
It is important to learn English.
【分析】
在这个句子中出现了动词不定式，那么it就是形式主语，因此把句子语序进行调整后，得到“正常的”语序：
To learn English is important.
所以，实际上这就是个“主系表”的简单句。
好了，“简单句就简单句，干嘛乱序？”这种问题在这里我们就不回答了，毕竟我不是你的新概念英语老师。问题是，它就乱序了！我们谈谈实际点的问题，看看在雅思阅读中it做形式主语而动词不定式作真正主语的时候怎么理解。我们看一个例句：
【例句】
Counting is not directly related to the formation of a number concept because it is possible to count by matching the items being counted against a group of pebbles, grains of corn, or the counter's fingers.
【分析】
本句话出现了because引导的原因状语从句，从句中是it做形式主语，句子中真正的主语是后面的动词不定式，所以这个部分变序后是：
To count by matching the items being counted against a group of pebbles, grains of corn, or the counter's fingers is possible.
这里加粗的部分是真正的主语，所以这个句子表达的意思是：通过把被数的类目与一堆石头、谷粒和手指头匹配在一起来数数是可能的。
可以看得出，这种情况下，句子实际上是一个“主系表”结构的句子。那么如果出现在判断题中的话，考点的判断对于很多同学来讲是一个大问题。我们来看两个例题：
【例题】
It is important to understand how the first audiences reacted to the cinema.
【原文】
The Lumière Brothers opened their Cinematographe, at 14 Boulevard des Capucines in Paris, to 100 paying customers over 100 years ago, on December 8, 1895. Before the eyes of the stunned, thrilled audience, photographs came to life and moved across a flat screen.
So ordinary and routine has this become to us that it takes a determined leap of the imagination to grasp the impact of those first moving images. But it is worth trying, for to understand the initial shock of those images is to understand the extraordinary power and magic of cinema, the unique, hypnotic quality that has made film the most dynamic, effective art form of the 20th century.
【分析】
我们先来看题目。我们按照刚才说的思路，先把句子语序进行调整：
To understand how the first audiences reacted to the cinema is important.
调整后的句子是一个很明显的主系表结构，这种结构的判断题思路是：回到原文找“主语”，然后对比题目和原文的“表语”。也就是说，我们需要到原文找 “理解早期观众对电影的反应”这件事，然后看这件事是不是“重要的”，这才是正确的思路。很多同学找的是“first audiences”，找“important”，那都是瞎找，做对了也是蒙对的。判断题最重要的是做题思路，如果你审题不清，那么“找什么”都不知道，何谈做题。
原文中我们在第二段第一句上又TM看到了一个这种结构的句子…我们再来调整：
To grasp the impact of those first moving images takes a determined leap of the imagination.
grasp表达“理解”，是题目中understand的替换
moving images表达“电影”，是题目中cinema的替换
determined 表达“巨大的”
所以，我加粗的部分就是题目中我们的定位词所在点，这句话的意思是：理解早期电影的影响花费想象力巨大的跳跃。也就是说，“理解早期电影的影响”这件事很烧脑。下一句话紧接着跟转折：但是这是值得的，因为理解早期电影的影响就是理解了电影的非凡魔力，就是理解了……。第二段第二句话中出现的worth trying就是题目中考察点important的替换。所以答案是TRUE。
【例题】
It is easy to show statistically how tourism affects individual economies.
【原文】
Moreover, in all nations this problem has made it difficult for the industry to develop any type of reliable or credible tourism information base in order to estimate the contribution it makes to regional, national and global economies.
【分析】
大家如果明白了前一道题的话，就应该知道这道题该怎么思考了——动词不定式是定位点，不定式前的形容词时考察点。所以本题思路是：回到原文找“在数据上显示旅游对个别经济体的影响”这件事，然后看是不是“容易的”。
原文中出现了it做形式宾语，这个我们后面再来具体讲理解思路。
原文中的information base是“信息库、数据库”的意思，那么就是statistically的替换。
另外几个替换是：
所以实际上原文中我们看到的动词不定式“to develop …”就是题目中的动词不定式的替换。但是原文说到了difficult，题目中是easy，很明显的冲突，答案是FALSE。
以上是it做形式主语而动词不定式作真正主语的讲解，下面我们来看看that从句做主语的情况。That引导的从句做主语，那不就是主语从句么，理论上来讲也应该乱序，跟刚才说的理解思路是一样的，但是阅读文章中，每个都这样乱序未免麻烦，所以我们可以都理解为“…的是”，比如：
It is likely that …，可能的是…
It is obvious that …，明显的是…
It is important that …，重要的是…
【例句】
It is clear that companies must continue to be heavily scrutinized for their sales and marketing strategies.
【分析】
这里出现了it is clear that …，that引导的主语从句，直接理解为“很明显的是…”即可：很明显的是，我们要继续严格地检查公司的销售和市场策略。
类似的，还有 it is + done + that …这样的句型，可以理解为“据…”或“人们….”，我们来看下面这个例句：
【例句】
It is generally acknowledged that young people from poorer socio-economic backgrounds tend to do less well in our education system.
【分析】
It is generally acknowledge that …可以直接理解为“众所周知”，所以句子翻译是：众所周知，来自贫穷家庭的年轻人往往在教育系统中表现不良。
类似表达“众所周知”的这样的结构有：
It is popularly believed that …
It is widely accepted that …
It is suggested that …
中
英语中的一哥“it”
终于，我们要谈谈it的指代作用了。阅读中it常常对前文的可数名词单数、不可数名词甚至是整个句子进行指代。因为没有一个固定的指代规则，所以如果想弄清楚it到底是对谁的指代的话，大家需要把前后句子结合起来理解，通过含义去把握。我们来看下面几道例题：
【例句】
The sediment sinks to the bottom of the canals and then is added to fields by farmers or pumped with the water into the four large freshwater lagoons that are located near the outer edges of the delta. So very little of it actually reaches the coastline to replace what is being washed away by the Mediterranean currents.
【分析】
我们在第二个句子中看到了代词it，那么它是对谁的指代呢？
在前一句话中有出现不可数名词sediment和water，这句话的意思是：沉淀物下降到运河底部并且被农民添加到田地中或随着水被抽取到了四个很大的淡水湖中。后一句话的意思是：因此，很少的“它”到达海边。
就含义来看的话，既然是沉淀物下降到底部或被抽走了，因此就是几乎不会到达海边。所以后一句的代词it指代的是前一句的sediment。
很多时候大家可以根据it在一个句子中所在的位置来判断它是对前一句某个成分的指代：一般如果it做主语，那么就是对前一句主语的指代；如果是做宾语就是对宾语的指代。但这不是万能的规则，有时候也会有例外。我们来看下面几个例题：
【例题】
27 Peter Derks believes that humour
A react to their own thoughts.
B helped create language in humans.
C respond instantly to whatever is happening.
D may provide valuable information about the operation of the brain.
E cope with difficult situations.
F relate to a person’s subjective views.
G led our ancestors to smile and then laugh.
【原文】
Humour may be a luxury, but the mechanism behind it is no evolutionary accident. As Peter Derks, a psychologist at William and Mary College in Virginia, says: ‘I like to think of humour as the distorted mirror of the mind. It’s creative, perceptual, analytical and lingual. If we can figure out how the mind processes humour, then we’ll have a pretty good handle on how it works in general.’
【分析】
题目中出现了人名Peter Derks，可以直接用于定位，到原文中看Peter Derks对于幽默的看法。原文中我们在第二句话上看到了Peter Derks，此时精读并理解他的话：我倾向于把幽默看做是一个思维的扭曲的镜子。它是创造性的、认知的、分析的、语言的。如果我们能够弄明白思维是如何处理幽默的，那么我们将会对它的普遍运转方式有很好的掌握。最后这个句子中的it指的是谁呢？是mind，还是humor？我们看到it存在于how引导的从句中，在从句中做主语，因此它是指代前一个分句中的how引导的从句中的主语mind，所以这里是想表达我们将会了解“思维”的运转原理。选项D正确，operation对应原文的work，brain对应mind。
【例题】
At first, the scientific language of choice remained 28 ………… . It allowed scientists to communicate with other socially privileged thinkers while protecting their work from unwanted exploitation.
【原文】
There were several reasons why original science continued to be written in Latin. The first was simply a matter of audience. Latin was suitable for an international audience of scholars, whereas English reached a socially wider, but more local, audience. Hence, popular science was written in English.
A second reason for writing in Latin may, perversely, have been a concern for secrecy. Open publication had dangers in putting into the public domain preliminary ideas which had not yet been fully exploited by their ‘author’. This growing concern about intellectual property rights was a feature of the period - it reflected both the humanist notion of the individual, rational scientist who invents and discovers through private intellectual labour, and the growing connection between original science and commercial exploitation.
【分析】
28题这个空所在的位置是表语（句子是主系表结构），所以单纯看这个句子是找不到的。我们看到后面的句子的主语是it，这里it是对前面所填单词的指代（前一个分句是主系表，主语跟表语实际上是相互解释的作用，比如A is B.那么A就是B，B就是A），这样的话，我们就可以利用后面句子表达的“事情”去定位：它让科学家可以跟上流社会的学者交流并且保护他们的作品以免于遭受未经许可的利用。这概念可以在原文这两个段落中都找到，socially privileged thinkers可以对应到原文的scholars，protecting their work from unwanted exploitation就是secrecy。原文一直在对Latin进行解释，这就是答案。
有时候，it并不都是对前面句子中相同成分的指代，所以还是要看词性和看含义。我们来看下面这个例题：
【例题】
Spriggs believes the 30_____ which was found at the site is very important since it confirms that the 31_____ found inside are Lapita.
A. data B. archaeological discovery C. burial urn D. source
【原文】
Other items included a Lapita burial urn with modeled birds arranged on the rim as though peering down at the human remains sealed inside. ‘It’s an important discovery,’ says Matthew Spriggs, professor of archaeology at the Australian National University and head of the international team digging up the site, ‘for it conclusively identifies the remains as Lapita.’
【分析】
题目中出现了Spriggs，人名可以帮助我们直接定位；同时，我们看到所填单词后面有一个定语从句进行限定修饰，根据从句中的动词可以判断出所填单词是单数或不可数（因为后面有was）；另外，我们要填的单词“是很重要的”（不看从句，你会发现我们填的单词是做了主系表结构中的主语，表语是very important。）通过以上三点，我们得出这样一个结论：
我们需要回到原文定位找Spriggs，看他认为哪个单数或不可数名词是很重要的。
原文中我们可以很快找到Matthew Spriggs，引号中是其观点：“它是一个重要的发现。”这里我们看到了important，所以锁定答案是it，但是你怎么可能填这个代词呢？所以我们来看看it指代的是谁，在前一句话中找可数名词单数或不可数名词，可以看到单数词Lapita burial urn，这就是答案。
有时候，it可能会对整句话表达的事情进行指代。例如下面这个题目：
【例题】
According to the sixth paragraph, what was extraordinary about the Lapita?
A They sailed beyond the point where land was visible.
B Their cultural heritage discouraged the expression of fear.
C They were able to build canoes that withstood ocean voyages.
D Their navigational skills were passed on from one generation to the next.
【原文】
‘All we can say for certain is that the Lapita had canoes that were capable of ocean voyages, and they had the ability to sail them,’ says Geoff Irwin, a professor of archaeology at the University of Auckland. Those sailing skills, he says, were developed and passed down over thousands of years by earlier mariners who worked their way through the archipelagoes of the western Pacific, making short crossings to nearby islands. The real adventure didn’t begin, however, until their Lapita descendants sailed out of sight of land, with empty horizons on every side. This must have been as difficult for them as landing on the moon is for us today. Certainly it distinguished them from their ancestors, but what gave them the courage to launch out on such risky voyages?
【分析】
题干要求我们会原文找“关于Lapita这个民族的非凡之处”，在原文这个段落的前两句话中我们看到的是Lapita一直以来都在做的事情：能够建造独木舟、航海技能代代相传，并没有体现出“非凡”，所以可以排除C和D选项（与原文表达一致，但是不是题目要求找的）。
我们在第三句中看到了real adventure didn’t begin until …这几个关键词的出现，说明之前所讲内容都不是real adventure，直到“Lapita后代驶出了陆地可视范围之外”才开始真正的冒险。最后一句话中出现了“it distinguished them from their ancestors”（distinguish A from B表示“让A显得与B不同，比B特殊”），因此这里的distinguish就是题目中extraordinary的替换，it指代的是前面一整句话（就是第三句的内容，第四句是对第三句内容的评价，没有提到Lapita发生的事情），答案选A。
01
it这个单词如果不是做形式主语和形式宾语，那么很有可能是对前文做指代，指代前一句话中的单数或不可数名词。一般来说，it是对前一句中的相同成分做指代。但这不是万能不变的规则，有例外出现的，所以得看词性和含义，大家遇到句子时要灵活处理。
02
刚刚最后一道例题我吐血建议你们好好看我写的分析，这才是填空题应该有的思路。如果你不是按照我的这个思路来做题，那就都有“蒙”的成分。我见过很多同学做了很多题，但是成绩就是不见提升，不是不努力，而是思路不对。
03
参照以上两点。
Pearson旗下分公司
环球教育集团的前身是“环球雅思”品牌，创立于1997年，2006年9月获得软银赛富基金数亿投资，组建了环球天下教育科技有限公司（GlobalEducation & Technology Co.,Ltd.）。
2
2011年环球教育集团和Pearson培生国际教育集团同时公布：双方签署约18.67亿人民币(2.94亿美元)合并收购协议，环球教育正式并入培生国际教育集团。此后双方在PTE课程的设置和推广上展开了全面的合作，使环球教育成为了PTE培训内的正规军。
作为培生集团的控股子公司，环球教育在线上和线下对PTE都有针对性非常强的辅导。最大程度上解决考生对于考试的陌生感，同时对于PTE给出最准确和最专业的培训指导。2015年“环球教育”将其专业的语言考试培训经验、丰富的国际化教学资源、一流的教学服务体系及监控体系、星级的教学及办公环境，一并带入悉尼本土。
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