不知道从什么时候开始，有了那句“别让孩子输在起跑线上”的话。
是的，人们的生活水平越来越好，有条件的家庭是可以更好的培养孩子的各方面，然而，在中国这样一个庞大的社会群体中，小编觉得，更多的还是一般家庭居多。作为家长，面对孩子的教育问题，又该做出何种选择？
如果说孩子的成长是一场马拉松，那么在从小学开始，就被理所当然的看成是真正的起跑线，但是事实上，却在“开枪”发号施令之前，就已经存在了差距。学校，仿佛是一把重新丈量这个社会的尺子，那些来自形形色色家庭的孩子们，看似穿着一样的校服，但早已存在了差异。想一想，初上学的孩子，才多大？
在孩子的教育问题上，不少家长都是愿意付出的，然而，面对初到这个社会没有多久的儿童来说，这个社会早已经是在赶着他们在前进了。
海妮一直希望自己的孩子能够快乐成长，但一次朋友聚会时的一段话，却刺痛了她：“别的孩子都提前学，你这样放任你的孩子，不让他学，将来上学跟不上，在学习上落后，有差距，孩子基础打不好，会耽误一生的学习，你这样是对孩子负责吗？”
海妮不知道用什么话来反驳，觉得朋友的话说的也对，但又不完全对。她觉得孩子应该在该有的年纪，拥有该有的快乐和学识；然而换个角度想，又觉得朋友说的是对的，毕竟这个社会发展太快，起步太晚，总是会吃亏，到最后受苦的还是孩子。
反复思考后，海妮在本市找到了一家培训机构，想让孩子学习英语，然而，老师在得知孩子已经5岁时，说了句：“怎么这么晚，别的孩子都已经学习两年了。”
事实上，这位老师说的话，并非夸张，反而是事实。即去年发布的《中国少年儿童英语学习现状及趋势白皮书》中显示，有将近7成儿童在5岁前就开始学习英语。这种起跑线被无限拔高的情况，让不少家长觉得恐慌。而培训机构更是“煽风点火”加重家长们“起跑线恐慌”，这种焦虑一定程度助长了“超前教育”。然而，面对这种“超前教育”也深得家长们所追捧。
大家都觉得不能让孩子输在起跑线上，要让孩子接受好的教育，不要让孩子输给了别人，其实这种心理，一定上也体现着一种自私，是来自家长的自私，觉得自己从小没有机会获取更多教育的机会，然后现在自己有孩子了，就会无形之中强加在孩子身上。而往往，这都会被冠名是为他们好。
当然，这也不能一味的责怪谁，这种情况是这个社会所繁生出来的，普遍存在的一种境况，而一些学校的老师也秉承着这种方式，在授课时，上课飞快，讲的并不仔细。拿亲身经历的一件事情来说吧，小编的一位姐姐，居住在县城，姐姐的孩子在读小学，是县城公立最好的学校，然而，听说授课老师有开“小饭桌”，有的家长因为时间忙，中午都会让孩子去老师家吃饭，并给予一定的费用，周末或假期也会开设补习班，让孩子去学习。
姐姐并没有让自己的孩子去参加补习，因为孩子的学习成绩还不错，并没有差到需要补习的地步。然而，在一次考试中，姐姐了解到开“小饭桌”的老师上课，会比较含糊，对去她那里补习的孩子，会特别对待，也会提前教他们一些内容，而那些没有去的孩子，上课就越发的听不懂了！
回到之前说到的学英语，被质问“怎么这么晚？”的问题上，这句话想必也让"超前教育”有了几分悲壮的色彩。在强调早教或许没有错，但是多早才算早呢？为了不让孩子输在起跑线上，难道就要把起跑线一而再再而三的提前吗？再者，教育师资方面存在的问题又如何规避？作为孩子的家长，虽然担心，但也只能影刃而上。毕竟是为孩子好，为孩子的付出，怎么样都愿意。也应了那句“人为刀俎我为鱼肉”，能有什么办法呢？
时下的国内，就是这种情况，家长们都希望孩子接受良好的教育，实现成才的目标。为了能让孩子出类拔萃、超人一等，就必须要抓紧孩子的教育问题，必须一切要起早。也正因此，才导致市场中教育培训机构如此火爆，早教培训机构如此之多。
本应该在玩泥巴、数星星的年纪，然而孩子们却常常奔走在各个兴趣班、培训班之间。而家长们也以孩子认得多少字、学会多少单词、就会说几句英语而自豪！小编想说的是，这真的是从教育规律出发的吗？
然而，更严重的问题是，因为“超前教育”的模式，国内整体教育呈现了一种幼儿园小学化、小学初中化，中学大学化的局面。这种模式下的压榨，瞬间让小编觉得，孩子们真是辛苦，在刚来到这个社会上，还没有自己去认知这个社会的时候，就被条条框框所要求着，要怎么学习，如何学习，快速学习。
如何比其他同龄的孩子更有出息，成绩更好，更高！这让我突然想到为什么国外一些国家在面试我国学生申请留学时，会比较注重考察申请者其他方面的才艺，并不是以成绩高低来决定最终的录取方法。
到底是什么造成现在这种局面？
一句“别让孩子输在起跑线上”成为家长焦虑恐慌培育孩子的信条？而“超前教育”的做法又是否违背了未成年人的成长规律和教育规律？这非常值得让人反思！
小编一直觉得在该有的年纪拥有该有的知识、常识、行为品质是最好的一种状态，为什么非要强加于自己的思想在孩子身上？孩子既然来到这个社会上，就让他自己去成长，他不是家长的附属品，他是一个独立的个体，让他自己去认识这个世界，这个社会，家长只是他们在成长道路上的监护者，更多的是一种保护，而非是催促着成长！
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