只要愿意付出爱与关怀

没有不能成才的孩子

伊泽尔·沃西基，一位普通的高中教师。但她培养的三个女儿，每一个都非同一般。

大女儿苏珊·沃西基，被誉为“ Google 之母”，身家超过240亿美元，在全球最有权势的女人评选中，她曾紧靠希拉里排名之后。

二女儿珍妮特·沃西基，斯坦福大学毕业的高材生，医学人类学家、流行病学家。对艾滋病研究有重大影响。本可以有更光明的前途，却远到非洲从事医疗事业。

三女儿安妮·沃西基，耶鲁大学生物系毕业，基因技术公司23andMe创始人，更是被誉为“女版乔布斯”，身家超过280亿美元。她在科学领域的研究突破，深深影响着人类健康。

一个普通的高中教师，何以能将这三个姑娘，培养成如此优秀的人才？

原由其一，自然还是基因。三姐妹的父亲斯坦利，是斯坦福大学的重量级物理学家，母亲是其家族中第一个大学生，还获得了多个硕士学位。

三姐妹遗传了老爸的智商，但在个性发展、生活态度上，完全是母亲伊泽尔的功劳。

母亲教给她们最重要的品质，就是要学会独立学习和思考，遇到问题，不是从别人那里寻求帮助，首先要看看能不能通过思考，自行找到解决问题的办法。

在三姐妹的成长过程中，母亲一直鼓励她们跟随自己的热情，去寻找内心真正喜欢做的事。

“我从来不把她们当孩子，在她们还很小的时候，就要求她们像大人一样做事，以此来培养她们的责任感，因为只有赋予责任，孩子才能超出预期。”

三姐妹自信、乐观，不轻易被困难所击倒。能在医药、生物、科技等传统的，男性领域取得杰出的成就。都是建立在从小独立思考，并被给予足够信任的基础上。

大女儿苏珊供职于英特尔，1997年，29岁的她买了栋房子。为还房贷，她把3间卧室加车库，租给了两个斯坦福大学的研究生：拉里·佩奇和谢尔盖·布林。

他俩刚成立了一个公司，公司总部就是苏珊的车库。公司的名字，叫做Google。

当时的Google，只是众多搜索引擎中的一个，苏珊不怎么看好这两个学生。直到有一天，苏珊在上班时，登陆不了Google，她猛然意识到：Google能提供的搜索服务，是其他搜索引擎替代不了的。

当时她已经怀上孩子了，却果断炒掉全球500强公司的鱿鱼，成了Google一个没工资、没经费、没下属的市场经理。

从英特尔这样的大公司，头也不回，说走就走，进入前景不明朗的创业团队，这样的魄力试问几人能有？

“机遇不是在你准备好了才来，要追随自己的热情，做自己最想做的那件事。”想到母亲教导的这句话，苏珊还是听从了内心，做出了这个重大选择。

加入Google之后，作为第一位市场经理，苏珊为了推广Google，付出了难以想象的心血。她每天加班到很晚，甚至还带着孩子上班。

当怀着第二个孩子的时候，她一手打造的Adsense，支撑了谷歌90%的收入，使她成为“硅谷广告女王”。

在视频领域，被YouTube打败后，刚生下第三个孩子的她，在公司力排众议收购YouTube，目前价值高达800多亿美元。

从进入公司算起，苏珊一共生了5个孩子，却丝毫没有影响到工作。在Google，她还为女员工，谋取了不少福利，将12周的带薪休假增加为18周；为初为人母的女员工找育儿导师。

作为一个优秀的领导者，必须要学会理解他人。能有这样的领悟，都源自母亲对她的培养。

同样杰出的小女儿安妮，2006年创办了基因技术公司，成为23andMe的创始人之一。

23andMe具有颠覆的基因检查法，无需抽血，用户只要向23andMe，提供的工具中吐5毫升唾沫，寄回之后，就可以接受基因检测，从而及早地预防基因疾病。

2008年，这项基因检测装置，被《时代》杂志评为年度最佳。2007年，获此殊荣的便是iphone。

最厉害的一点在于，2003年，完成第一个人类基因组测序，需要 27 亿美元！可几年内，安妮将服务价格由999美元，一直降到了99美元！

作为意志超强的女性，安妮曾经开玩笑说，“我完全没有意识到，性别对我人生有什么影响，唯一就是上洗手间有时要排队。”

2007年，她嫁给谷歌创始人布林，没想到6年后，丈夫出轨，同时，美国食品药品监督管理局，对 23andMe发起了突击审查，许多重要员工纷纷出走。

一般人面对这样的绝境，恐怕会失眠到神经衰弱。安妮却一路过关斩将，积极生活，继续科学研究。

至于毕业于斯坦福的珍妮特，她是加州大学旧金山分校的，医学人类学家和流行病学家，会很多非洲方言，现在在非洲，致力于改善儿童健康。

非洲的斯威士兰人，平均寿命全球最短，2008年只有31.99岁，在19到49岁的人口中，有超过四分之一HIV呈阳性。

珍妮特为工作付出了巨大努力，虽然没有获取巨大的金钱财富，她却给无数生命带去希望，十分值得世人尊敬。

能将三个女儿，培养到如此地步，伊泽尔真的十分伟大。其实作为一名语文老师，她在学校里就成绩斐然。

伊泽尔在新闻写作领域，曾积累过丰富大量的经验。她曾经为“赫芬顿邮报”，担任专业记者，在加州大学课委会工作时，帮助修改了加州新闻课程。所以在整个执教生涯，她特别强调新闻写作，对孩子思考能力的培养。

1985年，她曾觉得，传统教育方式太落后，不管阅读，还是写作，都早已跟不上时代发展，于是带着19个学生办报纸，让学生通过写新闻来锻炼写作。

后来，她和其他5名教师，创建的这套新闻课程，获得国家和国际重大认可，也是21世纪技能教学的典范。

当时没有计算机，孩子们就用打字机、蜡纸，自己排版、刻印。 电脑流行起来之后，勇于尝试的伊泽尔，马上给学生装配电脑。

2012年，她开创全美第一家，语文教学的媒体工作室，拥有600个学生、5个导师，在老师的指导下，学生积极探索，一共出版了十种多媒体产品。

文稿撰写、美术设计、技术后期等全部工作，全部由学生自己来做，连广告都让他们自己卖。工作室打通了学校和社会生活，让孩子们有机会思考、采访、学会时间管理、团队合作。

团队里面的每一个孩子，都能找到自己的兴趣，学会市场推广和社交，充分培养各种素质。

30 年来，随着学生频频得奖，伊泽尔本人也从饱受争议，变成了全美效仿的神话级名师。她还把教学经验写成了一本书，《教育登月：登陆混合教学》。

给这本书作序的人，是著名演员詹姆斯·弗兰科。弗兰科也是伊泽尔的学生，他在《蜘蛛侠》系列里演反派，是耶鲁博士，曾获得过金球奖、金狮奖及奥斯卡奖提名。在序言里，他感激伊泽尔：“坚定了我从事表演的决心。” 

虽然只有下班时间陪女儿，但伊泽尔对她们的教导，同样遵从工作室的方式。三姐妹中学都曾修新闻课，从而熟练地掌握了写作。

苏珊和珍妮特都曾效力于校报，安妮不仅是主编，还因撰写新闻获得奖学金。伊泽尔认为，新闻能教会孩子，处理信息，什么重要、什么优先、怎样更清晰，有利于培养思维，无论将来做什么，都是有益的。

伊泽尔将自己的经验，提炼成了“TRICK”教育法：信任（trust）、尊重（respect）、独立（independence）、合作（collaboration）、友善（kindness），五项原则。她认为，只有这样对待孩子，孩子才能学会这些品质。

如何将孩子培养成人才，伊泽尔并没有给出明确答案，因为在她看来，家长的作用，是让每个孩子充分支配自己，从小学会独立、担当，爱与分享。

“让他们拥有健全的人格，是比成为一个大人物，更加重要的事情。”

在TED演讲上，伊泽尔传播教育理念，说出了一段振聋发聩的话：

“我是一个老师，更是一个母亲，我把学生当成自己的孩子来教，我的每个孩子独一无二，我的学生同样如此，只要愿意付出爱与关怀，没有不能成才的孩子。”

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