2013年，我出版了第一本有关留学的书----《中学就去加拿大--我将两个女儿送入加拿大名校》(电子工业出版社，2013年版)，之后又相继出版了《轻松留学加拿大》(华文出版社，2015年版) 和《带你走进加拿大高中》(中国商务出版社，2016年版)，通过这3本书，我都是在分享关于留学生在加拿大读中学第一年的故事，希望藉此，令孩子们在留学之初，就能够有备而来，顺利开启留学生活。

第一年，对于很多低龄留学生而言，是充满了挑战、迷茫、泪水、孤独、奋斗和适应的一年。

转瞬之间，眼看着身边的孩子们就走到了中学最后一年。

无论你是从9年级，也就是加国的高一读起，就像我家的老二和老三；或是插班读10或11年级，最后都是要全力冲刺，进入自己梦想的大学。

留学是一场追梦之旅，但更像是一场赛跑，有的选手是参加4.2公里全马，有的是参加5000米长跑，也有的是参加400米短跑，但一旦进入赛场，最后都一定要冲刺终点。

我们的目标不一定是夺冠，但一定要认真完成比赛，享受这一场竞技带来的快乐、收获与成长。

加拿大高中12年级是非常关键的冲刺阶段，所以，我刚刚完成《带你走进加拿大大学》一书，交给童趣出版社 (预计2018年初同读者见面)，但我意犹未尽，又提起笔来动手写，在这高中最后一年，我们是如何指导身边的小留学生们走进加拿大大学的。

同《带你走进加拿大大学》一书不同，这本新作更具故事性和观点性，希望能够从不同角度评估低龄留学的价值和影响。

故事很多，我就先从身边小儿子的切身经历开始吧。

一天，小儿子承恩(Doanld)放学回来，告诉我，他从学校学生服务中心领取了一封信，这是一封安省大学申请中心(OUAC)给每一位打算申请本省大学的应届毕业生发出的信函。信中除了大学申请中心登录临时密码外，还有学生所在学校、学生证件号码，以及有关注意事项。

Donald把信交给我，他用手机拍照留存登陆密码。

现在的孩子使用智能手机代替人脑去记住了很多东西。但我还是忍不住要提醒他，立即将临时密码改成自己知道的密码。

一个小小的密码，会影响到一个中学生的前途。因为你会透过大学申请中心去填报专业和大学，或者做出修改等等。直到你被大学录取之前，登陆密码都是有效期的。

Donald答应我，他会妥善保管申请密码的。

一封密码信值得我感叹，因为大学申请的关键阶段开始了。

早在一年前，我指导儿子浏览过加拿大主要大学的官方网页，开始搜集相关资料。进入九月份，提醒他上各大学官网，了解最新资讯。不过，这些有一种纸上谈兵的感觉。现在，大学申请密码在手，真正的申请实操开始啦！

小儿子独立性很强，筛选专业，选择大学，实在不用我操心。

每年，九月份我都会去多伦多展览中心参加安省大学展。这是本地教师界一年一次盛事，所有安省21所大学都设有展台展示各自实力。

不过，大学展现场是因为人太多了，儿子和他的同学似乎也不太愿意去“凑热闹”。我在现场也观察到，排了半个小时学生问的问题几分钟就给你讲完，大都数的问题在学校网站上可以找到答案的。参观者最大的收获可能就是两手空空的去了，拎着一大包的大学专业宣传的资料回来。

儿子会主动去安省大学资讯中心(Einfo)查找答案，所有的资料更加方便、快捷的全面查寻，毕竟这上面的信息是已经整合了所有安省大学，并且通过人工智能分配好专业、大学。

正是在大学资源中心网，他看到瑞尔森大学对申请者英语要求有所不同。一直以来，在加拿大接受了4年教育，即使是ESL学生也不用雅思、托福之类英语水平测试成绩。但Donald发现这个4年计算是自然年(Calendar Year, 即1月1日)并非我们认为学术年(Academic Year，9月1日)。大学对他询问邮件作肯定的回复。他略作准备，考了个雅思8分回来！

我曾经在儿子11年级时和他一起也参加了校园游。12年级，他自己去了，位于多伦多市区内多伦多大学、安大略艺术大学和瑞尔森大学。

安大略艺术大学专门有一天是个人作品指导日(Nation Profile Day)由大学教授坐镇，对拟提交作品给予指导意见。Donald那天排了两个多小时的队伍，把他申请设计专业准备的所有作品请教授指导。回到家里，他说，这样的校园游有很大的收获。

中学最后一年，对很多孩子来说第一次学会选择自己人生的第一年，将来道路如何走，那就需要现在对自己负起责任，如何负起责任就需要对自己有所了解，通过学业的选择去明白人生进入另一个阶段。

儿子经常和学校老师沟通，得到很大的启发。

他和升学指导老师关系非常好，每次去开家长会，我遇到升学指导老师时，他都会跟我说，你不用担心你儿子的，他跟我聊过很多，他有非常明确的方向。同样的，我也也不用去担心他在分数和科目方面，因为孩子在11年级开始的成绩已经让我很放心了，而且文理科平衡，他既可以申请理科工程专业，也可以申请文科的设计或新传媒等专业。

学业规划并不是到了最后一年才去做。学习指导，第一年和最后一年，同样重要。《带你走进加拿大高中》的序言中，有记录我们陪伴小儿子来读9年级的故事。

这里插一个题外话。

前不久网上一位家长说，“我给一个学生开家长会，之前听了该校老师关于今年申请大学的讲解，其中说到他们今年不会向OUAC（安省大学申请中心）递送学生们12年级第一学期的期中成绩了，但会于明年二月初递送12年级第一学期的期末成绩。这意味着孩子们通过OUAC报考大学时，他们的11年级成绩变得更重要，同时也意味着，如果孩子12年级上的期中成绩不够理想，那么将会有更多的机会来补救，只要12年级上的期末成绩理想就行。”消息一出来，网上议论纷纷。

在我的新作《带你走进加拿大大学》一书里有整理了一份学校上传毕业生成绩的时间表。所以，家长打电话来求证。学校上传申请者成绩做法各有不同，无可厚非。

家长们不要忘记，加拿大大学时预录取，所以11年级的成绩就成为了大学预录取的重要参考依据，而我一直都很强调11-12年级的一体化。我儿子在11年级成绩好的他就会在12年级继续选修，这样成绩就会很稳定。

另外，儿子兴趣也很广泛，周末坐两小时的车去学美术，他非常明白自己喜欢和适合什么，虽然他数学很好但他没兴趣做会计和纯数字的商业行业，他感兴趣更多的是新鲜的、有潮流的内容；他也早早的准备好自己的简历，义工时间也大概接近200多小时。

我曾经跟他聊到选择学校和选择专业的话题，我就感觉到已经可以放心他的选择。他不会太看重学校的名气，而是看重专业的大方向。

记得近期我们有一次饭后交流。他觉得去大学可以读设计也可以工程专业，他可以学虚拟一点的专业，也可以读实用性很强的专业。对他而言，大学只是发掘兴趣和培养特长，而不是为了就业做考虑。

其实，我一直鼓吹，大学，只是一种学习体验，并非是技能训练。大学，并不意味着你现在学专业知识，将来毕业了必定从事大学专业所传授的工作。学一行做一行，并非是普通真理。

预告篇：

二、三个孩子：两个女儿读贵族私校、儿子读普通公校，给我的感悟是什么？

哈哈

整理：杨蕾

编辑：Rebecca

白

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加拿大朱凡

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