这两天，刷微博时又看到了一条令人唏嘘不已的新闻。曾经的高考状元因为大学挂科而不敢回家，竟然在外面流浪了十年，捡破烂为生。

完整视频，建议wifi环境下观看

乍一看这新闻，很多人都开始冷嘲热讽，认为这位叫小叶的高考状元心理素质太差。

仔细看完这条新闻的深度报道后发现，小叶的自甘堕落，不仅仅是因为抗挫力差，更重要的原因是他一直成长在一个不允许失败的环境里。

他考差了，首先父母会责骂他：

其次全村的人都会对他投来失望的目光：

总之，他是不可以失败的。他怎么能失败呢？他可是从小到大都是考第一名的人，是全家人以及全村人的骄傲。

村书记说小叶如果打不开心结，仍然无法正常工作。

小叶的心结是什么？就是不可以失败，必须每次都拿第一。给小叶种下这个心结的不是别人，正是小叶的父母、小叶的村里邻居。

看过小叶的事情后，青榄君想起了以前发生的一条类似的新闻。

1月11日，14岁的强强背着书包从11楼跳下，书包里装着刚刚从学校领回的成绩和排名单。成绩单显示，他的期末考试排名掉了300名。

强强是某市重点中学初一某“火箭班”的学生，成绩虽然下滑了，但依然处于中等偏上。为什么一个如此优秀的孩子要选择跳楼？因为他从小就是考前三名的孩子，偶尔他考差了，父母虽然不会打骂他，但是会投去失望的目光。

他的日记里写到：

小叶和强强的事情可能比较极端，但父母不允许孩子失败，导致孩子害怕失败的事情却很普遍。

据中国城市独生子女人格发展课题组调查研究：32.5%的孩子害怕困难，34.2%的孩子胆小屈从，20.4%的孩子生活自理能力差，19.5%的孩子认为自己经不起挫折。而这些孩子背后都有一对不允许他们失败的父母。

有时候，不是孩子抗挫力差，而是父母不允许孩子失败。父母越不允许孩子失败，孩子就越害怕失败。越害怕失败，心理承受力就越差。

不允许孩子失败，不仅会导致孩子抗挫力差，还可能引发更严重的问题。

不允许孩子失败就是时时刻刻在给孩子传递：失败是羞耻的，失败是不允许的。一次次不允许，渐渐的孩子就会内化成“我不能失败，我应该成功”。最后孩子就会变成一个完美主义者，不断的给自己施压，一个人长期有压力，有焦虑，必定会像一个充气的气球，总有一天会爆炸。

这种爆炸或者是得抑郁症、焦虑症，或者是自杀。

小静就是这样因为从小不允许考第二名，患了抑郁症。

后来才知道，小静小时候曾经历过非常残忍的事。有一次她考了91分，全班第三名，当她拿着试卷给妈妈签字的时候，妈妈把试卷扔给她说：“以后没考到第一名不要给我签字！”从此以后，小静事事都争第一，成了一个对自己十分苛刻的人。

幸好从小学到大学小静都能维持成绩优异，并没引发任何心理或者生理问题。但大学毕业进入企业工作后，她遇到了人生最挫败的事。在新人训练营里，她一次又一次输给了曾经成绩不如她的大学同班同学。她不甘心，一直都努力超越那个同学，但越想超越却越做的不好。最后她发现自己做什么都害怕失败，甚至什么事都做不了了。到医院检查被告知患有轻度抑郁症。

患抑郁症还能治疗，但失去生命就无法挽回了。

北京大学儿童青少年卫生研究所曾发布一份《中学生自杀现象调查分析报告》，调查数据让人心头一颤——5个中学生中就有1人曾考虑过自杀。《南风窗》杂志进行过一次不全面的统计，在中国每年孩子的自杀数字大于20万，其中不乏那些成绩优秀，人生顺风顺水，未来一片光明的别人家的孩子。

为什么优秀的孩子会选择自杀？美国著名教育大师保罗·斯托茨提出这类孩子轻生的元凶是抗压力差，缺乏失败教育。其实不仅孩子缺乏失败教育，父母也同样缺乏。正是父母不能接受孩子失败，孩子才不知道如何面对失败，最后被逼得走向了死亡的深渊。

人生之不如意十有八九，如果从小就被要求不能失败，这是多么可怕的事。

俗话要有压力才有动力。父母高要求孩子、希望孩子成绩好是理所当然的事。但是鼓励孩子成功和允许孩子失败并不矛盾。

一对旅居加拿大的夫妇，前不久他们全家归国小住，聊到教育孩子的话题时，他们讲述了自己的经历：

自从他们的儿子进了足球队，夫妇俩便随着他转战各地打比赛。儿子所在的足球队有个传统，就是比赛结束的时候，家长们站成一排，伸手跟跑过来的小队员击掌庆贺。

在一次很重要的足球联赛中，他们队出人意料地输给一个水平不高的对手，家长们都很难过。可一旦面对孩子们，刚才还在为输掉比赛捶胸顿足的家长，立刻笑容满面地跟垂头丧气的小队员击掌庆贺：干得好!

一场本该赢的比赛打成这个样子还说干得好？当朋友夫妇俩痛心疾首地向同队一位家长表达惋惜之情时，那位加拿大家长耸耸肩说：“没关系，他们还是孩子，从这场比赛可以学到更多东西。我很在乎孩子的成功，但我也尊重孩子失败的权利。”

在乎孩子的成功，但也尊重孩子失败的权利。这才是一个家长该有的教育格局和气度。

教育家吉姆·费多次提醒父母们：没有任何一件事紧急到要马上解决。

只要孩子学习态度是积极进取的，一两次考试失败是再正常不过的事了。

而且如果父母扛住了压力，允许孩子失败，孩子就能更健康的成长，心理变得更强大。

全国优秀教师李镇西老师的女儿中学时数学成绩较差，对于这一点，李镇西也非常担心，但他并没有表露出来，而是悄悄的找女儿的数学老师，多多鼓励和关照女儿。终于有一天，女儿的数学考到了全班第四名。这时候可能很多家长都会说：“太棒了！继续努力，下次考更好的成绩！”但是李镇西对女儿说的是：“恭喜你！不过爸爸允许你下次考试失败。”

李镇西之所以这么说是希望不要给女儿太大的压力，让女儿以为只许考第一名，却不许考试失误。正是李镇西的这种态度，让女儿以更加轻松的心态面对学习，后来她女儿的数学成绩一直都是班上前十名左右。

培养孩子的抗挫力，允许孩子失败只是第一步。

也有不少孩子，父母并没有给他们很多压力，遇到一点事情就自甘堕落或自我毁灭。这是因为现在的孩子过得太过顺利，他们有必要接受“失败教育”。

然而在国内，无论是学校教育还是家庭教育，“失败教育”是非常缺乏的。

在英国以及美国，学校都十分重视“失败教育”，有很多学校每年都会举办“失败周”的活动，有时候是邀请知名人士来学校分享他们失败的经历，有时候是鼓励大家上台分享自己失败的经历，有时候是故意出一张很难的数学试卷让没有孩子可以拿到满分。

在众多国家中，芬兰是最注重失败教育的国家。从2010年起，芬兰就成了“国际失败日”（Day of failure）。

每年10月13日，芬兰人都会鼓励全世界人民“自曝己短”，释放自己内心的压力，摆脱对于失败的恐惧。他们甚至在官网上列了一份非常详细的“失败指南”，教人们如何“失败”：

最后，要让孩子从失败中学习，这样才能一点一点的向成功靠近。

能否成功固然重要，能正确面对失败也同样重要。

要想孩子抗挫力强，首先父母要允许孩子失败，其次父母要学会给孩子上“失败教育”课。

没有害怕失败的孩子，只有害怕孩子失败的父母。没有不会面对失败的孩子，只有不会教孩子面对失败的父母。

来源：中国教育研究