美国大学里有很多专业都要求学生掌握一门语言，称作Language Proficiency (语言能力)。很多国际学生想走捷径－－选读自己母语的课程，这样既能赚到学分能拉GPA，可以说是鱼和熊掌的兼得。但是却发现......和自己想象的完全不是一回事！
今天有幸采访到一位在美国上Chinese课的同学，带大家走进美国大学里的Chinese课，你会看到，一切并不是你所想的那样。
Ruby是一个读计算机数学（computational mathematics)专业的女生。2016年春季选课的时候，她和她的朋友一起选了一节Chinese。一开始所有人都以为会很简单－－“因为想着我们中国学生，母语又是中文，拿A应该是特别简单的事。
再说我们从小学开始学了那么多文章，这里的东西再难又能难得到哪儿去，所以报了这门Chinese。” 先不说结果如何，换作其他人，也许也会选Chinese这个一举三得的课。在小编采访的众人中，有百分之73.8%的中国留学生看到上Chinese的第一反应是：拿A妥妥的。而只有不到6%的同学会犹豫。
本来以为会很简单的中文课，到课堂上发现并不是这样。“老师是中国人...班上有三十个人左右，大部分是外国人...他们中的绝大多数是Chinese major…” Ruby第一节课后了解到他们会以阅读中国文学的形式来学习中文。“都是一些有名的文学作品，比如西游记，三体...大部分还是二十世纪之后…基本上没有接触文言文，但是我们有读到过李白的诗，是英文版的…”
（《月下独酌》－－李白）
Ruby他们还会定期组织看中文电影，比如胡军、刘烨主演的《蓝宇》（≖‿≖✧），《西游降魔篇》，《泰囧》等。虽然不要求写“观后感”，可是教授会记attendance，一场电影虽然可以放松身心，却也是消耗了不少时间。另外，Ruby还提到，电影内容都和上课内容有关，如果不去看电影上课就听不懂。
“如果读到文学作品，老师会让我们课上讨论...考试的时候也会要求我们写essay来分析读过的作品。”
其实和很多美国大学的文学课一样，课前老师布置阅读材料，上课的时候老师让学生讨论。讲课内容没有重点，基本就是聊天。等最后考试的时候不知道应该复习什么。“我猜到肯定会考文学作品，毕竟是门语言课嘛。可是我以为会注重以前我们课本上讲过的，没想到考了好多我都没看过的，像《乡村教师》啊，《当我在霞村》啊，《封锁》之类的。”
上课不知道该记什么，没有重点；考试不知道写什么，没有头绪。第一次考试之后，Ruby说她发现我们中国留学生根！本！考！不！赢！外！国！人！
“他们很多人都有中文基础，而且有的甚至对作者了解比我们还多！他们上课都特别激动！有时候完全get不到他们激动的点是什么…”
第一次考试的失利后，她渐渐发现美国的中文课堂远没有自己想象中的那么简单，而且外国人也远没有自己以为的那么弱。她不再用“我以为”来对待中文课，更多尝试去适应美国大学中文课的节奏。“我觉得中国人在美国学Chinese还学不过美国人的话，实在是一件很没有面子的事情，”
“而且课业压力真的很大。除了有exam之外，每两个星期还有quiz。Quiz考的都太细太难了，比如他会考你：林黛玉是在哪里葬花的？How can you name the Dao in Dao De Jing？ (如何解释《道德经》中的“道”？）因为Quiz考的太细，细到很多内容是中国人都不知道的，Ruby为了保GPA，还是选择late drop了这门Chinese，等来年做好准备再上。
看来我们真的都要跳出固有思维。
中文课对中国人来说不一定是最简单的，美国大学的教学系统也不是我们想象中的那样。中文课不单止是教拼音教认字，也会赏析文学经典。当我们看惯的中文文章用英语表达出来，会改变很多东西。也许改变之后，也不再是我们从小在学校老师教给我们的那种理解了，再学到的理解会更广泛。再者，对中国留学生来说，要先把读到英文转变成中文，再把想表达的中文转换成英文确实需要锻炼再锻炼。
所以，以后不要再说美国大学里的Chinese是“easy A”了！它根本不是我们所想象的那样简单...
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