美国有着纯正的语言环境和多元文化环境。高中生在语言学习和环境适应能力上都拥有较高水平，在语言气氛很好的环境下学习语言，高中生能快速准确掌握英语的综合使用技巧，这对学生将来的学习和工作发展，都大有裨益。

在美国很多学校的选拔生源制度是非的公正和公平，只要学生在中学阶段选择课程合理，再加上一点勤奋，学习方法得当，取得好成绩是手到擒来的事。而只要取得良好成绩就有机会申请进入世界一流的名校。而国内的高中毕业生要想去美国读一流大学的话，可能会被安排再读一年大学预科课程，成绩合格才有机会就读，这无疑增加了时间成本。

和中国高考的一锤子买卖不同，美国教育体系更注重学生的平时成绩，学生作业、测试、论文、课堂上的交流和表现、出勤率等等是大学录取与否的重要考察项目。

所谓女怕嫁错郎，男怕入错行。专业的选择对一个人一生的发展是至关重要的。比如教育、法律、医疗、金融等专业，往往美国大学对中国高中毕业生的录取非常严格，或者是设置了一些比较难达到的条件来限制入学。中国学生如果去美国就读高中，毕业后可以根据成绩和本地孩子享受同等待遇，竞争这些专业，不受限制。

语言氛围和自身学习能力是学习语言的两个关键因素，从语言氛围来考虑，在美国的教学环境下，课堂上的一切听、说、读、写，讨论、作业与测试等等都是英语完成，下课之后的衣、食、住、行，住宿家庭的交流和出门购物办事的交流等等。生活上处处离不开英语的使用，在这种情况下，迫使学生课堂内外都最大程度地激发自己的学习能力，并且每一个环节上都能提高留学生的英语水平。

通过4年的在美独立学习和生活，学生即可以熟练地掌握好英语，也能更快成长。在美好年华的学习成长阶段，他们和美国学生及其他国家在美留学生一起学习和生活，同学之间的相处很少带有成人的“世俗”或者“功利”的眼光，健康纯洁的友谊很多都是在高中阶段产生的，融入美国的生长生活环境。在高中阶段结识的朋友，在面对将来的学习生活工作，都会起到很大帮助。

在接触了不少留学的中学生之后，我们很明显地能感觉到他们身上的变化，他们比以前更加懂礼貌，尊重别人的意见和感受。无论男女学生，无论你之前是什么性格的人，都变得敢于表达并善于表达自己的意见。这也许是美国高中教育的根本。在美国自主学习、自理生活、充分提倡个性发展的环境下，留学生更容易变得独立和自强不息。

美国高中采用选课制，学生在进入高中后，就要面对选课的要求，根据自己的兴趣爱好，思考将来的职业规划和深造，来决定高中阶段究竟要学习什么内容。在几十门甚至上百门课程里，自由合理地选择出自己喜欢的几门课程学习。在兴趣、求知欲和明确的升学方向面前，学生的学习动力会有很大的提高，更容易取得好的成绩，最终也就容易进入理想的大学和专业。

国外灵活的选课体制，这对“偏科”的学生有很大帮助，他们可以扬长避短，有的放矢地选课，自由发挥自己的兴趣和爱好。他们更容易取得比较好的成绩，将来也可以进入著名的大学继续深造自己喜欢的学科专业。

最后不得不说的是，上中学的学生正处青春期， 如果太早的投入到陌生的环境中去很容易误入歧途，高中生基本上已经形成了比较成熟的人生观和价值观，也有了自己的道德准则，可以说是留学的最佳时期。

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