Troy和Tommy是双胞胎，比哥哥Tommy小了两分钟。他15岁来美国，到纽约水牛城念私立学校读10年级，homestay在美国人家里，男主人是一个神父，家里有五个小孩。
被问到来美国是个人意愿还是家长安排，Troy回答，当时姐姐Tracy已经出国了，适应的挺好；自己也对美国很好奇，最终在初二做出了要出国的决定。做出决定之后，家人为他请了外教，很巧的是外教来自水牛城附近，于是他在出国前就已经了解了一些美国的基本生活情况、常用口语俚语，为独自在美留学生活做好准备。
不同于大多数人，Troy在美国并未感到过多的孤独。头一天过去，他就碰到一个中国人，住在他的住家附近。虽然刚开始上课的时候他听不懂，不过那个同学很热心，主动和他说关于学校的事情。本来他们学校500多个学生只有不到10个中国留学生，不过Troy这一届学校里中国学生来了20多个，于是学校在开学一个月之后专门开了一个ESL语言课程给他们，一群孩子就在那时候认识，结下深厚友谊。
和哥哥姐姐不同，Troy住在美国人的住家，语言环境条件很是不错，在家里都是英文交流，连吃的东西说明书都是英文。美国人有一个习惯，在吃饭特别爱说话，常常吃一顿饭就是聊半个多小时。这样的环境给了他很大的影响，他的英语口语得到了很大的提高，而且他能很快的适应新的环境。现在他在美国，去哪儿都是自来熟。
我们常听说美国小孩很小的时候就会打工或是做义工，Troy住在美国人的住家里，自然也亲身体验了这种文化。一般而言，打工的原因集中在小孩想要买一些东西，家里只会提供一定的支持，剩下的就是小孩自己打工去挣，即使是比较优渥的家庭也不例外。
Troy在高中打工以及做义工的经历也很丰富。当然这并不是因为他缺钱，他帮住家的两个小孩（14,15岁）一起送报纸可是从来没拿过报酬，不过就这样他还是坚持每周末送报纸，一年半的时间，风雪无阻。让他印象深刻的一段义工经历则是协助智障儿童滑冰。他每周需要花两小时帮助这些智障儿童，同样坚持了一年半的时间。他能够坚持下来，一方面是因为学校规定（每个学生都需要做义工），最主要还是源于他乐于助人的天性。他帮助这些智障儿童，自己也是乐在其中。首先不会滑冰的他自己也学习了滑冰，同时他拉了很多朋友一起来帮忙，一帮朋友在一起就很热闹；最重要的是他帮助到了别人，自己也非常有满足感和成就感。总结自己的这些经历，Troy表示做义工“很开心”。
Troy和自己住家的关系很不错，不同于有些留学生的住家会出现的饮食提供不规律或较为简陋的情况，他的住家基本都会满足他的要求，当然他也比较容易满足，披萨汉堡都可以接受。有一件事情，Troy时至今日都记忆犹新。那是在刚去美国的第一年，他在住家家里过新年，Tommy也在。住家将他们带到另一个会烧中国料理的朋友家里，为他们特意准备了中国式的新年晚餐，这个夜晚，他感受到了异国他乡的温暖。即使毕业离开了水牛城，Troy还是会经常和住家联系，现在和他们的关系也“非常好”。Troy特别强调，中国留学生住在住家里要多与住家家庭交流，不要只呆在自己房里。
在这样的环境下，他成长了许多。一个是交流能力，无论与中国学生还是美国学生，都能打成一片，他特别指出“美国人也喜欢和中国人交朋友”；另一方面则是做义工给他带来的社会经历，他表示以后有机会还是会“继续做义工”。
当然即使是环境适应的很好的Troy，学习生活也并不是一帆风顺的。12年级的时候他第一次考SAT的时候分数不理想，于是他很长时间没有和家人沟通，想自己“一个人静静”。不过最后他还是整理心情，在家人的支持和鼓励下又考了一次SAT，最终取得了一个自己满意的分数。
小女生独自出国留学还是很需要勇气的。不过看到了哥哥姐姐们在美国充实精彩的留学生活，Kayla还是在十六岁来到纽约读高中，现在已经是波士顿大学的一名大学生了。
Kayla来美国时就读11年级，上了半年的ESL课程。当时他们的ESL课程有文学课，三个星期要读五本小说，任务量很大，初来乍到的她完全跟不上进度。不服输的她就每天下午都去找教文学课的老师交流沟通，一次将近两个小时。那段时间她经常跟大姐姐Tracy打电话哭诉，因为英文不好，因为没有朋友。在刚来的三个月里，她每晚背单词、背地图到凌晨。渐渐的她能够跟上学习进度。而她的态度和进步也给了老师很深的印象。在之后她进行大学申请的时候，Kayla表示老师的推荐信一定“写得很好”。因为她平时经常去找老师沟通，老师对她也很了解，写出来的推荐信自然与其他千篇一律的信不同了。
学业上适应了，可是Kayla的住家经历却又不是那么愉快。Kayla的住家是一个法国人家庭。住址很远，从家到学校光开车就要四十分钟。住家的女主人对她很不错，但却很忙，很晚回来。所以学校2点半放学，住家可能6点才来接。所以在等住家来接的这段时间Kayla可以去找老师沟通。除了交通上的不便，住家做饭时间的不固定也让Kayla很失望。她一度想过要换住家，但住家妈妈和她感情不错，学校有作文的时候帮她修改，带她去shopping mall逛街。业余时间她也喜欢和住家的小女儿玩，她们常常一起做曲奇、蛋糕，一起看电影，照顾家里的狗，度过许多温馨的时光。因为这家女主人的人情味儿以及和小女儿的友谊，加上她已经渐渐适应了住家的生活习惯，Kayla也就没有再换住家家庭。
她现在就读于波士顿大学的传媒专业。能够申请上这所学校，静怡认为，一方面是老师的推荐信起了作用，所以她建议“平时一定要多和老师沟通”。另一方面，她在申请中写进去自己参与戏剧表演的经历，这个戏剧表演还是对外公开表演的。虽然她在其中只饰演一个配角，不过这个经历与她申请传媒专业还是有帮助的。最后这个女孩子低调地加了一句，自己的GPA也不错，有3.86。
五兄妹中年纪最小的Peter，十四岁来美国读9年级，就读于加州Lynbrook High School，homestay在一家北京人家里，
身为唯一个在来时就已经拿到绿卡的孩子，Peter也成为五兄妹中唯一一个就读于公立学校的孩子。他来美国留学的经历也很独特，原本只是过来过暑假，父母建议，不然就留在这儿读书吧，他想想，在国内读书可能会很辛苦，又要各种考试，干脆就留下来。
Peter刚来的时候，因为是跳了一级，在国内没有读初三，所以他对于用英文学习数学有点吃力，其他功课都挺轻松。朋友也多，来的第一天就认识了十个朋友，大陆台湾和日本，应有尽有，大家在一起玩很开心，他也没什么孤独感。
但万事无完美，他与住家的关系就没有那么和谐。从饮食习惯、生活习惯各方面都与他在上海家里的习惯不一样，他需要跟住家好好磨合。这样的经验也不是没有好处，在家完全是小少爷的Peter，在这以后收敛了脾气，学会适应环境包容别人了。如今的他，回国回家还会帮忙做家务。两个哥哥（Tommy、Troy）做饭，他就负责洗碗。
就读于公立学校的他，谈起私立和公立学校之间的差别，表示公立学校老师对每个孩子的关注度可能会相对低一些。毕竟公立学校有1600个学生，私立学校只有500-600个学生。不过公立学校的好处就是AP课程选择比较多，课外活动也多，能够认识很多朋友。除此之外，相比于私立学校较为繁重的学业，Peter认为，公立学校学业相对轻松一些，作业比较少。不过大家成绩都很好，他周围有一群GPA为4.0的学霸。
我们在2015.1.2号采访了这个家族的孩子们。他们都趁寒假聚到加州一起过新年。值此之际我们也让他们许下自己的新年愿望。Tracy想申请到一个好的研究院；Tommy希望能上一个好的大学；Troy则是希望在大学找个女朋友；Kayla希望大学GPA 能达到A，再找个男朋友；Peter想找个好住家，提高成绩。他们的愿望朴实而实际，我们也祝福他们在新年一切顺利，心想事成。
是否送孩子出国读书？让孩子几岁出国读书？要不要陪孩子出国读书？每个家庭考虑因素不同，对这些问题的回答也都是见仁见智。但是正如Tracy所说，“即使我们出国什么都没学到，我们也学会了自己照顾自己”。希望以上5个孩子的经历能让读者们看到这些成功的花儿们现时的明艳以及他们为之付出的努力。
