哈佛导师携手文理学院小王子,共同解读美国高中

2015年11月20日 美中国际美国留学广州分部


美中高中课堂开课

近日,2015年美国开放门户报告新鲜出炉。报告指出,在美国学习的国际学生的数量,创记录的达到了974926人,接近百万。同时数据显示赴美读本科中国学生首次超过研究生。除了总体数量上升以外,赴美读初中、高中、甚至小学的学生数量也呈现大幅度上升趋势。

很多家庭现在都出现矛盾现象。孩子想出国读高中,家长也想提前送孩子出国。但是,出国读高中和国内读高中究竟有什么不同?国外高中生活究竟是怎样的?

下面,小美就用图片告诉大家中美高中的不同点

美国VS中国

















美国高中除了上述和中国高中的对比外,教育优势还是非常明显的。小美就为大家总结了一下~~

1、生存教育——锤炼未来的成功者

在美国,生存教育贯穿了整个教育体系的始终,是一种能力培养的教育。这种教育包括培养适应新环境的能力,对于竞争压力的忍受能力,在平等竞争中创造自己独特性的能力,发挥和表现自己优势的能力。生存涉及到很多方面,在自然中生存,在社会上生存,在学业中生存,在竞争中生存……不同的阶段,有不同的方式。

对于一个高中学生来说,创造自己的独特性,成为最主要的生存教育。为了突出自己的独特,有的学生通过学术成绩达到,有的学生通过体育或者艺术特长达到,有的学生则通过获得各种世界大奖达到……美国绝对不是一个求“统一”的国家,而是一个求“多样性”的国家,想进入一所顶尖的大学,最重要的是要表现出自己与别人不同的地方。

哈佛、斯坦福、普林斯顿、麻省理工这些美国顶尖的大学每年都能收到众多高考状元的申请,这些高考状元SAT满分,GPA4.0 ,学术成绩完美无缺,然而却不是顶尖大学的宠儿,顶尖大学更喜欢挑选那些有创造性和独特性的申请者,他们所录取的学生是那些有希望在未来的竞争环境中生存下来并取得成功的人,他们培养的目标是未来大学里的专业领袖,研究机构里的技术精英,华尔街的金融家,市场里的企业家,国会议员,政治精英,对于这些目标,学生没有生存能力是很难实现的。正是这种录取原则和导向,学生在高中阶段就开始创造自己的独特性,很多演讲练习,课程表演都是为以后更好的表现自己做准备。

2、高中课程——独具特色

在美国,学校没有统一的班级,没有统一的修课要求,大部分要求上进,愿意挑战未来的学生,都会花费很多精力去建造一个非常强的独特个人课程计划(Demanding Curriculum)。这个课程计划贯穿四年的高中生活,对大学录取至关重要。能否被大学录取,不是由某一门课程决定的,而是由整个四年的学术表现(Academic Performance)来综合审视。

美国高中为学生提供很多课程,课程的选择主要有两种,第一种是课程难度选择,比如化学课,学生可以选择通常化学课,强化化学课,或者AP化学课,这三种课程有不同的难度,个人的课程计划难度完全由学生自己决定;第二种是学科的选择,可以选的课程一般有英语课、社会科学、自然科学、数学课、商业课、艺术课、体育课、计算机课、历史课等等。不同的大学对学生的要求不一样,从录取角度看,麻省理工要求学生有四年的科学课程,普林斯顿要求学生有四年以写作为重点的英语课,康奈尔大学要求学生有三年的试验科学课,由此可见学生在做个人课程设计时,需要考虑想要选择的大学,特别是有名校梦想的学生。

美国高中独特的课程设置,让学生充分的发挥自己的特长,选择和规划自己的课程。从某种程度上讲,学生自己为自己设计和安排课程也是对自身生存能力的一种锤炼,培养了学生的学习主动性和计划性,对以后规划自己的职业和人生,都有很大的指导作用。

3、课外活动——丰富多彩

美国的高中生,80%都会至少参与一项课外活动,比如体育队,俱乐部。体育活动有很多,比如足球、橄榄球、网球、排球、舞蹈、拉拉队等等;俱乐部也特别多,学生参加俱乐部的积极性也很高,大部分是根据自己的兴趣爱好来选择,例如数学俱乐部、法语俱乐部、摄影俱乐部,等等。参加这些课外活动最大的收获是能认识更多的新朋友,锻炼自己的人际交往能力,另外也能看看和自己有相同兴趣爱好的学生,比自己强在哪里。

学校也会有一些校外的活动,主要在寒暑假开展,比如夏令营课程,大学提供的高中课程,音乐夏令营,体育夏令营,义工,社区服务,见习机会等等。美国顶尖大学每年都会有一些开放给高中生的夏令营课程。学生还可以到周围的社区学院修大学课程。各种各样的寒暑假活动,给学生锻炼自己的综合能力,培养自己的独特性,丰富自己的成长和学习经历,提供了十分广阔的平台。

4、治学态度——无知无畏

美国老师的教学风格有一个最大的特点,就是鼓励学生无知无畏的探索精神,鼓励学生对一切事物提出疑问,强调思考的重要性,唯有思考才能创造,唯有思考才能探索真理。

对比国内的应试教育模式,我们能轻易看出美国的教育体制优势在哪里,虽然在学术上,国内的教育模式培养出来的学生基础知识更加牢固,但是从长远的规划看,美国的生存教育模式,对培养出具有社会竞争力的人才更有作用一些。

12月12日,没错!就是双12这么一个特别的日子,哈佛导师Louis携手文理小王子Raymond导师,共同为大家解读美国高中。

活动时间

12月12日(周六) 下午14:00

活动地点

广州天河区林和西路3-15号耀中广场B座907室 美中国际

报名热线

020-38010607、38010605、400-8888-119

活动特色

● 名校导师结合自身经历解读美国高中学习生活

● 高中生活对本科申请的影响和意义 导师教你如何利用高中资源

● 高中生活对本科申请的影响和意义 高中生活对本科申请的影响和意义

Raymond 明德学院

美中国际外籍导师

◆ 文理学院第4位 Middlebury College 明德学院 硕士;

◆ 文理学院第12位 Haverford College 哈佛福特学院 学士;

◆ Fulbright Scholar 富布莱特访问学者;

◆ Haverford College 四年录取办公室工作经历。

Louis 哈佛大学

美中国际常春藤导师

◆ Louis毕业于世界排名第一的哈佛大学,主修社会学/社会研究方向

◆ Louis在校期间被授予盖茨千禧年学者(Gates Millennium Scholar)奖学金,该奖学金项目由比尔盖茨发起和资助;

◆ Louis曾游学于南非德班,深入了解当地学生运动和社会现象并发表专业研究论文/报告;





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