面试是美国高中留学申请流程当中比较靠后但很关键的环节，是作为录取的重要参考。下面针对面试中必须避免的问题给大家进行解读。
将面试看成考试
有些同学也知道面试的重要性，准备各种常见问题，背诵答案，也准备在面试中做到“有问必答”。这样的问答往往显得死板，而且不容易凸显出申请人的特点，往往难以给面试官留下好的印象。而且一旦被问到没有准备过的问题，就会紧张茫然不知所措。
高中面试虽然是作为录取的重要参考，学校希望通过面试来直接了解申请人的个性特点，是否是一个乐于沟通也善于表达自己的人，同时也判断申请人是否适合学校，很多时候这样的面试都像是一个交谈，交谈不是问答，需要的是自然地沟通和表达。
只注重自己的表现
申请人在面试过程中急于想完整地把“答案”表达给面试官，准备过程中会先把答案拟好，回答时一条条说，也唯恐把哪一条给说漏了，中途甚至都不停顿。这样听起来会很像背诵，说白了就是很假。
而且没有了中间的停顿，对方没有插话的空间。这样违反了面试是“交谈”的宗旨，既然是交谈，应该在每一个内容表达完后，都让对方有消化的时间，也需要时时注意听者的反馈，有了听者的互动，才表明你说的对方感兴趣或者是听进去了的，也会让对方觉得你尊重听者。
回答为什么选择这所学校时，一味说学生排名、地理位置、分数
几乎每个学校都很关心为什么申请人选择自己的学校，对于这个问题，学校想听的其实是申请人觉得学校的哪些方面是最适合自己的。因为对于美国学校来讲，适合自己的，才是最好的。也是那些认为自己适合学校的学生，才是他们想要招的学生。
我选择你们学校是因为我喜欢什么样的氛围，而你们学校正好可以提供给我这样的环境，而且要举出例子。
回答能给学校带来什么时高谈阔论
美国学校还很喜欢问学生“你觉得你能给我们学校带来什么-”，这个问题，很多同学会认为是一个很大的问题，于是他们会从“我作为一个中国学生，可以给学校带来中国文化……”这些大而泛的理论上来谈，感觉像要把自己说成一个传播中国文化的使者。
殊不知中国学生不止你一个，每一个人都能带来中国文化，那你到底有什么不同呢-学校为什么录取你而不录取其他的中国学生呢-听到后面这个问题，大家就会开始从自己跟周围环境中别的学生的不同来找答案了。
是的，学校要知道的，其实就是看你的个性特点中，有哪些是你认为可以跟别人分享或者可以为别人带来帮助的。你可以说你能够带来中国文化，但要具体到你身上有哪些优点或者你擅长的中国文化的东西，是可以跟别人分享的。
学校关注的是你的不同，和你的特点，在意的是你的这些特点跟学校相结合的地方。
在面试中用拗口的字词或表达
很多同学会认为在面试中如果能够把有很复杂的语言的句子、和很漂亮的字词短语用上，会体现出自己英文词汇量很丰富，英文很好。但在美国高中的面试中，这一点却是相反的，因为面试是交谈，交谈的目的是表达清楚意思，而在美国人的沟通中，交谈都是倾向于用尽可能简单口语化的表达。
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