在美国读了2年半的MBA，因为我在国内是文科专业，所以在美国读MBA加修了半年的本科统计，经济学之类的课程。 对美国教育有些个人体会，想在这里分享一下。

  一、课程可自选

  
美国的大学，一个学期的课程都是自己去选择，该选择什么课，一个学期选择多少学分的课程都是自由的。当然有最低学分和最高学分要求。选的课程越少学习压力自然越少，交的学费就越少。比如如果选择最低学分的话，可能一个学期每周就上一天课，其他时间都是自由的，可以去打工、做自己喜欢的事。当然这样的话，其他人2年完成的学位，可能就要4-5年才可以完成。

  二、没有永远的同学

  
在国内上学，几年下来几十个同学都在一个班里，一起上课，课程都是安排好的，基本每周6天，每天上午下午上课。 这样几年下来，同学之间很熟悉，培养了很多除了上学以外的同学间的友情。同学之间的联系比较紧密。

  而在美国没有班级的概念。在一个年度统一招收进来的几百名学生各自安排，选择自己想上的课程。每个必修课有好几个选择，不同的老师。学生在选择同样的课程的时候会在一起上课，上完了，就各自离开。在其他课程的时候又会和其他同学在一起听课。 因此，在美国受教育，相对来说彼此之间的距离较远，相对独立，这种文化也反映在其他很多生活，工作中。

   三、“会说话”

  
在商学院读书，提高最大的是演讲能力。美国商学院十分重视演讲能力的培养，很多课程是分组进行，一个小组的同学基本是来自各国的同学。在一个CASE完成后，在学期课程结束时，小组成员一起努力完成这个CASE，然后几个人一起在课堂前给其他所有同学做PRESENTATION，评分也是老师和其他同学一起的评分。

  我的英文很好。我第一次上这种COMMUNICATION课的时候，一个台湾人跟我说这个老师很严的，咱们亚洲学生就等着FAIL吧，我很轻松的上下来。记得当时我做演讲的时候我连U盘都没带，但我做完PPT后，得的满分。这种演讲能力在今后我在美国找工作，在公司工作，包括后来回国创业其实都是一直起了重要作用。

   四、不会算数

  
和大家分享一件有意思的事：我一个同学是数学博士，有一次他跟一些美国学生讲课，当时他心算的53+38=91，那些学生对他敬佩的五体投地。因为美国人的数学实在是太差了！他们基本不能心算100以上数字的加减法，但他们创造出了财务计算器，又侧面反映了美国人的创新能力，在复杂的运算，他们直接利用机器去完成。

   五、实践机会多

美国的教育，十分重视实践。美国的大学普遍都和当地的大企业有很密切的交流。大企业的老板，总经理经常到学校进行演讲，或上课。在学校上学，和企业的联系自然就很多，会有很多在当地大公司实习的机会。

  我在读MBA的时候就曾经在当地一个最大的环境动力公司工作。老板是BERKERLY 大学毕业的，工程硕士。他自己发明的水处理设备，创立的公司。做的很大，国内长江的水处理都用的他发明的设备。当时我担任国际市场经理助理，主要负责接待到美国考察的大陆的商家。还有公司经理去国内的时候帮他安排机票，订酒店之类的事情，每天可以拿到100美金的工资。

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(来源:绿蟹移民)

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